Difference between revisions of "User:Kimberley.hutchinson/sandbox"
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| colspan="4" |[[File:DA digital standards posters EN-02.png|alt=Design with users icon|left|90px]] | | colspan="4" |[[File:DA digital standards posters EN-02.png|alt=Design with users icon|left|90px]] | ||
− | === | + | === <big>Effectuer régulièrement des itérations et des améliorations</big> === |
− | + | <big>Élaborer des services au moyen de méthodes souples et itératives, axées sur l’utilisateur. Effectuer constamment des améliorations en réponse aux besoins des utilisateurs. Essayer de nouvelles approches, commencer petit et passer à l’échelon supérieur.</big> | |
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− | ! style="background-color:#3f2a56;" |<span style="color: Snow">''' | + | ! style="background-color:#3f2a56;" |<span style="color: Snow">'''Titre'''</span> !! style="background-color:#3f2a56;" |<span style="color: Snow"> '''Format''' </span> !! style="background-color:#3f2a56;" |<span style="color: Snow"> '''Description''' </span> !! style="background-color:#3f2a56;" |<span style="color: Snow"> '''Temps'''</span> |
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− | | style="width: 20%" |[https://www.csps-efpc.gc.ca/ | + | | style="width: 20%" |[https://www.csps-efpc.gc.ca/catalogue/courses-fra.aspx?code=i550 Le leader agile] |
| style="width: 5%" |[[File:Online course.png|alt=laptop|center]] | | style="width: 5%" |[[File:Online course.png|alt=laptop|center]] | ||
− | | style="width: 65%" | | + | | style="width: 65%" |Un léger changement de direction peut vous lancer sur le chemin de la réussite. Dans ce cours, vous découvrirez comment adopter un état d'esprit concentré et flexible ; comment réagir rapidement grâce à des techniques adaptatives et comment donner aux autres les moyens d'atteindre l'objectif. '''* une connexion à GCcampus est nécessaire''' |
| style="width: 10%" |43 minutes | | style="width: 10%" |43 minutes | ||
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− | |[https://www.csps-efpc.gc.ca/ | + | |[https://www.csps-efpc.gc.ca/catalogue/courses-fra.aspx?code=i557 Développer et entretenir un état d'esprit agile] |
|[[File:Online course.png|alt=laptop|center]] | |[[File:Online course.png|alt=laptop|center]] | ||
− | | | + | |Ce cours explique pourquoi il est important pour les organisations d'entretenir une culture d'agilité. Vous explorerez les caractéristiques qui distinguent un état d'esprit agile d'un état d'esprit sclérosé. Vous découvrirez également comment promouvoir et bâtir une organisation agile, et en quoi cela aidera au succès de votre organisation. Ce cours explique également comment le fait de développer et d'encourager un état d'esprit agile peut avoir une incidence positive à la fois sur votre culture organisationnelle et sur votre réussite. '''* une connexion à GCcampus est nécessaire''' |
|26 minutes | |26 minutes | ||
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− | |[https://www.busrides-trajetsenbus.ca/ | + | |[https://www.busrides-trajetsenbus.ca/fr/ep-9-fr Agile - étape par étape] |
|[[File:Busrides.ca.png|center|24x24px|alt=bus]] | |[[File:Busrides.ca.png|center|24x24px|alt=bus]] | ||
− | | | + | |Lors d'une des dernières épisodes, nous avons abordé l’importance de concevoir avec les utilisateurs. C’est une norme numérique fondamentale du gouvernement du Canada. Quoi de mieux que de placer les utilisateurs au centre de nos efforts pour améliorer nos façons de faire et nos offres de services? Et pourquoi ne pas faire tout cela en adoptant la méthode agile? Génial, non? Mais… que signifie le mot « agile »? |
|9 minutes | |9 minutes | ||
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− | |[https://www.csps-efpc.gc.ca/ | + | |[https://www.csps-efpc.gc.ca/catalogue/courses-fra.aspx?code=i558 Implication des parties prenantes et développement d'équipe Agile] |
|[[File:Online course.png|alt=laptop|center]] | |[[File:Online course.png|alt=laptop|center]] | ||
− | | | + | |Dans ce cours, vous découvrirez en quoi consistent une équipe Agile et le leadership d'équipe, ainsi que les caractéristiques d'une équipe Agile efficace. Ce cours présente également des stratégies courantes de développement d'équipe et des modèles de maîtrise du développement. Pour finir, il présente des outils de communication efficaces et explique les avantages des techniques de facilitation, telles que les jeux Agile, pour encourager la collaboration et la coopération au sein d'une équipe Agile. '''* une connexion à GCcampus est nécessaire''' |
|53 minutes | |53 minutes | ||
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− | |[https://www.csps-efpc.gc.ca/ | + | |[https://www.csps-efpc.gc.ca/catalogue/courses-fra.aspx?code=i605 Construire une culture du « design thinking »] |
|[[File:Online course.png|alt=laptop|center]] | |[[File:Online course.png|alt=laptop|center]] | ||
− | | | + | |Ce cours présente les moyens à votre disposition pour développer l'orientation client de manière à cerner les problèmes. Vous explorerez des stratégies de réflexion conceptuelle qui vous montreront comment recadrer les problèmes, comment réfléchir à des solutions et dans quels cas utiliser des prototypes. De plus, vous prendrez connaissance des pratiques exemplaires en matière de tests auprès des utilisateurs, ainsi que des façons de recueillir et d'examiner la rétroaction de manière à résoudre plus efficacement les problèmes'''. * une connexion à GCcampus est nécessaire''' |
|22 minutes | |22 minutes | ||
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Revision as of 13:17, 24 February 2021
Préparez-vous pour l’Accélérateur du numérique de l'EFPC avec l’apprentissage autodirigéesAutoévaluation de l’état de préparation au numériqueEn remplissant cette Autoévaluation de l’état de préparation au numérique, vous pourrez repérer les lacunes dans votre connaissance des normes numériques du gouvernement du Canada et apprendre comment transposer ces normes dans votre travail. Cette autoévaluation nous aidera également à vous orienter vers des ressources d’apprentissage pertinentes que vous pourrez consulter à votre rythme. Remarque : bien que l’Accélérateur du numérique de l’EFPC cible les équipes, une partie de l’apprentissage est ouverte à tous les employés.
Combler vos lacunes en matière de connaissancesNous voulons que vous et votre équipe tiriez le meilleur parti de l’Accélérateur du numérique de l’EFPC ! Avant d'entamer la phase Découverte, il est important de combler les lacunes identifiées lors de votre Autoévaluation de l’état de préparation au numérique. Faites votre choix parmi les ressources d’apprentissage autodirigées organisées, en fonction de vos résultats globaux et de vos résultats spécifiques aux normes numériques. Remarque : L'Autoévaluation et cette ressource sont toutes deux des produits minimums viables (PMV). Ils se concentrent sur le développement d’un esprit numérique et de développement, et cinq des dix normes numériques les plus proches des objectifs de l’Accélérateur du numérique de l’EFPC. Les prochaines itérations s’étendront aux cinq normes numériques restantes et intégreront des changements basés sur les commentaires des utilisateurs (les vôtres !). Répondez à un bref questionnaire pour nous aider à améliorer l’autoévaluation : https://learnapprendre.qualtrics.com/jfe/preview/SV_czKdSynbzLr5cAS?Q_CHL=preview&Q_SurveyVersionID=current |
Que voulez-vous apprendre ?
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