Difference between revisions of "L'aperçu du programme DEAPCM Cohorte 4"
Jump to navigation
Jump to search
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||
| Line 3: | Line 3: | ||
<big>[[File:FRUseThisOne.png|alt=|frameless|1281x1281px]]</big> | <big>[[File:FRUseThisOne.png|alt=|frameless|1281x1281px]]</big> | ||
| − | + | <big><br /></big> | |
'''<big>Nous souhaitons la bienvenue aux 1100 nouveaux membres de Diriger en élevant les autres : Programme des cercles de mentorat !</big> <big>Vous avez levé la main, pris l'engagement et dit oui.</big> <big>Je veux élever en dirigeant - je veux faire de la fonction publique le meilleur milieu de travail au Canada et dans le monde.</big> <big>Ce programme de mentorat et de développement du leadership d'une durée de 10 semaines changera la façon dont vous évoluez dans votre carrière et nous sommes très heureux que vous soyez ici.</big>''' | '''<big>Nous souhaitons la bienvenue aux 1100 nouveaux membres de Diriger en élevant les autres : Programme des cercles de mentorat !</big> <big>Vous avez levé la main, pris l'engagement et dit oui.</big> <big>Je veux élever en dirigeant - je veux faire de la fonction publique le meilleur milieu de travail au Canada et dans le monde.</big> <big>Ce programme de mentorat et de développement du leadership d'une durée de 10 semaines changera la façon dont vous évoluez dans votre carrière et nous sommes très heureux que vous soyez ici.</big>''' | ||
| Line 47: | Line 47: | ||
* <big>Ouverture : Écouter sans juger</big> | * <big>Ouverture : Écouter sans juger</big> | ||
| − | * <big>Respect : Traiter les autres comme ils aimeraient être traités | + | * <big>Respect : Traiter les autres comme ils aimeraient être traités<span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none white-space-prewrap"> </span></big> |
* <big>Confidentialité - la confiance est essentielle.</big> | * <big>Confidentialité - la confiance est essentielle.</big> | ||
| − | * <big>Apportez vo | + | * <big>Apportez vo<span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none white-space-prewrap"> </span></big><big>tre pleine entièreté de soi et votre mentalité de d<span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none white-space-prewrap"> </span></big><big>ébutant à chaque session. Venez bien nourrit et buvez assez d'eau.</big> |
| − | * <big>Gardez votre caméra allumée pour que tout le monde se sente en | + | * <big>Gardez votre caméra allumée pour que tout le monde se sente en<span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none white-space-prewrap"> </span></big> <big>sécurité et connecté. Soyez franc et honnête - écouter avec empathie.</big> |
* <big>Soyez prêt à vous engager avec vos pairs.</big> | * <big>Soyez prêt à vous engager avec vos pairs.</big> | ||
| − | * <big>Éliminez les dist | + | * <big>Éliminez les dist<span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none white-space-prewrap"> </span></big><big>ractions externes.</big> |
| − | * <big>Ne pas activer votre mi | + | * <big>Ne pas activer votre mi<span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none white-space-prewrap"> </span></big><big>crophone, sauf pour poser des questions<span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none white-space-prewrap"> </span></big> <big>et contribuer à la discussion.</big> |
| − | * <big>Soyez pleinement présent et assistez aux cinq semaines - pas d | + | * <big>Soyez pleinement présent et assistez aux cinq semaines - pas d<span class="OYPEnA font-feature-liga-off font-feature-clig-off font-feature-calt-off text-decoration-none text-strikethrough-none white-space-prewrap"> </span></big><big>e multitâche.</big> |
== '''<big>Événement du lancement - 17 septembre 2024</big>''' == | == '''<big>Événement du lancement - 17 septembre 2024</big>''' == | ||
