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Académie du numérique/Préparation au numérique (view source)
Revision as of 12:35, 29 April 2021
, 12:35, 29 April 2021→Concevoir avec les utilisateurs
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| style="width:75%" | <div class="btn">'''<big><big>[https://learnapprendre.qualtrics.com/jfe/form/SV_3Iw2GfXxxb79MrQ Complétez l'autoévaluation]</big></big>'''<br>
| style="width:75%" | <div class="btn">'''<big><big>[https://survey-sondage.csps-efpc.gc.ca/jfe/form/SV_3Iw2GfXxxb79MrQ?Q_Language=FR-CA Complétez l'autoévaluation]</big></big>'''<br>
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|Les technologies numériques constituent une ressource de plus en plus importante dans de nombreux aspects de la vie : l’éducation, l’emploi, le gouvernement, le commerce, la santé, les loisirs et plus encore. Il est essentiel que ceux-ci soit accessible afin de fournir un accès et des opportunités égaux aux personnes qui ont des capacités diverses.
|Les technologies numériques constituent une ressource de plus en plus importante dans de nombreux aspects de la vie : l’éducation, l’emploi, le gouvernement, le commerce, la santé, les loisirs et plus encore. Il est essentiel que ceux-ci soit accessible afin de fournir un accès et des opportunités égaux aux personnes qui ont des capacités diverses.
|7 minutes
|7 minutes
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|[https://learn-apprendre.ca/mod/hvp/view.php?id=1908 Intégrez l’inclusivité dès la conception]
|[[File:Online course.png|alt=portable|center]]
|Ce mini cours vous aidera à appliquer des solutions inclusives aux problèmes que vous soumettez dans le cadre de l'Accélérateur :
* en reconnaissant le rôle des préjugés personnels et organisationnels;
* en appliquant une approche pratique pour atténuer les préjugés et éliminer les obstacles potentiels pour les utilisateurs et utilisatrices finaux.
|10 minutes
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| style="width: 20%" |[https://www.csps-efpc.gc.ca/catalogue/courses-fra.aspx?code=i607 Explorer la cartographie du parcours client]
| style="width: 20%" |[https://www.csps-efpc.gc.ca/catalogue/courses-fra.aspx?code=i607 Explorer la cartographie du parcours client]
|4 minutes
|4 minutes
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|[https://cfc-swc.gc.ca/gba-acs/course-cours/fra/mod03/mod03_03_02.html L’analyse comparative entre les sexes plus (ACS+) étape par étape]
|[https://women-gender-equality.canada.ca/gbaplus-course-cours-acsplus/fra/mod03/mod03_03_02.html L’analyse comparative entre les sexes plus (ACS+) étape par étape]
|[[File:Job-aid.png|center|alt=coche]][[File:Video.png|alt=vidéo|center]]
|[[File:Job-aid.png|center|alt=coche]][[File:Video.png|alt=vidéo|center]]
|Apprenez les concepts clés de l’ACS+ et reconnaissez comment divers facteurs identitaires peuvent influencer l’expérience des initiatives du gouvernement fédéral. Accédez à un outil d’aide à l’emploi pour vous aider à démystifier et à appliquer l’ACS+ à votre travail.
|Apprenez les concepts clés de l’ACS+ et reconnaissez comment divers facteurs identitaires peuvent influencer l’expérience des initiatives du gouvernement fédéral. Accédez à un outil d’aide à l’emploi pour vous aider à démystifier et à appliquer l’ACS+ à votre travail.
|7 minutes
|7 minutes
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|[https://cfc-swc.gc.ca/gba-acs/course-cours/fra/mod02/mod02_03_02.html L’ACS+ Intersectionalité : outil de travail]
|[https://women-gender-equality.canada.ca/gbaplus-course-cours-acsplus/fra/mod02/mod02_03_02.html L’ACS+ Intersectionalité : outil de travail]
|[[File:Job-aid.png|center|alt=coche]]
|[[File:Job-aid.png|center|alt=coche]]
|Cet outil donne des pistes de réflexion en ce qui a trait aux multiples facteurs identitaires qui peuvent teinter la perception des initiatives gouvernementales. Étant donné nos vécus respectifs différents en tant que fonctionnaires, il peut être adapté et modifié selon les besoins contextuels de votre organisation.
|Cet outil donne des pistes de réflexion en ce qui a trait aux multiples facteurs identitaires qui peuvent teinter la perception des initiatives gouvernementales. Étant donné nos vécus respectifs différents en tant que fonctionnaires, il peut être adapté et modifié selon les besoins contextuels de votre organisation.
