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Line 3: − + − + − The future of learning is evolving at a rapid pace, requiring learning practitioners, such as instructional designers, trainers, facilitators and other learning leaders, to stay ahead of the latest trends, demands and technologies in the industry.+ + − This year’s event, with the theme of ‘Future-Focused Learning and Development,’ will feature public and private sector speakers, who will share their real-world stories to highlight the importance of designing, developing and implementing learning with a focus on diversity, equitability, inclusivity and accessibility. Additionally, speakers will highlight how leveraging evaluation data and artificial intelligence improves learning outcomes.+ − By the end of this event, participants will be able to describe current and emerging learning trends, apply best practices and will have the opportunity to foster valuable networking connections with peers and contacts from across the public service and the learning industry.+ − This event is hosted by the Heads of Learning Forum and the Canada School of Public Service.+ − − + − + − + − Activity to kickstart the day+ − + − + − + − Employment equity, diversity and inclusion (EEDI) is a government-wide corporate therefore such an important theme for this year’s LearnX!+ − Join us for our amazing opening keynote session with Tina Varughese. She will cleverly tackle this hot and intricate topic, in today’s complex climate. Using her unique sense of humour and energy, she’ll outline common challenges that organizations face in adopting and promoting EEDI. She’ll further describe, weaved in her own stories, how we can improve EEDI in our learning projects.+ + − *'''Tina Varughese,''' Diversity and Inclusion Guest Speaker, tWorks+ − + − + + − ===''Accessibility''===+ − Delve into the forefront of inclusive design with our accessibility panel. Engage in insightful discussions on best practices, emerging trends, and real world challenges in creating accessible learning experiences. − Our expert panelists will explore key topics such as, universal design, learner experience considerations and the ever evolving landscape of accessibility standards. They will further examine the delicate balance between technology and content in accessible training, cultivating an accessible mindset, accountability in accessibility reporting, and the pivotal role of empathy in creating truly accessible learning experiences. Don't miss out on this dynamic conversation shaping and advancing the future of accessible learning.+ + + + + + − + − *'''Carolyn Wood,''' Supervisor, Supervisor of Learning and Development, Health Canada − *'''Shawn Thompson,''' Digital Accessibility Technical Advisor, Shared Services Canada − *'''Alison Szawiola,''' Senior Project Officer, Free Agent, Treasury Board of Canada Secretariat − '''Moderator:''' − *Julie Bélisle-Boutet, Manager, Digital Accessibility in Learning, User Experience Directorate, Canada School of Public Service − + + − ===Digital Learning Design: Agile Learning Experience Design (ALXD) at the Canada School of Public Service Digital Academy===+ − ''Interactive Session'' − As learning designers, we recognize the challenges that modern public servants face in juggling multiple responsibilities. In our commitment to fostering continuous learning and delivering value to our learners, we are trying to adapt our learning design approaches to meet the needs of our learners. Join us for some practical insights on what a digital mindset looks like in learning design. Actively engage in reflective discussions with your colleagues about digital learning design practices.+ + + + + − *'''Éliane Dorval,''' Senior Learning Designer+ − *'''Kimberley Hutchinson,''' Senior Learning Experience Designer+ − *'''Dorcas Kashiba,''' Learning Experience Designer+ − *'''Elissa Allaw,''' Senior Learning Experience Designer − *'''Emily Canie,''' Learning Experience Designer − ==3️⃣ '''10:45 am - 11:45 am (ET) - Concurrent session 3'''==+ − ===Data Literacy Fundamentals for Learning=== − Data literacy is the ability to read, write, communicate, and persuade with data. Why would learning professionals need data literacy in the age of AI? Because AI feeds on data. Before we start prompt engineering all kinds of answers, we need to make sure we speak data, the language of impact. While we don’t need to be perfect, we do need to practice. This session is about practicing speaking data through critical thinking while analyzing the dashboard of a simulated pilot project. The session is built using a fake data generator to make the simulated project data realistic. After discussing potential biases, mistakes, and misconceptions, you'll walk away with the power of the 4C’s (curiosity, creativity, critical thinking, and culture) and access to a digital resource to continue your journey