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En tant que conceptrices et concepteurs pédagogiques, nous reconnaissons les défis auxquels se heurtent les fonctionnaires modernes lorsqu’il faut jongler avec de multiples responsabilités. Dans notre engagement à favoriser l’apprentissage continu et à procurer de la valeur à nos apprenantes et apprenants, nous essayons d’adapter nos approches en matière de conception pédagogique pour répondre aux besoins de nos apprenantes et apprenants. Joignez-vous à nous pour obtenir des renseignements pratiques sur ce à quoi ressemble un état d’esprit numérique dans la conception pédagogique. Participez activement à des discussions de réflexion avec vos collègues sur les pratiques de conception pédagogique numérique.

En tant que conceptrices et concepteurs pédagogiques, nous reconnaissons les défis auxquels se heurtent les fonctionnaires modernes lorsqu’il faut jongler avec de multiples responsabilités. Dans notre engagement à favoriser l’apprentissage continu et à procurer de la valeur à nos apprenantes et apprenants, nous essayons d’adapter nos approches en matière de conception pédagogique pour répondre aux besoins de nos apprenantes et apprenants. Joignez-vous à nous pour obtenir des renseignements pratiques sur ce à quoi ressemble un état d’esprit numérique dans la conception pédagogique. Participez activement à des discussions de réflexion avec vos collègues sur les pratiques de conception pédagogique numérique.

*'''Kimberley Hutchinson,''' Analyste principal, Responsable, Conception de l’expérience de l’apprentissage, Académie du numérique, Direction générale de l’innovation et du perfectionnement des compétences École de la fonction publique du Canada

*'''Kimberley Hutchinson,''' Analyste principal, Responsable, Conception de l’expérience de l’apprentissage, Académie du numérique, Direction générale de l’innovation et du perfectionnement des compétences École de la fonction publique du Canada

*'''Dorcas Kashiba,''' conceptrice d’expériences d’apprentissage, Académie du numérique, Direction générale de l’innovation et du perfectionnement des compétences École de la fonction publique du Canada

*'''Dorcas Kashiba,''' conceptrice d’expériences d’apprentissage, Académie du numérique, Direction générale de l’innovation et du perfectionnement des compétences École de la fonction publique du Canada

*'''Elissa Allaw,''' conceptrice principale d’expériences d’apprentissage, Académie du numérique, Direction générale de l’innovation et du perfectionnement des compétences École de la fonction publique du Canada

*'''Elissa Allaw,''' conceptrice principale d’expériences d’apprentissage, Académie du numérique, Direction générale de l’innovation et du perfectionnement des compétences École de la fonction publique du Canada