| − | {{Special:IframePage/YouTube|path=_3i6D0ke-3g}} | + | |
| + | === <big>Veiller sur les appareils MDN ([https://018gc.sharepoint.com/:v:/s/WKG-2177-0003/EcrYYCeKO_dLkQbfOC2d_CEBLz4o5wIC232gQQ1zyoi5pw?e=Jyso49 RÉD])</big> === | ||
| + | |||
| + | === <big>Enregistrement</big> === | ||
| + | <big>{{Special:IframePage/YouTube|path=_3i6D0ke-3g}}</big> | ||
== '''<big>Rencontrez les membres de votre Cercle</big>''' == | == '''<big>Rencontrez les membres de votre Cercle</big>''' == | ||
| Line 83: | Line 87: | ||
== '''<big>Classe de maître 1 - Le pouvoir du parrainage : Naviguer pour avancer dans votre carrière</big>''' == | == '''<big>Classe de maître 1 - Le pouvoir du parrainage : Naviguer pour avancer dans votre carrière</big>''' == | ||
| − | ====<big>Enregistrement</big> | + | === <big>Veiller sur les appareils MDN ([https://018gc.sharepoint.com/:v:/s/WKG-2177-0003/EZQ9m3PID8FMl4FHmfbfHZoBPFzKxPYJziRcwiOp7LJkwg?e=8eh8FM RÉD])</big> === |
| − | {{Special:IframePage/YouTube|path=TJdmfyGgD1Q}} | + | |
| + | ===<big>Enregistrement</big>=== | ||
| + | <big>{{Special:IframePage/YouTube|path=TJdmfyGgD1Q}}</big> | ||
=='''<big>Cercle 1 - Parrainage et développement de carrière</big>'''== | =='''<big>Cercle 1 - Parrainage et développement de carrière</big>'''== | ||
| Line 96: | Line 102: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | # <big>Téléchargez le Guide de discussion ici ([[:en:images/0/0b/2024_DEAPCM_Guide_de_discussion_1_Parrainage_et_développement_de_carrière.pdf|PDF]] | [[:en:images/5/51/2024_DEAPCM_Parrainage_et_développement_de_carrière_(Presentation).pptx|PowerPoint]] | PowerPoint - [https://018gc.sharepoint.com/:p:/s/WKG-2177-0003/EXGmqaUf4_JGjOxvEe5Qe00BSccgm3O8JL4PBUQo46popg?e=GDJLCh | + | # <big>Téléchargez le Guide de discussion ici ([[:en:images/0/0b/2024_DEAPCM_Guide_de_discussion_1_Parrainage_et_développement_de_carrière.pdf|PDF]] | [[:en:images/5/51/2024_DEAPCM_Parrainage_et_développement_de_carrière_(Presentation).pptx|PowerPoint]] | PowerPoint - [https://018gc.sharepoint.com/:p:/s/WKG-2177-0003/EXGmqaUf4_JGjOxvEe5Qe00BSccgm3O8JL4PBUQo46popg?e=GDJLCh RÉD] | [[:en:images/d/d2/1._Parrainage_et_développement_de_carrière_(Version_accessible_2024).docx|PDF accessible]]).</big> |
#<big>Si vous avez manqué le 23 septembre Classe de maître - Le pouvoir du parrainage : Naviguer pour avancer dans votre carrière, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | #<big>Si vous avez manqué le 23 septembre Classe de maître - Le pouvoir du parrainage : Naviguer pour avancer dans votre carrière, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | ||
# <big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | # <big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | ||
| Line 120: | Line 126: | ||
== '''<big>Classe de maître 2 - ''Leadership'' inclusif : Construire des cultures d'appartenance</big>''' == | == '''<big>Classe de maître 2 - ''Leadership'' inclusif : Construire des cultures d'appartenance</big>''' == | ||
| − | ==== <big>Enregistrement</big> ==== | + | === <big>Veiller sur les appareils MDN ([https://018gc.sharepoint.com/:v:/s/WKG-2177-0003/EWLQDhfiqwZMrm_f7DPApkoBHDjs9GtQzpJ4zgyXm08R2w?e=oC2Dm7 RÉD])</big> === |
| − | {{Special:IframePage/YouTube|path=hX6ZfDW4jjs}} | + | |
| + | ===<big>Enregistrement</big>=== | ||
| + | |||
| + | === <big>{{Special:IframePage/YouTube|path=hX6ZfDW4jjs}}</big> === | ||
=='''<big>Cercle 2 - ''Leadership'' inclusif</big>'''== | =='''<big>Cercle 2 - ''Leadership'' inclusif</big>'''== | ||