online after the conference. − *'''Zsolt Olah,''' Senior Learning Technologist, Amazon+ + − ==🍜'''11:45 am - 12:30 pm (ET) 🍜- Lunch and meet'''==+ − Come and meet some of the dynamic people leading Heads of Learning Forum (HoLF) to hear from them what HoLF does and get their perspective on what they see as critical to future focused learning and development. + + + + + + + − + − *'''Jean-Pierre Rousseau,''' Director, Faculty Management and Learning and Design Support, Canada School of Public Service − *'''Marcia Johnson,''' Director, Enterprise Learning Academy, Immigration, Refugees and Citizenship Canada − *'''Julie Stevenson,''' Manager, Enterprise Learning Academy, Immigration, Refugees and Citizenship Canada − *'''Simon Paré,''' Director, Learning, Public Safety − *'''Elizabeth Priest,''' Manager, LMS and eLearning Services, Shared Services Canada − '''Moderator:''' − *'''Alan Daly,''' CTDP, Technical Advisor - Learning, Shared Services Canada − ==⏳ '''12:30 pm - 12:45 pm (ET) ⏳ - Health Break'''== + − + + − === Social Engagement/Facilitation & Virtual/Blended Delivery… Where to start? ===+ − The world of learning is evolving with the adoption of new technologies and diverse approaches in how to facilitate in today’s hybrid world. Join this panel where facilitation experts will explore new and innovative techniques being employed for learners and learn how new technologies will disrupt traditional approaches. − The panel discussion will include an interactive Q&A session allowing attendees to engage directly with the panelists.+ − + + + + + − * '''Hugh King,''' Human Resources Advisor, Corporate Learning Design and Delivery, Health Canada+ − * '''Connie Holt,''' Senior Learning Advisor, Canada Revenue Agency − * '''Alan Magnan,''' Director, Master Trainer, Langevin − '''Moderator:''' + + − * '''Moe Poirier,''' Founding Partner, Shift Facilitation+ − == 2️⃣ '''12:45 pm - 1:45 pm (ET) - Concurrent session 2''' ==+ − + − Interactive Session − Diversity is the norm, not the exception. We should design learning with this principle in mind. But why and how? And what do "inclusion" and "diversity" mean in the context of adult learning? In this session, we will attempt to answer these questions by proposing avenues for reflection and action, as well as resources to explore these themes in greater depth. Using real-life experiences, we'll identify challenges and make suggestions for more caring, compassionate and inclusive ways forward in a learning environment. + + − + − + − + − Review the tools, techniques, and best practices to enhance your everyday L&D designs to include augmented reality. You will examine multiple learning design scenarios and explore best practices on how AR can enhance them. You will review common AR development tools and techniques and explore how they can be used to supplement your blended learning approach. You will experience examples of AR enhancements and then apply that knowledge to build on your own. − * '''Betty Dannewitz,''' Immersive Experience Designer and Learning Solutions Architect, Blanchard+ + − =='''⏳''' '''1:45 pm - 2:00 pm (ET) ⏳ – Health Break''' ==+ − == 1️⃣ '''2:00 pm – 3:00 pm (ET) - Concurrent session 1''' ==+ + − + − Interactive Session − How do you advance learning on EDI while also keeping inclusion at the heart of your design? Learn how the Centre for Learning in Intercultural Effectiveness and International Assistance Policy, part of the Canadian Foreign Service Institute (CFSI) at Global Affairs Canada addresses this challenge in this interactive presentation that will explore the intricacies of designing effective learning experiences that support Global Affairs Canada’s EDI commitments.+ + − + − * '''Alejandro Bascope-Alipaz,''' Learning Advisor, Global Affairs Canada − == 2️⃣ '''2:00 pm – 3:00 pm (ET) - Concurrent session 2''' ==+ − − === INNOVA: Supporting innovation in French-language education === − Learn about the INNOVA project, a space for research, training, experimentation and co-creation in advanced technopedagogy. INNOVA is dedicated to French-language education in a minority setting, and is open to the entire educational community, from kindergarten to university. − − * '''Hubert Lalande,''' University of Ottawa − − − +
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=='''Event Program'''==
=='''Programme de l’événement'''==
=== January 9 | 9:00 am - 4:30 pm (ET) - Simultaneous interpretation available for all sessions ===
=== Le 9 janvier, de 9 h à 16 h 30 (HE) – Interprétation simultanée disponible pour toutes les séances ===
L’avenir de l’apprentissage évolue rapidement. Les praticiennes et praticiens de l’apprentissage, tels que les spécialistes de la conception pédagogique, de la formation et de l’animation, de même que les autres leaders de l’apprentissage doivent donc demeurer au fait des plus récentes tendances, exigences et technologies du domaine.
