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| | <!-- content STARTS --> | | <!-- content STARTS --> |
| − | <!-- COLUMN 1 STARTS: --> | + | <!-- COLUMN 1 STARTS: -->Visitez notre nouvelle page actualisée sur [https://www.gcpedia.gc.ca/wiki/Page_de_Resources_de_L%E2%80%99Occasion_d%E2%80%99emploi_pour_%C3%A9tudiants_autochtones_du_PFETE GC Pedia] |
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| − | <div style="width:100%; margin-left:10px;">
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| − | [[image:ISEO_Banner_FR 6.png |center|995x995px]]
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| − | | |
| − | = Description =
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| − | Vous trouverez ci-dessous une liste des activités/événements en cours, pour lesquels l'OEEA est impliqué.
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| − | *Veuillez noter que ces événements sont réservés aux étudiants autochtones
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| − | <big>'''<u>Pour vous inscrire à l'OEÉA</u>,''' veuillez remplir ce court '''[http://extranet.psc-cfp.gc.ca/fswep-pfete/iseo-eosd-student-hire-fra.htm formulaire]''' afin de permettre aux étudiants de tisser des liens avec leurs collègues, d’en apprendre plus sur une carrière au GC, d’échanger avec un mentor, et de solidifier leurs apprentissages dans votre ministère.</big>
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| − | | |
| − | <big>. Ainsi, vous pourrez approfondir vos aptitudes notamment grâce au réseautage, au mentorat, à des formations ainsi qu'une panoplie d'autres opportunités passionnantes!</big>
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| − | = '''Juin 2022''' =
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| − | {| class="wikitable" border="1"
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| − | |-
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| − | !Date
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| − | !Temps
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| − | !Nom de l'événement
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| − | !Hôte
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| − | !Lieu
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| − | !Documents/Notes
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| − | |-
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| − | | 9 juin
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| − | | 10:30- 16:30 EST
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| − | | Événement national d'accueil des étudiants - Bilingue
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| − | | [https://gcconnex.gc.ca/groups/about/37658 Réseau des jeunes fonctionnaires fédéraux] (RJFF) et l[https://csps-efpc.gc.ca/index-fra.aspx 'École de la fonction publique du Canada] (ÉFPC)
| |
| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
| |
| − | '''[https://www.csps-efpc.gc.ca/events/2022-students/index-fra.aspx?fbclid=iwar240js_ix0bre1qxtc_exxac-mpquinywj8j4hkgzlkkl3czqlgpcpf5qs V-Expo]'''
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| − | | L'événement d'accueil des étudiants, organisé par l'ÉFPC, prévoit un mot de bienvenue de la Commission de la fonction publique (CFP) ainsi qu'une '''discussion en groupe avec''':
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| − | | |
| − | * Joshua Frame (gestionnaire, Réseau jeunes fonctionnaires fédéraux et professeur associé à l'École de la fonction publique du Canada);
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| − | * Gina Wilson (sous-ministre, Diversité et inclusion et Jeunesse, Patrimoine canadien),
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| − | * Christiane Fox (sous-ministre, Services autochtones Canada),
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| − | * Elizabeth Martin (représentante du Caucus fédéral des employés noirs pour la Colombie-Britannique)
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| − | * Véronic Mageau-Gachignac - Conseillère en ressources humaines - Occasion d'emploi pour étudiants autochtones OEÉA). Commission de la fonction publique du Canada
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| − | * Camila Das Gupta - Conseillère en ressources humaines, Occasion d'emploi pour étudiants en situation de handicap, Commission de la fonction publique du Canada
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| − | * Représentant de la CFP.