| Line 134: | Line 143: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | #<big>Téléchargez le Guide de discussion ici ([[:en:images/d/db/2024_DEAPCM_Guide_de_discussion_2_Leadership_inclusif.pdf|PDF]] | [[:en:images/a/a0/2024_DEAPCM_Leadership_Inclusif_(Presentation).pptx|PowerPoint]] | PowerPoint - [https://018gc.sharepoint.com/:p:/s/WKG-2177-0003/EZsgomQ3FxxOlPeyQeXth2cB30DDhUMFuE45PmwRt3ZjIQ?e=ZYfP4d | + | #<big>Téléchargez le Guide de discussion ici ([[:en:images/d/db/2024_DEAPCM_Guide_de_discussion_2_Leadership_inclusif.pdf|PDF]] | [[:en:images/a/a0/2024_DEAPCM_Leadership_Inclusif_(Presentation).pptx|PowerPoint]] | PowerPoint - [https://018gc.sharepoint.com/:p:/s/WKG-2177-0003/EZsgomQ3FxxOlPeyQeXth2cB30DDhUMFuE45PmwRt3ZjIQ?e=ZYfP4d RÉD] | [[:en:images/9/91/2._Leadership_inclusif_(Version_accessible_2024).docx|PDF accessible]]).</big> |
#<big>Si vous avez manqué le 7 octobre Classe de maître - Leadership inclusif : Construire des cultures d'appartenance, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | #<big>Si vous avez manqué le 7 octobre Classe de maître - Leadership inclusif : Construire des cultures d'appartenance, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | ||
#<big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | #<big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | ||
| Line 157: | Line 166: | ||
=='''<big>Classe de maître 3 - Dites moins, obtenez plus : Maîtriser la négociation efficace</big>'''== | =='''<big>Classe de maître 3 - Dites moins, obtenez plus : Maîtriser la négociation efficace</big>'''== | ||
| − | ==== <big>Enregistrement</big> ==== | + | === <big>Veiller sur les appareils MDN ([https://018gc.sharepoint.com/:v:/s/WKG-2177-0003/ETCvncPEpWFPp3wFVHzf7RYBPEAVq5jJ-JImdIEJ-oEbPA?e=bAMxm4 RÉD])</big> === |
| + | |||
| + | ===<big>Enregistrement</big>=== | ||
| + | <big>{{Special:IframePage/YouTube|path=3Xe-vQj2_m4}}</big> | ||
| + | |||
=='''<big>Cercle 3 - Maîtriser l'art de la négociation</big>'''== | =='''<big>Cercle 3 - Maîtriser l'art de la négociation</big>'''== | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| Line 168: | Line 181: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | # <big>Téléchargez le Guide de discussion ici ([[:en:images/2/29/2024_DEAPCM_Guide_de_discussion_3_Maîtriser_l'art_de_la_négociation.pdf|PDF]] | [[:en:images/5/5f/2024_DEAPCM_Maîtriser_l'art_de_la_négociation_(Presentation).pptx|PowerPoint]] | PowerPoint - [https://018gc.sharepoint.com/:p:/s/WKG-2177-0003/ERe0ICiaDplNviOP7Opj3FgB_9vgX-oGt7ksQmjujFjrug?e=3szzTQ | + | # <big>Téléchargez le Guide de discussion ici ([[:en:images/2/29/2024_DEAPCM_Guide_de_discussion_3_Maîtriser_l'art_de_la_négociation.pdf|PDF]] | [[:en:images/5/5f/2024_DEAPCM_Maîtriser_l'art_de_la_négociation_(Presentation).pptx|PowerPoint]] | PowerPoint - [https://018gc.sharepoint.com/:p:/s/WKG-2177-0003/ERe0ICiaDplNviOP7Opj3FgB_9vgX-oGt7ksQmjujFjrug?e=3szzTQ RÉD] | [[:en:images/4/44/3._Maîtriser_l’art_de_la_négociation_(Version_accessible_2024).docx|PDF accessible]]).</big> |
#<big>Si vous avez manqué le 21 octobre Classe de maître - Dites moins, obtenez plus : Maîtriser la négociation efficace, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | #<big>Si vous avez manqué le 21 octobre Classe de maître - Dites moins, obtenez plus : Maîtriser la négociation efficace, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | ||
# <big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | # <big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | ||
| Line 191: | Line 204: | ||
== '''<big>Classe de maître 4 - Les valeurs et l'éthique du travail sur les droits de la personne dans la fonction publique fédérale</big>''' == | == '''<big>Classe de maître 4 - Les valeurs et l'éthique du travail sur les droits de la personne dans la fonction publique fédérale</big>''' == | ||
| − | ==== <big>Enregistrement</big> ==== | + | === <big>Veiller sur les appareils MDN ([https://018gc.sharepoint.com/:v:/s/WKG-2177-0003/EZqBiQwb4pVKkfgkrC03v5QB-bl8ajUF_qpq6ZzatcOqCw?e=P8rE9w&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJTdHJlYW1XZWJBcHAiLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJTaGFyZURpYWxvZy1MaW5rIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXcifX0%3D RÉD])</big> === |