L’événement de cette année, ayant pour thème « Apprentissage et développement axés sur l’avenir », réunira des conférencières et des conférenciers des secteurs public et privé, qui raconteront leurs expériences vécues pour démontrer l’importance de la conception, de l’élaboration et de la mise en œuvre des produits d’apprentissage, en mettant l’accent sur la diversité, l’équité, l’inclusion et l’accessibilité. Ces conférencières et conférenciers traiteront aussi des façons de tirer parti des données d’évaluation et de l’intelligence artificielle pour améliorer les résultats d’apprentissage.
À la fin de cet événement, les participantes et participants seront en mesure de décrire les tendances actuelles et émergentes en apprentissage et d’appliquer les pratiques exemplaires, et auront l’occasion d’établir de précieux lieux en faisant du réseautage avec des pairs et des personnes-ressources de la fonction publique et du domaine de l’apprentissage.
Cet événement est organisé par le Forum des chefs d’apprentissage et l’École de la fonction publique du Canada.
=='''De 9 h à 9 h 30 (HE)'''==
=='''9:00 am - 9:30 am (ET)'''==
===''Welcome Remarks and Land Acknowledgement by Master of Ceremonies''===
===''Mot de bienvenue et reconnaissance des droits territoriaux par la présentatrice et le présentateur''===
*'''Kony Trudel,''' CTDP, Acting Director, Research, integration and Evaluation Division, Canada Revenue Agency
*'''Kony Trudel,''' spécialiste certifiée en matière de formation et perfectionnement, directrice par intérim, Division de la recherche, de l’intégration et de l’évaluation, Agence du revenu du Canada
*'''Alan Daly,''' CTDP, Technical Advisor - Training, Shared Services Canada
*'''Alan Daly,''' spécialiste certifié en matière de formation et perfectionnement, conseiller technique – Formation, Services partagés Canada
Activité pour bien démarrer la journée
*'''Moe Poirier,''' Founding Partner, Shift Facilitation
*'''Moe Poirier,''' associé fondateur, Shift Facilitation
=='''9:30 am - 10:30 am (ET)'''==
=='''De 9 h 30 à 10 h 30 (HE)'''==
===''Opening KeyNote Address''===
===''Discours liminaire d’ouverture''===
L’équité en matière d’emploi, la diversité et l’inclusion (EEDI) constituent un engagement pangouvernemental; il s’agit donc d’un thème très important pour l’événement ApprentissageX de cette année!
Joignez-vous à nous à l’occasion de notre incroyable séance d’ouverture avec Tina Varughese. Cette dernière abordera intelligemment ce sujet brûlant et délicat, dans le climat complexe d’aujourd’hui. Avec son sens de l’humour et sa vivacité qui la caractérisent si bien, elle présentera les défis courants auxquels les organisations sont confrontées lors de l’adoption et de la promotion de l’EEDI. Elle décrira plus en détail, à travers ses propres anecdotes, la façon dont nous pouvons améliorer l’EEDI dans nos projets d’apprentissage.
*'''Tina Varughese,''' conférencière invitée, Diversité et inclusion, tWorks
==⏳ '''De 10 h 30 à 10 h 45 (HE) ⏳ - Pause santé'''==
==⏳ '''10:30 am - 10:45 am (ET) ⏳ - Health Break'''==
==1️⃣ '''De 10 h 45 à 11 h 45 (HE) - ''Première séance simultanée'''''==
==1️⃣ '''10:45 am - 11:45 am (ET) - Concurrent session 1'''==
===''Accessibilité'' ===
Explorez, aux premières loges, la conception inclusive avec notre panel sur l’accessibilité. Participez à des discussions approfondies sur les pratiques exemplaires, les tendances émergentes et les défis du monde réel au chapitre de la création d’expériences d’apprentissage accessibles.
