Difference between revisions of "Carrefour de la formation linguistique/Guide"
Jump to navigation
Jump to search
m |
|||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||
| Line 5: | Line 5: | ||
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
| style="color: #3C646E; background-color: white; font-size:1.5em;" | | | style="color: #3C646E; background-color: white; font-size:1.5em;" | | ||
| − | <span style="font-size: 2em;">Guide</span> | + | <span style="font-size: 2em;">Guide sur la formation en seconde langue officielle</span> |
<!--Navigation coding BEGINS--> | <!--Navigation coding BEGINS--> | ||
{{#css: | {{#css: | ||
| Line 71: | Line 71: | ||
.banner { | .banner { | ||
| − | background-color: | + | background-color:; |
} | } | ||
| Line 93: | Line 93: | ||
<li>[[Carrefour de la formation linguistique/Carnet de bord|Carnet de bord]]</li> | <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Carnet de bord|Carnet de bord]]</li> | ||
<li>[[Carrefour de la formation linguistique/Meilleures pratiques|Meilleures pratiques]]</li> | <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Meilleures pratiques|Meilleures pratiques]]</li> | ||
| − | <li>[[Carrefour de la formation linguistique/ | + | <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Ressources|Ressources]]</li> |
</ul> | </ul> | ||
</div> | </div> | ||
| Line 103: | Line 103: | ||
|- valign="top" | |- valign="top" | ||
| | | | ||
| − | [[File: | + | [[File:Implementation_guide_250x250.png|left|alt=Intro icon|120x120px]] |
| − | '''Guide sur la formation en seconde | + | '''<big>Guide sur la formation en seconde langue officielle</big>''' |
| + | |||
| + | [[Media:Guide sur la formation en seconde langue officielle.docx|Guide sur la formation en seconde langue officielle]] | ||
| + | |- | ||
| + | |[[File:Image boussole.png|left|frameless|120x120px]]'''<big>Planifier l'accès à la formation linguistique</big>''' | ||
| + | |||
| + | [[Media:Comment prioriser l’accès à la formation linguistique – Guide pour institutions.pdf|Éléments à considérer quand vient le temps de planifier l'accès à la formation linguistique]] | ||
| + | |||
| + | '''Version Word accessible :''' [[Media:Comment prioriser l’accès à la formation linguistique.docx|Éléments à considérer quand vient le temps de planifier l'accès à la formation linguistique]] | ||
|- | |- | ||
| − | |[[File:Guide for manager 250x250.png|alt=image décorative|left|frameless|120x120px|Guide for manager]]'''<big>Guide pour les | + | |[[File:Guide for manager 250x250.png|alt=image décorative|left|frameless|120x120px|Guide for manager]]'''<big>Guide pour les gestionnaires</big>''' |
[[Media:Guide pour les gestionnaires - Soutenir les membres de votre équipe dans leur parcours d’apprentissage d’une 2LO.PDF|Guide pour les gestionnaires – Soutenir votre personnel dans le parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle : une responsabilité partagée]] | [[Media:Guide pour les gestionnaires - Soutenir les membres de votre équipe dans leur parcours d’apprentissage d’une 2LO.PDF|Guide pour les gestionnaires – Soutenir votre personnel dans le parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle : une responsabilité partagée]] | ||
| − | Version Word accessible : [[Media:Guide pour les gestionnaires aider vos employés à apprendre une seconde langue officielle.docx|Guide pour les gestionnaires – Soutenir votre personnel dans le parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle : une responsabilité partagée]] | + | '''Version Word accessible''' : [[Media:Guide pour les gestionnaires aider vos employés à apprendre une seconde langue officielle.docx|Guide pour les gestionnaires – Soutenir votre personnel dans le parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle : une responsabilité partagée]] |
|} | |} | ||
|} | |} | ||
Latest revision as of 10:46, 25 September 2024
|
Guide sur la formation en seconde langue officielle 
|
