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==<span style="font-family: Arial; font-size: 14pt">Regarding the rule ensuring that an office is bilingual if there is a school in its service area, what happens if a school closes or a new school opens?</span>==

==<span style="font-family: Arial; font-size: 14pt">Concernant la règle faisant en sorte qu’un bureau soit bilingue s’il y a une école de la minorité linguistique dans son aire de service, qu’arrive-t-il quand une école ferme ou qu’une nouvelle école ouvre?</span>==

*La règle s’appliquerait certainement à tout nouveau bureau assujetti aux aires de services et à chaque Exercice de révision de l'application du règlement (ERAR) pour les bureaux assujettis aux règles sur les aires de service.  

*The rule would certainly apply to any new office subject to service area rules, and at each Regulations Re-Application Exercise (OLRE) for offices subject to service area rules.  

*Lorsqu’il y a une école qui ouvre ou qui ferme entre deux recensements, la mise en œuvre du mécanisme de la vitalité – et sa mise à jour – reste à confirmer auprès des autres intervenants touchés, notamment Patrimoine canadien, qui gère la liste des écoles minoritaires, ainsi qu’auprès des communautés mêmes.  

*When a school opens or closes between two censuses, the implementation of the vitality mechanism – and its update – is still to be confirmed by other stakeholders affected, including Heritage Canada, which manages the list of minority schools, and with the communities themselves.

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