Nos panélistes, des spécialistes, exploreront des sujets clés tels que la conception universelle, les facteurs liés à l’expérience des personnes en apprentissage et le paysage en constante évolution des normes d’accessibilité. Ces panélistes examineront en outre l’équilibre délicat entre la technologie et le contenu dans une formation accessible, la culture d’un état d’esprit accessible, la responsabilité dans les rapports sur l’accessibilité et le rôle central de l’empathie dans la création d’expériences d’apprentissage réellement accessibles. Ne manquez pas cette conversation dynamique qui façonne et fait progresser l’avenir de l’apprentissage accessible.
'''Panélistes :'''
*'''Carolyn Wood,''' superviseure de l’apprentissage et du développement, Santé Canada
*'''Shawn Thompson,''' conseiller technique en accessibilité numérique, Services partagés Canada
*'''Alison Szawiola,''' chargée de projet principale, agente libre, Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada
'''Animatrice :'''
*'''Julie Bélisle-Boutet,''' gestionnaire, Accessibilité numérique en l’apprentissage, École de la fonction publique du Canada
'''Panelists:'''
==2️⃣ '''De 10 h 45 à 11 h 45 (HE) - Deuxième séance simultanée''' ==
==2️⃣ '''10:45 am - 11:45 am (ET) - Concurrent session 2'''==
===Conception de l’apprentissage numérique : conception d’expériences d’apprentissage agiles (ALXD) à l’Académie du numérique de l’École de la fonction publique du Canada===
''Séance interactive''
En tant que conceptrices et concepteurs pédagogiques, nous reconnaissons les défis auxquels se heurtent les fonctionnaires modernes lorsqu’il faut jongler avec de multiples responsabilités. Dans notre engagement à favoriser l’apprentissage continu et à procurer de la valeur à nos apprenantes et apprenants, nous essayons d’adapter nos approches en matière de conception pédagogique pour répondre aux besoins de nos apprenantes et apprenants. Joignez-vous à nous pour obtenir des renseignements pratiques sur ce à quoi ressemble un état d’esprit numérique dans la conception pédagogique. Participez activement à des discussions de réflexion avec vos collègues sur les pratiques de conception pédagogique numérique.
*'''Éliane Dorval,''' conceptrice principale de l’apprentissage
*'''Kimberley Hutchinson,''' conceptrice principale d’expériences d’apprentissage
*'''Dorcas Kashiba,''' conceptrice d’expériences d’apprentissage
*'''Elissa Allaw,''' conceptrice principale d’expériences d’apprentissage
*'''Emily Canie,''' conceptrice d’expériences d’apprentissage
==3️⃣ '''De 10 h 45 à 11 h 45 (HE) - Troisième séance simultanée''' ==
===Fondements de la littératie des données pour l’apprentissage ===
La littératie des données est la capacité de lire, d’écrire, de communiquer et de persuader avec des données. Pourquoi la littératie des données serait-elle utile aux spécialistes de l’apprentissage à l’ère de l’intelligence artificielle (IA)? Parce que l’IA se sert de données. Avant de commencer à concevoir rapidement toutes sortes de réponses, nous devons nous assurer que nous parlons données, le langage de l’impact. Même si nous n’avons pas besoin d’être parfaits, nous devons nous entraîner. Cette séance consiste à pratiquer l’expression orale de données grâce à la pensée critique tout en analysant le tableau de bord d’un projet pilote simulé. La séance est construite à l’aide d’un faux générateur de données pour rendre les simulations de données du projet réalistes. Après avoir discuté des préjugés potentiels, des erreurs et des idées fausses, vous repartirez avec le pouvoir des 4C (curiosité, créativité, pensée critique et culture) et l’accès à une ressource numérique pour poursuivre votre parcours en ligne à l’issue de la conférence.
