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Carrefour de la formation linguistique/Meilleures pratiques (view source)
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|<span style="font-size: 0.8em;">'''4. Coaching linguistique'''
|<span style="font-size: 0.8em;">'''4. Coaching linguistique'''
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<small>L’Agence du Revenu du Canada propose un programme global de huit semaines (Tremplin vers le niveau C) dont l’objectif est de maximiser le potentiel d’atteinte du niveau C des participants grâce à un accompagnement personnalisé et à des activités préparatoires à l’évaluation de la compétence orale. Ce programme s’adresse aux cadres et aux EX moins 1. Les activités d’encadrement du perfectionnement comprennent des rencontres hebdomadaires de trois heures visant à renforcer les comportements de leadership de manière à surmonter l’insécurité linguistique et à favoriser l’observation de réunions de travail menées par les participants dans un environnement professionnel, les simulations d’entrevues, la création d’un environnement de travail propice à l’utilisation des deux langues officielles, etc.</small>
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|<span style="font-size: 0.8em;">'''4. Programme de bourses d'études de la seconde langue officielle'''
|<span style="font-size: 0.8em;">'''4. Programme de bourses d'études de la seconde langue officielle'''
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<small>Le Programme de bourses d'études de la seconde langue officielle de Services publics et Approvisionnement Canada est reconnu comme une pratique exemplaire pour soutenir le développement de carrière à long terme des fonctionnaires visés par l'équité en matière d'emploi. Chaque année, les fonctionnaires nommés pour une période indéterminée qui s'identifient à l'un ou à plusieurs groupes d'équité (Noirs, minorités visibles, Autochtones, personnes handicapées et communautés 2SLGBTQIA+) peuvent poser leur candidature au programme. Les candidats retenus se voient attribuer jusqu'à 250 heures de formation individuelle par une école de langues de leur région. Grâce à ce programme, les bénéficiaires constatent une amélioration appréciable de la sécurité linguistique dans leur deuxième langue officielle.</small>
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