| + | |||
| + | ===<big>Enregistrement</big>=== | ||
| + | <big>{{Special:IframePage/YouTube|path=3Kzfp1OaApM}}</big> | ||
| + | |||
=='''<big>Cercle 4 - Diversité, équité, inclusion et accessibilité : Une approche non performative</big>'''== | =='''<big>Cercle 4 - Diversité, équité, inclusion et accessibilité : Une approche non performative</big>'''== | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| Line 202: | Line 219: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | # <big>Téléchargez le Guide de discussion ici ([[:en:images/f/fc/2024_DEAPCM_Guide_de_discussion_4_Diversité,_équité,_inclusion_et_accessibilité_Une_approche_non_performative.pdf|PDF]] | PowerPoint | PowerPoint - | + | # <big>Téléchargez le Guide de discussion ici ([[:en:images/f/fc/2024_DEAPCM_Guide_de_discussion_4_Diversité,_équité,_inclusion_et_accessibilité_Une_approche_non_performative.pdf|PDF]] | [[:en:images/7/72/2024_DEAPCM_Diversité,_équité,_inclusion_et_accessibilité_Une_approche_non_perfomative_(Presentation).pptx|PowerPoint]] | PowerPoint - [https://018gc.sharepoint.com/:p:/s/WKG-2177-0003/EckR0zZW0KRPjqtWusjEBi0B2t3TZmsYDbhbc9Wz_Nl0Mg?e=hBRqlb RÉD] | [[:en:images/e/ef/4._Diversité,_équité,_inclusion,_et_accessibilité_(Version_accessible_2024).docx|PDF accessible]]).</big> |
#<big>Si vous avez manqué le 4 novembre Classe de maître - Les valeurs et l'éthique du travail sur les droits de la personne dans la fonction publique fédérale, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | #<big>Si vous avez manqué le 4 novembre Classe de maître - Les valeurs et l'éthique du travail sur les droits de la personne dans la fonction publique fédérale, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | ||
# <big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | # <big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | ||
| Line 224: | Line 241: | ||
== '''<big>Classe de maître 5 - Autocompassion et neuroplasticité</big>'''== | == '''<big>Classe de maître 5 - Autocompassion et neuroplasticité</big>'''== | ||
| − | ====<big>Enregistrement</big>==== | + | ===<big>Veiller sur les appareils MDN ([https://018gc.sharepoint.com/:v:/s/WKG-2177-0003/EVn6mqzRAmZNueoDHtYjKQcBS4PC3ZuYVdDdESqzOaQ6Mw?e=nrjXoK RÉD])</big>=== |
| + | ===<big>Enregistrement</big>=== | ||
| + | <big>{{Special:IframePage/YouTube|path=gsaR92iKsow}}</big> | ||
| + | |||
| + | === <big>Présentation ([[:File:LLMC - Responding to Change with the understanding of Neuroplasticity and the help of Self-Compassion - En.pptx|ENG]] | [[:File:LLMC - Responding to Change with the understanding of Neuroplasticity and the help of Self-Compassion - Fr.pptx|FR]] | [[:File:LLMC - Responding to Change with the understanding of Neuroplasticity and the help of Self-Compassion - As Presented.pptx|Bilingual]])</big> === | ||
| + | |||
=='''<big>Cercle 5 - Autocompassion et neuroplasticité</big>'''== | =='''<big>Cercle 5 - Autocompassion et neuroplasticité</big>'''== | ||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
| Line 235: | Line 257: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | #<big>Téléchargez le Guide de discussion ici (PDF | PowerPoint | PowerPoint - | + | #<big>Téléchargez le Guide de discussion ici ([[:en:images/a/a1/2024_DEAPCM_Guide_de_discussion_5_Autocompassion_et_neuroplasticité.pdf|PDF]] | [[:en:images/f/f9/2024_DEAPCM_Autocompassion_et_neuroplasticité_(Presentation).pptx|PowerPoint]] | PowerPoint - [https://018gc.sharepoint.com/:p:/s/WKG-2177-0003/EXTRApe7uJVApW6UZm9Fd6MBeWC44Js4QP5sas4nT0rg5w?e=ylNLQs RÉD] | [[:en:images/9/92/5._Autocompassion_et_neurplasticité_(Version_accessible_2024).docx|PDF accessible]]).</big> |