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| − | | |
| − | | |
| − | '''Les modérateurs seront:'''
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| − | | |
| − | * Audrey-Anne Racine (conseillère en ressources humaines, Emploi et Développement social Canada et coprésidente étudiante du CA) et;
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| − | * Tabassum Khan (conseillère en diversité, équité et inclusion, Bureau du surintendant des institutions financières Canada)
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| − | | |
| − | | |
| − | <u>Pour plus d'information</u>, veuillez '''[https://www.csps-efpc.gc.ca/events/2022-students/index-fra.aspx cliquer ici]'''
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| − | | |
| − | |-
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| − | |-
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| − | |15 juin
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| − | |13:00-14:30 EST
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| − | |OEÉA - Cérémonie de bienvenue - Bilingue
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| − | |Centre d'expertise autochtone (CEA) à la Commission de la fonction publique (CFP)
| |
| − | |'''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
| |
| − | '''[https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MzcwZmY2MzUtMzI5NS00NWYxLThkN2MtMTUwMTdlMzRlMWJj%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22961b30aa-d439-4bc7-b674-9c4a389b0be3%22%2c%22Oid%22%3a%227984f8c7-ebe7-4683-8534-8cc01b2bd48d%22%7d MS Teams]'''
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| − | |Cette activité sera un point de rencontre afin d'initier les étudiants autochtones en vue de:
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| − | | |
| − | * Rencontrer la leader de l'OEÉA ainsi que l'équipe du Centre d'expertise autochtone (CEA).
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| − | * Apprenez-en davantage sur les différents types de soutien qu'offre l'OEÉA
| |
| − | * Découvrir les diverses possibilités de carrière dans la fonction publique fédérale
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| − | * Participer à des occasions de mentorat et de réseautage
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| − | * Quels sont les divers réseaux autochtones à connaître: Cercle National des étudiants autochtones (CNÉA), Réseau Fédéral des employés autochtones (RFEA), Loge du [https://rcaanc-cirnac.gc.ca/fra/1100100013748/1594319789915 Kumik], Groupes Facebook et bien plus encore
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| − | | |
| − | {| class="wikitable"
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| − | |'''Heure'''
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| − | |'''Points'''
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| − | |'''Description'''
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| − | |-
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| − | |12:55 à 13:05
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| − | |Permettre à la modératrice, aux panélistes et aux étudiants de se joindre à l'événement via MS Teams
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| − | |Arrivée des participants et réseautage
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| − | |-
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| − | |13:05 à 13:10
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| − | |Quelques règles à suivre…
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| − | |Véro (animatrice) accueille les étudiants et passe en revue quelques éléments de la rencontre
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| − | |-
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| − | |13:10 à 13:20
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| − | |Prière d’ouverture
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| − | |Véro (animatrice) invitera l’Aînée Barb Brant pour l’ouverture de cérémonie
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| − | |-
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| − | |13:20 à 13:35
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| − | |Introduction de Gina Wilson, Sous-ministre des Femmes et de l’Égalité des genres Canada (FEGC) ainsi que Championne des employés fédéraux autochtones
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| − | |Mot d’ouverture de Gina Wilson
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| − | |-
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| − | |13:35 à 13:55
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| − | |Cercle de partage : Présentation des étudiants
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| − | |Les étudiants se présentent : nom, communauté, province/territoire, champ d’études (université? College?), 1-2 aspect à propos de toi (''rollerblade freak, nature lover, mermaid'')
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| − | |-
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| − | |13:55 à 14:05
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| − | |Présentation de la programmation OEÉA (outils et ressources)
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| − | |Série de mentorat (par thème), Loi sur les langues Autochtones, Atelier - Parcours de carrières autochtone (PCA) : Comment se démarquer et obtenir un emploi à temps plein?
