Difference between revisions of "Occasion d’emploi pour étudiants autochtones (OEEA) - Événements"
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* Audrey-Anne Racine (conseillère en ressources humaines, Emploi et Développement social Canada et coprésidente étudiante du CA) et; | * Audrey-Anne Racine (conseillère en ressources humaines, Emploi et Développement social Canada et coprésidente étudiante du CA) et; | ||
* Tabassum Khan (conseillère en diversité, équité et inclusion, Bureau du surintendant des institutions financières Canada) | * Tabassum Khan (conseillère en diversité, équité et inclusion, Bureau du surintendant des institutions financières Canada) | ||
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*Découvrir les diverses possibilités de carrière dans la fonction publique fédérale | *Découvrir les diverses possibilités de carrière dans la fonction publique fédérale | ||
*Quels sont les divers réseaux autochtones à connaître: Cercle National des étudiants autochtones (CNÉA), Réseau Fédéral des employés autochtones (RFEA), Loge du [https://rcaanc-cirnac.gc.ca/fra/1100100013748/1594319789915 Kumik], Groupes Facebook et bien plus encore | *Quels sont les divers réseaux autochtones à connaître: Cercle National des étudiants autochtones (CNÉA), Réseau Fédéral des employés autochtones (RFEA), Loge du [https://rcaanc-cirnac.gc.ca/fra/1100100013748/1594319789915 Kumik], Groupes Facebook et bien plus encore | ||
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*Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix. | *Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix. | ||
*Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative. | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative. | ||
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| 7 juillet | | 7 juillet | ||
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− | | Session de | + | | Session de '''Mentorat''' - '''Science Technologie Ingénieurie & Mathématiques''' (STIM) - Bilingue |
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| Commission de la fonction publique | | Commission de la fonction publique | ||
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| MS Teams | | MS Teams | ||
− | | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants | + | |'''Objectif:''' |
+ | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme. | ||
+ | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels. | ||
+ | '''Description:''' | ||
+ | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions. | ||
+ | * Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix. | ||
+ | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative. | ||
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− | (''' | + | | Session de '''Mentorat''' - '''Ressources Humaines''' (PE) et '''Communications''' (CM) - Bilingue |
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| Commission de la fonction publique | | Commission de la fonction publique | ||
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| MS Teams | | MS Teams | ||
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− | + | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme. | |
− | + | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels. | |
− | + | '''Description:''' | |
− | + | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions. | |
− | + | * Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix. | |
− | + | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative. | |
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| 21 juillet | | 21 juillet | ||
− | | 13:00- | + | | 13:00-15:00 EST |
− | | Session de | + | | Session de Mentorat - Services Frontaliers (FB) - Bilingue |
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| Commission de la fonction publique | | Commission de la fonction publique | ||
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| MS Teams | | MS Teams | ||
− | | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants | + | |'''Objectif:''' |
+ | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme. | ||
+ | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels. | ||
+ | '''Description:''' | ||
+ | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions. | ||
+ | * Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix. | ||
+ | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative. | ||
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| Julliet 28 | | Julliet 28 | ||
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| Session de mentorat ('''bilingue''') | | Session de mentorat ('''bilingue''') | ||
4 mentors par session | 4 mentors par session | ||
| Commission de la fonction publique | | Commission de la fonction publique | ||
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| MS Teams | | MS Teams | ||
| Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants autochtones embauchés, le soutien et l'orientation nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative pour eux-mêmes. | | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants autochtones embauchés, le soutien et l'orientation nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative pour eux-mêmes. |
Revision as of 16:35, 14 April 2022
Aperçu |
Événements de l'OEEA |
Témoignages |
Médias |
Description
Vous trouverez ci-dessous une liste des activités/événements en cours, pour lesquels l'OEEA est impliqué. LES MISES À JOUR À VENIR
- Veuillez noter que ces événements sont réservés aux étudiants autochtones
Pour vous inscrire à l'OEÉA, veuillez demander à votre gestionnaire de vous inscrire à l'OEÉA en remplissant ce court formulaire. Ainsi, vous pourrez approfondir vos aptitudes notamment grâce au réseautage, au mentorat, à des formations ainsi qu'une panoplie d'autres opportunités passionnantes!
