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=Le Parcours de carrière pour étudiants en situation de handicap (PCÉSH)=

=Le Parcours de carrière pour étudiants en situation de handicap (PCÉSH)=

== Anciens participants ==

== Anciens participants ==

=== Viczy Jaden Rivilla ===

==='''Viczy Jaden Rivilla'''===

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=== Andrew Poirier===  

==='''Andrew Poirier'''===  

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=== Leah Plomp ===  

==='''Leah Plomp'''===  

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=== Harrissan Shanthinikethan ===  

==='''Harrissan Shanthinikethan'''===  

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==Mentors==

==Mentors==

=== Nan Zhang ===  

==='''Nan Zhang'''===  

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|J'ai eu le plaisir et l'honneur de servir de mentor dans le cadre du programme de l’Occasion d’emploi pour les étudiants en situation de handicap (OEÉSH) du PFETÉ pendant l'été. Avoir l'occasion de guider mes mentorés par le biais de discussions hebdomadaires leur a non seulement permis de s'orienter dans la fonction publique fédérale, mais a également favorisé un sentiment d'inclusivité, prouvant que les capacités triomphent au-delà des limitations. Le fait d'être témoin de leur croissance et de leur réussite a été une véritable source d'inspiration, renforçant l'importance de l'égalité des chances sur le marché du travail.  

|J'ai eu le plaisir et l'honneur de servir de mentor dans le cadre du programme de l’Occasion d’emploi pour les étudiants en situation de handicap (OEÉSH) du PFETÉ pendant l'été. Avoir l'occasion de guider mes mentorés par le biais de discussions hebdomadaires leur a non seulement permis de s'orienter dans la fonction publique fédérale, mais a également favorisé un sentiment d'inclusivité, prouvant que les capacités triomphent au-delà des limitations. Le fait d'être témoin de leur croissance et de leur réussite a été une véritable source d'inspiration, renforçant l'importance de l'égalité des chances sur le marché du travail.  

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=== Elizabeth Cahill ===  

==='''Elizabeth Cahill'''===  

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|[[Image:Elizabeth Cahill.jpg|200px|border|frameless]]

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|À la Bibliothèque du Parlement, nous avons pour mission de renforcer la démocratie parlementaire canadienne en fournissant au Parlement des informations pertinentes et faisant autorité. Pour atteindre nos objectifs, nous avons besoin d'une équipe qui reflète la diversité des perspectives, des identités, des cultures et des expériences. Le programme fédéral d'expérience de travail étudiant a été un outil formidable pour nous à cet égard. L'été dernier, nous avons embauché un étudiant ayant vécu une expérience de handicap. Cet étudiant a fait un excellent travail pour nous! Sa contribution à l'équipe pour affiner nos questions de recherche, explorer différentes sources d'information et intégrer de nouvelles perspectives. Ils ont rédigé un contenu de haute qualité et amélioré l'accessibilité de nos produits d'information. En outre, la bibliothèque a été en mesure de leur offrir une expérience de travail d'été significative, qui leur a permis d'acquérir une connaissance directe du fonctionnement du Parlement et de l'importance d'une information fiable dans le processus démocratique. <br>

|À la Bibliothèque du Parlement, nous avons pour mission de renforcer la démocratie parlementaire canadienne en fournissant au Parlement des informations pertinentes et faisant autorité. Pour atteindre nos objectifs, nous avons besoin d'une équipe qui reflète la diversité des perspectives, des identités, des cultures et des expériences. Le programme fédéral d'expérience de travail étudiant a été un outil formidable pour nous à cet égard. L'été dernier, nous avons embauché un étudiant ayant vécu une expérience de handicap. Cet étudiant a fait un excellent travail pour nous! Sa contribution à l'équipe pour affiner nos questions de recherche, explorer différentes sources d'information et intégrer de nouvelles perspectives. Ils ont rédigé un contenu de haute qualité et amélioré l'accessibilité de nos produits d'information. En outre, la bibliothèque a été en mesure de leur offrir une expérience de travail d'été significative, qui leur a permis d'acquérir une connaissance directe du fonctionnement du Parlement et de l'importance d'une information fiable dans le processus démocratique. <br>

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