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| − | |-
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| − | |14:05 à 14:10
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| − | |Réseautage – Présentation du Cercle National des étudiants Autochtones (CNEA)
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| − | |Samantha Prosper, Co-Présidente de CNEA - Commission de la Fonction Publique (CFP)
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| − | |-
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| − | |14:10 à 14:25
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| − | |Période de questions et de réponses
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| − | |Les étudiants sont invités à poser leurs questions en direct
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| − | |-
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| − | |14:25 à 14:30
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| − | |Mot de la fin avec l’Aînée
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| − | |La modératrice et l’Aînée Barb Brant prononceront un mot de la fin
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| − | |}
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| − | | |
| − | |-
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| − | | 22 juin
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| − | | 13:00-15:00 EST
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| − | | Session de Mentorat - '''Analyste Politique''' (EC) - Bilingue
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| − | | Centre d'expertise autochtone (CEA) à la Commission de la fonction publique (CFP)
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| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
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| − | '''[https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NjljODMxZTUtZDYxOS00NjRiLTg3MTUtZDVjYzk2MjgyYmUx%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22961b30aa-d439-4bc7-b674-9c4a389b0be3%22%2c%22Oid%22%3a%22d27b1681-19fa-4c77-ab59-6bbd47cbfdff%22%7d MS Teams]'''
| |
| − | |'''Objectif:'''
| |
| − | * Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
| |
| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
| |
| − | '''Description:'''
| |
| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
| |
| − | *Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
| |
| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | | |
| − | |-
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| − | |-
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| − | | 30 juin
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| − | | 13:00-14:30 EST
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| − | | Présentation sur les langues autochtones
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| − | | Centre d'expertise autochtone (CEA) à la Commission de la fonction publique (CFP) en partenariat avec Patrimoine Canadien Direction générale des langues autochtones
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| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
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| − | '''[https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_OWYxM2YwZTMtZDQ2Yy00ZjNmLWEyOTItMTRlMmU3MGM1ODNm%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22961b30aa-d439-4bc7-b674-9c4a389b0be3%22%2c%22Oid%22%3a%22d27b1681-19fa-4c77-ab59-6bbd47cbfdff%22%7d MS Teams]'''
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| − | | Cette activité sera l'occasion pour les étudiants autochtones d'en apprendre davantage sur les langues autochtones et leur impact dans la fonction publique fédérale.
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| − | | |
| − | * Présentation offerte par l'équipe des langues autochtones et Patrimoine canadien.
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| − | |-
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| − | |}
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| − | | |
| − | = '''Juillet 2022''' =
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| − | {| class="wikitable" border="1"
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| − | |-
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| − | !Date
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| − | !Temps
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| − | !Nom de l'événement
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| − | !Hôte
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| − | !Lieu
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| − | !Documents/Notes
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| − | |-
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| − | | 7 juillet
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| − | | 13:00 - 15:00 EST
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| − | | Session de '''Mentorat''' - '''Science Technologie Ingénieurie & Mathématiques''' (STIM) - Bilingue
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| − | | Centre d'expertise autochtone (CEA) à la Commission de la fonction publique (CFP)
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| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
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| − | '''[https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_NTU5Y2Y0ODctN2FiYS00NDZjLTkzZWQtMzE3YTRkYjFiM2Iw%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22961b30aa-d439-4bc7-b674-9c4a389b0be3%22%2c%22Oid%22%3a%22d27b1681-19fa-4c77-ab59-6bbd47cbfdff%22%7d MS Teams]'''
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| − | |'''Objectif:'''
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| − | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
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| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
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| − | '''Description:'''
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| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
| |
| − | * Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
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| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | | |
| − | |-
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| − | | 14 juillet
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| − | | 13:00 - 15:00 EST
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| − | | Session de '''Mentorat''' - '''Ressources Humaines''' (PE) et '''Communications''' (CM) - Bilingue
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| − | | Centre d'expertise autochtone (CEA) à la Commission de la fonction publique (CFP)
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| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
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| − | '''[https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_ZjEzNjEwMmUtZjhjMi00ZTBhLTg4MTQtMDYyNmYyOTRkZTU1%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22961b30aa-d439-4bc7-b674-9c4a389b0be3%22%2c%22Oid%22%3a%22d27b1681-19fa-4c77-ab59-6bbd47cbfdff%22%7d MS Teams]'''
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| − | |'''Objectif:'''
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| − | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