*'''Zsolt Olah,''' technologue principal de l’apprentissage, Amazon
==🍜'''De 11 h 45 à 12 h 30 (HE) 🍜- Dîner-rencontre'''==
Venez rencontrer certaines des personnes dynamiques qui dirigent le Forum des chefs d’apprentissage pour découvrir ce que fait le Forum et entendre leur point de vue sur ce qu’elles considèrent comme essentiel à l’apprentissage et au perfectionnement futurs.
'''Panélistes :'''
*'''Jean-Pierre Rousseau,''' directeur, Gestion du corps professoral et soutien à l’apprentissage et à la conception, École de la fonction publique du Canada
*'''Marcia Johnson,''' directrice, Académie d’apprentissage organisationnel, Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada
*'''Julie Stevenson,''' gestionnaire, Académie d’apprentissage organisationnel, Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada
*'''Simon Paré,''' directeur, Apprentissage, Sécurité publique
*'''Elizabeth Priest,''' gestionnaire, Système de gestion de l’apprentissage et services d’apprentissage en ligne, Services partagés Canada
'''Animateur :'''
*'''Alan Daly,''' spécialiste certifié en matière de formation et perfectionnement, conseiller technique – Apprentissage, Services partagés Canada
'''Panelists:'''
==⏳ '''De 12 h 30 à 12 h 45 (HE) ⏳ - Pause santé'''==
== 1️⃣ '''De 12 h 45 à 13 h 45 (HE) - Première séance simultanée''' ==
== 1️⃣ '''12:45 pm - 1:45 pm (ET) - Concurrent session 1''' ==
=== Mobilisation/facilitation sociale et prestation virtuelle/mixte… Par où commencer? ===
Le monde de l’apprentissage évolue avec l’adoption de nouvelles technologies et de diverses approches pour faciliter l’apprentissage dans le monde hybride d’aujourd’hui. Joignez-vous à ce panel au sein duquel des spécialistes en animation exploreront les techniques nouvelles et innovantes utilisées pour les personnes en apprentissage, et découvrez comment les nouvelles technologies vont perturber les approches traditionnelles.
La table ronde comprendra une séance interactive de questions-réponses permettant aux personnes qui participent d’interagir directement avec les panélistes.
'''Panélistes :'''
'''Panelists:'''
* '''Hugh King,''' conseiller en ressources humaines, Conception et mise en œuvre de l’apprentissage organisationnel, Santé Canada
* '''Connie Holt,''' conseillère principale en apprentissage, Agence du revenu du Canada
* '''Alan Magnan''', directeur et maître formateur, Langevin
'''Animateur :'''
* '''Moe Poirier,''' associé fondateur, Shift Facilitation
== 2️⃣ '''De 12 h 45 à 13 h 45 (HE) - Deuxième séance simultanée''' ==
=== Pratiques inclusives : par où commencer? ===
Séance interactive
La diversité est la norme, pas l’exception. Nous devrions concevoir l’apprentissage en gardant ce principe à l’esprit. Mais pourquoi, et comment? Que signifient « inclusion » et « diversité » dans le contexte de l’apprentissage des adultes? Dans cette séance, nous tenterons de répondre à ces questions en proposant des pistes de réflexion et d’action, ainsi que des ressources pour approfondir ces thématiques. À l’aide d’expériences réelles, nous cernerons les défis et formulerons des suggestions pour des solutions plus bienveillantes, attentives et inclusives dans un environnement d’apprentissage.
* '''Maryse Sullivan,''' spécialiste du développement pédagogique et de l'apprentissage numérique, Université d’Ottawa
=== Inclusive Practices: Where to Start? ===
== '''3️⃣ De 12 h 45 à 13 h 45 (HE) - Troisième séance simultanée''' ==
=== Améliorez votre formation et perfectionnement quotidiens grâce à la réalité augmentée (RA) ===
Passez en revue les outils, les techniques et les pratiques exemplaires pour améliorer vos conceptions quotidiennes en matière de formation et de perfectionnement afin d’inclure la RA. Vous examinerez plusieurs scénarios de conception d’apprentissage et explorerez les pratiques exemplaires sur la façon dont la RA peut les améliorer. Vous passerez en revue les outils et techniques courants de développement de réalité augmentée et explorerez la façon dont ils peuvent être exploités pour étayer votre approche d’apprentissage mixte. Vous découvrirez des exemples d’améliorations de la RA, puis appliquerez ces connaissances pour construire par vous-même.
