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| * 5 départements pour lancer un réseau d'échange de connaissances en étoile | | * 5 départements pour lancer un réseau d'échange de connaissances en étoile |
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| + | === 2017 - 2021 === |
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| + | ==== Intégration des politiques ==== |
| + | Développement du [https://www.csps-efpc.gc.ca/video/integrated-policy-framework-fra.aspx Cadre de politique intégré] pour l'élaboration et la mise en œuvre de la politique. |
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| + | * 3 prototypes en presentiel et virtuel sur les fondements des politiques 101. |
| + | ** 100 apprenants et 6 animateurs formés. |
| + | ** Les participants de la cohorte 2 ont terminé avec succès le programme à l’été 2021. |
| + | ** Contenus convertis en formations numériques à l’École de la fonction publique : [https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON104&cm_locale=fr Appliquer une approche intégrée à l'élaboration de politiques (FON104)] |
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| + | '''Collection en ligne de 22 instruments, méthodes et approches pour de nouveaux instruments politiques''' tels que le design thinking, la gamification et l'IA, partagée avec l'École de la fonction publique du Canada. |
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| + | '''Semaine de la politique en 2019 avec une douzaine d'ateliers et d'opportunités de connexion''', tels que l'art de la longue lecture, la bibliothèque humaine, et un examen par un panel facilité du film "I, Daniel Blake". |
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| + | ==== Programme de mobilité des praticiens des politiques interfonctionnelles (XFN) ==== |
| + | Un programme de 18 mois destiné aux fonctionnaires fédéraux afin de leur permettre d’'''acquérir de l’expérience dans 2 ou 3 fonctions dans le continuum des politiques''', tout en influençant les organisations d’accueil et les pratiques en matière de RH. |
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| + | * Les participants de la cohorte 1 ont terminé avec succès le programme à l’automne 2020. |
| + | * Les participants de la cohorte 2 ont terminé avec succès le programme à l’été 2021. |
| + | * 50 gestionnaires et équipes dans plus de 20 ministères ont bénéficié de la venue d’un participant au Programme XFN. |
| + | * Outils de recrutement et d’évaluation partagés avec d’autres programmes, la CFP, le BDPRH, etc. |
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| + | '''Objectifs''' |
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| + | * Former des praticiens des politiques bien équilibrés, ce qui signifie que les participants ont acquis une compréhension approfondie du cycle de vie des politiques, ce qui permet d'élaborer, de mettre en œuvre et d'évaluer les politiques de manière plus efficace ; |
| + | * Promouvoir une culture d'équipes politiques multidisciplinaires ; |
| + | * Démontrer le potentiel d'apprentissage rapide de nouvelles fonctions politiques. |
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| + | ==== Ccadre de compétences ==== |
| + | En 2020, identification de 8 compétences/acquis nécessaires aux praticiens des politiques sur la base d'une analyse documentaire approfondie, d'un groupe consultatif et d'une conception conjointe avec plus de 500 membres de la communauté. |
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| + | Le cadre de compétences a été intégré au programme pilote de mobilité politique interfonctionnelle et partagé avec le SCT. |
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| + | * Analytique |
| + | * Maîtrise des données |
| + | * Collaboratif |
| + | * Créatif |
| + | * Adaptable |
| + | * Compteur d'histoires |
| + | * Centré sur l'utilisateur |
| + | * Axé sur les résultats |