Talent numérique/La stratégie du GC sur les talents numériques

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La stratégie du GC sur les talents numériques



Attirer et perfectionner les talents numériques au sein du GC

La Stratégie sur le talent numérique du gouvernement du Canada définit une vision à long terme afin d’appuyer et de perfectionner le talent numérique.

Nous définissons un talent numérique comme une personne qui travaille dans des disciplines numériques. Elle possède les compétences et l’expérience nécessaires dans des domaines tels que, entre autres :

  • Développement de logiciels
  • Développement et exploitation
  • Données, analytique avancée et intelligence artificielle/apprentissage machine
  • Recherche et conception de l’expérience utilisateur
  • Architecture technique
  • Ingénierie de sécurité
  • Gestion des produits
  • Gestion de l’information
  • Leadership en matière de numérique/li>
  • Et beaucoup, beaucoup d'autres domaines

Elle travaille généralement en équipes pluridisciplinaires, a besoin d’outils et de technologies modernes et adopte une approche centrée sur l’utilisateur pour résoudre les problèmes.

La présentation des travaux en cours (Google Slides)

La Stratégie du gouvernement du Canada en matière de talents numériques titre de la diapositive


Partagez vos réflexions
  1. Qu’avez-vous été heureux de voir inclus dans la stratégie?
  2. Quels sont les éléments clés qui manquent à la stratégie?
  3. Qu’est-ce qui rendrait cette stratégie meilleure?
  4. Quelles recherches devrions-nous examiner pour améliorer la stratégie?
  5. Quelles compétences en matière de numérique sont importantes pour tous les praticiens du numérique?

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Participez à un atelier

Si vous vous considérez comme un membre de la collectivité du numérique, vous pouvez participer à un ou plusieurs activités dans les mois à venir, tout au long des phases de découverte, alpha et bêta, afin de nous aider à améliorer la stratégie sur les talents numériques et à commencer à imaginer les premiers projets pilotes à mettre en œuvre dans vos organisations.
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