Line 82: |
Line 82: |
| | <div style="text-align: left"> | | | <div style="text-align: left"> |
| | | |
− | <h1 style="color:#3f2a56">'''Bienvenue ''</h1> | + | <h1 style="color:#3f2a56">'''Bienvenue '''</h1> |
| L’Accélérateur du numérique de l’ÉFPC est une expérience d’apprentissage transformatrice conçue pour les dirigeants et les équipes qui veulent expérimenter des façons plus collaboratives, ouvertes, centrées sur la personne et itératives de définir des problèmes et d’élaborer des solutions dans une ère de gouvernement moderne. Il combine apprentissage autonome, ateliers pratiques, apprentissage spécialisé dans des domaines techniques, apprentissage par les pairs, coaching et mentorat pour aider les équipes à explorer de véritables problèmes d’affaire et à prototyper et tester des solutions avec les utilisateurs. | | L’Accélérateur du numérique de l’ÉFPC est une expérience d’apprentissage transformatrice conçue pour les dirigeants et les équipes qui veulent expérimenter des façons plus collaboratives, ouvertes, centrées sur la personne et itératives de définir des problèmes et d’élaborer des solutions dans une ère de gouvernement moderne. Il combine apprentissage autonome, ateliers pratiques, apprentissage spécialisé dans des domaines techniques, apprentissage par les pairs, coaching et mentorat pour aider les équipes à explorer de véritables problèmes d’affaire et à prototyper et tester des solutions avec les utilisateurs. |
| <br> | | <br> |
Line 133: |
Line 133: |
| | | |
| <h3>'''Découvrez le numérique '''</h3> | | <h3>'''Découvrez le numérique '''</h3> |
− |
| |
− |
| |
| La série Découverte de l’Académie du numérique de l’ÉFPC [https://www.csps-efpc.gc.ca/discover-series/index-eng.aspx Discover series] est une suite de cours d’introduction présentant de nouvelles mentalités, compétences et techniques pour aider les fonctionnaires à réussir dans l’ère numérique. | | La série Découverte de l’Académie du numérique de l’ÉFPC [https://www.csps-efpc.gc.ca/discover-series/index-eng.aspx Discover series] est une suite de cours d’introduction présentant de nouvelles mentalités, compétences et techniques pour aider les fonctionnaires à réussir dans l’ère numérique. |
| <br><br> | | <br><br> |
Line 143: |
Line 141: |
| <br> | | <br> |
| | | |
− | <h1 style="color: #3f2a56"><div id="Specialized learning">'''Specialized learning - for employees of participating organizations''' </div></h1>Learning bootcamps on specialized topics will be offered in May as part of the Alpha phase. All working-level employees participating in the Accelerator will be asked to select a stream that aligns with their interest, role and existing skills and knowledge. | + | <h1 style="color: #3f2a56"><div id="Apprentissage spécialisé">'''Apprentissage spécialisé – pour les employés des organisations participantes ''' </div></h1> |
| + | |
| + | Here is what you can expect to learn in the specialized learning streams: Des camps d’apprentissage sur des sujets spécialisés seront proposés en mai dans le cadre de la phase Alpha. Tous les employés de niveau opérationnel participant à l’Accélérateur seront invités à choisir un volet qui correspond à leur intérêt, à leur rôle et à leurs compétences et connaissances existantes. |
| + | |
| + | Cette excellente occasion d’améliorer des compétences spécialisées est également offerte aux employés des organisations participantes qui ne font pas partie d’une équipe de l’Accélérateur. Les places disponibles seront réparties à parts égales entre les organisations participantes. |
| | | |
− | This great opportunity to enhance specialized skills is also extended to employees of participating organizations who aren’t part of an Accelerator team. Available spaces will be distributed equally between the participating organizations.
| + | Voici ce que vous pouvez vous attendre à apprendre dans les volets d'apprentissage spécialisés : |
− | Here is what you can expect to learn in the specialized learning streams:
| |
| * '''Data:''' How to conduct data analyses, visualize data and understand ethical considerations in the use of data. | | * '''Data:''' How to conduct data analyses, visualize data and understand ethical considerations in the use of data. |
| * '''Design:''' Knowledge of design thinking, inclusive and accessible design, service design, content strategy, content design, information architecture, usability testing. | | * '''Design:''' Knowledge of design thinking, inclusive and accessible design, service design, content strategy, content design, information architecture, usability testing. |