#<big>Si vous avez manqué le 18 novembre Classe de maître - Autocompassion et neuroplasticité, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | #<big>Si vous avez manqué le 18 novembre Classe de maître - Autocompassion et neuroplasticité, vous pouvez regarder l'enregistrement ici</big> | ||
#<big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | #<big>Désignez un animateur/trice de Cercle et animateur/trice de Cercle adjoint pour animer la discussion.</big> | ||
Latest revision as of 08:40, 22 November 2024
Homepage | DEAPCM 2024 | EN
Nous souhaitons la bienvenue aux 1100 nouveaux membres de Diriger en élevant les autres : Programme des cercles de mentorat ! Vous avez levé la main, pris l'engagement et dit oui. Je veux élever en dirigeant - je veux faire de la fonction publique le meilleur milieu de travail au Canada et dans le monde. Ce programme de mentorat et de développement du leadership d'une durée de 10 semaines changera la façon dont vous évoluez dans votre carrière et nous sommes très heureux que vous soyez ici.
C'est parti !
Message de bienvenue
« Merci » ne suffit pas à décrire à quel point nous sommes heureuses que vous ayez pris l'engagement de vous joindre à la 4e édition de Diriger en élevant les autres : Programme des cercles de mentorat, organisé par le Bureau de la diversité et de l'inclusion, Groupe des matériels, Défense nationale et ouvert à tous les membres de la fonction publique fédérale.
Ce qui a commencé comme une simple idée parvenant de nos consultations est devenue un réseau florissant qui répond au désir pour du réseautage significatif et pour de la croissance professionnelle.
L'union fait la force
Vous faites maintenant partie d'un réseau diversifié de plus de 1100 de leaders à l'esprit ouvert, répartis dans un Cercle : un petit groupe de confiance pour la réalisation des objectifs dans un espace sécuritaire. Ce Cercle facilitera l’apprentissage des expériences et des perspectives diverses des autres, élargissant ainsi vos connaissances et vos compétences tactiques.
Le DEAPCM offre une occasion unique à chacun(e) de se sentir valorisé(e) et respecté(e) pour ses contributions. Les relations que vous établissez dans ce programme accéléreront les progrès et favoriseront la responsabilisation.
En vous engageant activement auprès de votre Cercle, en partageant vos expériences et en favorisant les connexions, vous débloquerez des opportunités de croissance personnelle et professionnelle. Ces connaissances vous permettront de progresser dans votre carrière.
Il est temps d'agir!
Merci d'avoir répondu à l'appel à l'action, en vous engageant à créer un lieu de travail psychologiquement plus sûr pour tous, en particulier pour les personnes appartenant à des groupes qui méritent l'équité. Et ensemble, nous célébrerons tous les efforts que vous avez déployés pour vivre cette expérience.
Nous espérons que vous ressentirez un changement réel et fondamental tout au long du programme. Merci d'être présent pour vous-même, votre famille, votre organisation et les communautés que vous êtes appelées à servir.
À l'avenir, profitez de tous les réseaux qui seront mis en place, rencontrez de nouveaux membres de DEAPCM sur MS Teams et sur LinkedIn. Profitez des Classes de maître.
Choisissez de rester conforme avec cette nouvelle version de vous. Nous vous encourageons.
À propos de DEAPCM
Diriger en élevant les autres : Programme des cercles de mentorat est unique en son genre et a été créé pour faire la différence au sein de la fonction publique fédérale. Il s'agit du plus grand programme de mentorat de groupe pour les membres du gouvernement du Canada et des Forces armées canadiennes. Il aide les participants à poursuivre leur développement personnel et professionnel.