Juin 2022
Date | Temps | Nom de l'événement | Hôte | Lieu | Documents/Notes |
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9 juin | 10:30- 16:30 EST | Événement national d'accueil des étudiants - Bilingue | Réseau des jeunes fonctionnaires fédéraux (RJFF) et l'École de la fonction publique du Canada (ÉFPC) | V-Expo Lien à venir | L'événement d'accueil des étudiants, organisé par l'ÉFPC, prévoit un mot de bienvenue de la Commission de la fonction publique (CFP) ainsi qu'une discussion en groupe avec:
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15 juin | 13:00-14:30 EST | OEÉA - Cérémonie de bienvenue - Bilingue | Commission de la fonction publique | MS Teams | Cette activité sera un point de rencontre afin d'initier les étudiants autochtones en vue de:
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22 juin | 13:00-15:00 EST | Session de Mentorat - Analyste Politique (EC) - Bilingue | Commission de la fonction publique | MS Teams | Objectif:
Description:
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30 juin | 13:00-14:30 EST | Présentation sur les langues autochtones | Commission de la fonction publique | MS Teams | Cette activité sera l'occasion pour les étudiants autochtones d'en apprendre davantage sur les langues autochtones et leur impact dans la fonction publique fédérale.
|
Juillet 2022
Date | Temps | Nom de l'événement | Hôte | Lieu | Documents/Notes |
---|---|---|---|---|---|
7 juillet | 13:00 - 15:00 EST | Session de Mentorat - Science Technologie Ingénieurie & Mathématiques (STIM) - Bilingue | Commission de la fonction publique | MS Teams | Objectif:
Description:
|
14 juillet | 13:00 - 15:00 EST | Session de Mentorat - Ressources Humaines (PE) et Communications (CM) - Bilingue | Commission de la fonction publique | MS Teams | Objectif:
Description:
|
21 juillet | 13:00-15:00 EST | Session de Mentorat - Services Frontaliers (FB) - Bilingue | Commission de la fonction publique | MS Teams | Objectif:
Description:
|
Julliet 28 | 13:00-15:00 EST | Session de mentorat (bilingue)
4 mentors par session |
Commission de la fonction publique | MS Teams | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants autochtones embauchés, le soutien et l'orientation nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative pour eux-mêmes.
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Août 2022
Date | Temps | Nom de l'événement | Hôte | Conférenciers | Lieu | Documents/Notes |
---|---|---|---|---|---|---|
10 août | 13:00-14:30 EST | Session de mentorat
(bilingue) 4 mentors par session |
Commission de la fonction publique | à confirmer | MS Teams | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants autochtones embauchés, le soutien et l'orientation nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative pour eux-mêmes.
|
16 août | 13:00-14:30 EST | Session de mentorat
(bilingue) 4 mentors par session |
Commission de la fonction publique | MS Teams | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants autochtones embauchés, le soutien et l'orientation nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative pour eux-mêmes.
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19 août | 13:00-14:00 EST | Événement de clôture pour les étudiants de l'OEEA et de l'OEESH | Commission de la fonction publique | MS Teams | L'événement de clôture permettra aux étudiants en situation d'handicape et aux étudiants autochtones embauchés d'acquérir les connaissances nécessaires afin de postuler à un emploi au sein du gouvernement (candidature interne) et de découvrir différentes possibilités de parcours professionnels.
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19 août | 14:00-15:00 EST | Événement de clôture pour les étudiants de l'OEEA et de l'OEESH | Commission de la fonction publique | MS Teams | L'événement de clôture permettra aux étudiants en situation d'handicape et aux étudiants autochtones embauchés d'acquérir les connaissances nécessaires afin de postuler à un emploi au sein du gouvernement (candidature interne) et de découvrir différentes possibilités de parcours professionnels.
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