* '''Maryse Sullivan,''' University of Ottawa
* '''Betty Dannewitz''', conceptrice d’expériences immersives et architecte de solutions d’apprentissage, Blanchard
== '''3️⃣ 12:45 pm - 1:45 pm (ET) - Concurrent session 3''' ==
=='''⏳''' '''De 13 h 45 à 14 h (HE) ⏳ – Pause santé''' ==
=== Augmenting Your Everyday L&D with AR ===
== 1️⃣ '''De 14 h à 15 h (HE) - Première séance simultanée''' ==
=== Formation percutante sur l’EDI grâce à l’apprentissage expérientiel ===
Séance interactive
Comment faire progresser l’apprentissage sur l’EDI tout en gardant l’inclusion au cœur de votre conception? Découvrez la façon dont le Centre d’apprentissage en efficacité interculturelle et sur la politique d’aide internationale, qui fait partie de l’Institut canadien du service extérieur (ICSE) d’Affaires mondiales Canada, relève ce défi dans cette présentation interactive qui explorera les subtilités de la conception d’expériences d’apprentissage efficaces qui soutiennent les engagements d’Affaires mondiales Canada en matière d’EDI.
* '''Sarah Power,''' conseillère principale en apprentissage, Affaires mondiales Canada
* '''Alejandro Bascope-Alipaz,''' conseiller en apprentissage, Affaires mondiales Canada
=== Impactful DEI training through experiential learning ===
== 2️⃣ '''De 14 h à 15 h (HE) - Deuxième séance simultanée''' ==
=== INNOVA : Soutenir l’innovation dans l’enseignement de la langue française ===
Découvrez le projet INNOVA, un espace de recherche, de formation, d’expérimentation et de cocréation en technopédagogie avancée. INNOVA est dédié à l’enseignement de la langue française en milieu minoritaire et est ouvert à toute la communauté pédagogique, de la maternelle à l’université.
* '''Sarah Power,''' Senior Learning Advisor, Global Affairs Canada
* '''Hubert Lalande''', directeur, Innovation pédagogique et Apprentissage numérique, Université d’Ottawa
== 3️⃣ '''De 14 h à 15 h (HE) - Concurrent session 3''' ==
== 3️⃣ '''2:00 pm – 3:00 pm (ET) - Concurrent session 3''' ==
=== AI in Learning: Building an Ethical System and the Future of Work ===
=== AI in Learning: Building an Ethical System and the Future of Work ===
In an era where AI is rapidly transforming the workplace, HR and learning professionals stand at the forefront of this revolution. Join Megan Torrance and Josh Cavalier in a comprehensive one-hour presentation exploring the seamless integration of AI and Learning through the Human Resources AI Ecosystem and the W.I.S.E. A.T. A.I. models. This session will delve into strategies for harnessing AI to enhance HR functions while adhering to ethical standards. Discover how to apply these models in your organization to achieve a balanced approach to AI deployment, ensuring inclusivity, security, and transparency.
In an era where AI is rapidly transforming the workplace, HR and learning professionals stand at the forefront of this revolution. Join Megan Torrance and Josh Cavalier in a comprehensive one-hour presentation exploring the seamless integration of AI and Learning through the Human Resources AI Ecosystem and the W.I.S.E. A.T. A.I. models. This session will delve into strategies for harnessing AI to enhance HR functions while adhering to ethical standards. Discover how to apply these models in your organization to achieve a balanced approach to AI deployment, ensuring inclusivity, security, and transparency.
* '''Megan Torrence,''' Founder and CEO, TorranceLearning
* '''Megan Torrance,''' Founder and CEO, TorranceLearning
* '''Josh Cavalier,''' Founder, JoshCavalier.ai
* '''Josh Cavalier,''' Founder, JoshCavalier.ai