À partir de septembre 2024, DEAPCM est un programme de développement du leadership inclusif de 10 semaines qui se concentre sur l'apprentissage immersif dans le cadre d'un mentorat de groupe. L'engagement hebdomadaire est de 1,5 à 2,5 heures.
DEAPCM a été créé en 2021 sur la base de consultations avec le personnel du Groupe des matériels de la Défense nationale. À l'époque, ces consultations s'inscrivaient dans le cadre du nouveau rôle de Samantha Moonsammy, fondatrice du DEAPCM, en tant que cheffe de section pour la diversité et l'inclusion, qui travaillait à l'élaboration du plan d'action pour la diversité et l'inclusion de l'organisation. Les conversations auxquelles elle a participé ont mis en évidence de nombreux points. Les gens voulaient nouer des liens avec leurs collègues, ils voulaient contribuer davantage et ils voulaient avoir la possibilité d'obtenir des promotions. Le problème est qu'ils ne savent pas par où commencer. La réponse se trouve dans l'Appel à l'action du greffier.
Règles de base et valeurs du Cercle
- Égalité : Chaque membre participe de manière égale
- Substance : Partager ce qui est important
- Ouverture : Écouter sans juger
- Respect : Traiter les autres comme ils aimeraient être traités
- Confidentialité - la confiance est essentielle.
- Apportez vo tre pleine entièreté de soi et votre mentalité de d ébutant à chaque session. Venez bien nourrit et buvez assez d'eau.
- Gardez votre caméra allumée pour que tout le monde se sente en sécurité et connecté. Soyez franc et honnête - écouter avec empathie.
- Soyez prêt à vous engager avec vos pairs.
- Éliminez les dist ractions externes.
- Ne pas activer votre mi crophone, sauf pour poser des questions et contribuer à la discussion.
- Soyez pleinement présent et assistez aux cinq semaines - pas d e multitâche.
Événement du lancement - 17 septembre 2024
Veiller sur les appareils MDN (RÉD)
Enregistrement
Rencontrez les membres de votre Cercle
Préparation avant le Rencontrez les membres de votre Cercle - 90 minutes |
Pendant le Cercle |
|
|
Veiller sur les appareils MDN (RÉD)
Enregistrement
Cercle 1 - Parrainage et développement de carrière
Préparation avant le Cercle #1 - Parrainage et développement de carrière - 90 minutes |
Pendant le Cercle |
Après le Cercle |
|
|
|
Formulaire écrit | ||
Classe de maître 2 - Leadership inclusif : Construire des cultures d'appartenance
Veiller sur les appareils MDN (RÉD)
Enregistrement
Cercle 2 - Leadership inclusif
Préparation avant le Cercle #2 - Leadership inclusif - 90 minutes |
Pendant le Cercle |
Après le Cercle |
|
|
|
Formulaire écrit | ||
Classe de maître 3 - Dites moins, obtenez plus : Maîtriser la négociation efficace
Veiller sur les appareils MDN (RÉD)
Enregistrement
Cercle 3 - Maîtriser l'art de la négociation
Préparation avant le Cercle #3 - Maîtriser l'art de la négociation - 90 minutes |
Pendant le Cercle |
Après le Cercle |
|
|
|
Formulaire écrit | ||
Classe de maître 4 - Les valeurs et l'éthique du travail sur les droits de la personne dans la fonction publique fédérale
Veiller sur les appareils MDN (RÉD)
Enregistrement
Cercle 4 - Diversité, équité, inclusion et accessibilité : Une approche non performative
Préparation avant le Cercle #4 - Diversité, équité, inclusion et accessibilité : Une approche non performative - 90 minutes |
Pendant le Cercle |
Après le Cercle |
|
|
|
Formulaire écrit | ||
Classe de maître 5 - Autocompassion et neuroplasticité
Veiller sur les appareils MDN (RÉD)
Enregistrement
Présentation (ENG | FR | Bilingual)
Cercle 5 - Autocompassion et neuroplasticité
Préparation avant le Cercle #5 - Autocompassion et neuroplasticité - 120 minutes |
Pendant le Cercle |
Après le Cercle |
|
|
|
Formulaire écrit | ||
