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| =='''<small>Introduire la session</small>'''== | | =='''<small>Introduire la session</small>'''== |
| <small>'''1) <u>Communiquer l'approche</u>''' à la salle pour la discussion de 55 minutes. "Aujourd'hui, nous allons prendre les 55 prochaines minutes pour :</small> | | <small>'''1) <u>Communiquer l'approche</u>''' à la salle pour la discussion de 55 minutes. "Aujourd'hui, nous allons prendre les 55 prochaines minutes pour :</small> |
− | *<small>Décompressez ce que l'idée signifie pour nous afin que nous sachions de quoi nous parlons ;</small> | + | *<small>Décomposez ce que l'idée signifie pour les participants afin que nous sachions de quoi nous parlons ;</small> |
| *<small>Générer des opportunités et des défis liés à l'idée ; et</small> | | *<small>Générer des opportunités et des défis liés à l'idée ; et</small> |
| *<small>Identifier quelques actions pratiques que nous pourrions prendre, individuellement et collectivement liées à l'idée."</small> | | *<small>Identifier quelques actions pratiques que nous pourrions prendre, individuellement et collectivement liées à l'idée."</small> |
| *<small>Invitez les gens à vous faire part de leurs commentaires pour vous assurer qu'ils sont d'accord avec l'approche."</small> | | *<small>Invitez les gens à vous faire part de leurs commentaires pour vous assurer qu'ils sont d'accord avec l'approche."</small> |
| <small>'''2) D<u>écortiquez l'idée:</u>''' Générer une compréhension ou une cohérence sur ce qu'elle signifie pour les participants dans la salle.</small> | | <small>'''2) D<u>écortiquez l'idée:</u>''' Générer une compréhension ou une cohérence sur ce qu'elle signifie pour les participants dans la salle.</small> |
− | *<small>La personne qui l'a proposé est-elle présente ? Demandez à la chambre. Si oui, invitez cette personne à partager ses réflexions sur l'idée et pourquoi elle l'a proposée.</small> | + | *<small>La personne qui l'a proposé est-elle présente ? Demandez au groupe. Si oui, invitez cette personne à partager ses réflexions sur l'idée et pourquoi elle l'a proposée.</small> |
| *<small>Si ce n'est pas le cas, passez à l'étape suivante.</small> | | *<small>Si ce n'est pas le cas, passez à l'étape suivante.</small> |
| <small>'''3)''' '''<u>Choisissez votre méthode:</u>''' N'hésitez pas à consulter les méthodes suggérées à la section 1, en particulier si vous manquez de temps, ou voir ci-dessous les méthodes qui pourraient éclairer votre approche de facilitation. Nous sommes ouverts aux animateurs expérimentés qui utilisent d'autres méthodes ; toutefois, n'oubliez pas les objectifs de toutes les séances présentées ci-dessus.</small> | | <small>'''3)''' '''<u>Choisissez votre méthode:</u>''' N'hésitez pas à consulter les méthodes suggérées à la section 1, en particulier si vous manquez de temps, ou voir ci-dessous les méthodes qui pourraient éclairer votre approche de facilitation. Nous sommes ouverts aux animateurs expérimentés qui utilisent d'autres méthodes ; toutefois, n'oubliez pas les objectifs de toutes les séances présentées ci-dessus.</small> |