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| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
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| − | '''Description:'''
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| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
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| − | * Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
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| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | | |
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| − | | 19 juillet
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| − | | 13:00-15:00 EST
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| − | | Session de '''Mentorat''' - L'importance d'honorer sa communauté et de rester fidèle à ses valeurs tout en étant un fonctionnaire fédéral (bilingue)
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| − | | Centre d'expertise autochtone (CEA) à la Commission de la fonction publique (CFP)
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| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
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| − | '''[https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3ameeting_MzgxNmFjNzYtMzdkYi00NTIxLTk2OTAtMzZjYTNmNjJkNTE2%40thread.v2/0?context=%7b%22Tid%22%3a%22961b30aa-d439-4bc7-b674-9c4a389b0be3%22%2c%22Oid%22%3a%22d27b1681-19fa-4c77-ab59-6bbd47cbfdff%22%7d MS Teams]'''
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| − | |'''Objectif:'''
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| − | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
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| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
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| − | '''Description:'''
| |
| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
| |
| − | * Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
| |
| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | | |
| − | |-
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| − | | Juillet 26
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| − | | 13:00-15:00 EST
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| − | | Session de '''mentorat''' - '''l'art du réseautage''' Proposé : Transition de l'école au travail - Rester motivé en début de carrière (bilingue)
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| − | | Centre d'expertise autochtone (CEA) à la Commission de la fonction publique (CFP)
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| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
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| − | '''MS Teams'''
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| − | | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants autochtones embauchés, le soutien et l'orientation nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative pour eux-mêmes.
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| − | | |
| − | * Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de s'informer sur la progression de leur carrière auprès d'un mentor et de lui poser des questions;
| |
| − | * À l'issue de l'événement, les étudiants seront encouragés à rencontrer et à poursuivre le dialogue avec le mentor de leur choix;
| |
| − | * Les mentors parleront de leur carrière, de leurs expériences dans la fonction publique, des défis qu'ils ont rencontrés et relevés, et ils répondront aux questions des étudiants;
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| − | * Les mentors sont issus de différents niveaux tels que gestionnaires, vice-président, sous-ministres délégués, opérations, agents frontaliers et bien plus encore.
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| − | |-
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| − | |}
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| − | | |
| − | = '''Août 2022''' =
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| − | {| class="wikitable" border="1"
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| − | |-
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| − | !Date
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| − | !Temps
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| − | !Nom de l'événement
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| − | !Hôte
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| − | !Lieu
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| − | !Documents/Notes
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| − | |-
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| − | |4 août
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| − | |13:00-15:00 EST
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| − | |Session de '''Mentorat''' - Trucs et astuces pour explorer vos questions telles que: où trouver mon talon de chèque de paie ou comment retirer plus d'impôts de mes chèques de paie ou si j'ai un problème avec un collègue, que dois-je faire pour régler la situation? ET qu'est-ce qu'une micro-mission (Bilingue)
| |
| − | |Commission de la fonction publique
| |
| − | |'''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
| |
| − | '''MS Teams'''
| |
| − | |'''Objectif:'''
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| − | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
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| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
| |
| − | '''Description:'''
| |
| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
| |
| − | *Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
| |
| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | |-
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| − | | 11 août
| |
| − | | 13:00-15:00 EST
| |
| − | | Session de '''Mentorat''' - Encadrer la perspective: Comprendre sa contribution en tant que fonctionnaire, ce à quoi vous pouvez vous attendre si vous faites carrière dans la fonction publique (Bilingue)
| |
| − | | Commission de la fonction publique
| |
| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
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| − | '''MS Teams'''
| |
| − | |'''Objectif:'''
| |
| − | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
| |
| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
| |
| − | '''Description:'''
| |
| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
| |
| − | *Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
| |
| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | | |
| − | |-
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| − | |-
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| − | | 16 août
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| − | | 13:00-15:00 EST
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| − | | '''Atelier''': Parcours de Carrière pour Autochtones (PCA) - Comment se démarquer lors d'un entretien et se faire embaucher - Bilingue
| |
| − | | Commission de la fonction publique
| |
| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
| |
| − | '''MS Teams'''
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| − | |'''Objectif:'''
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| − | *Renforcer la représentation, le recrutement, l'avancement et la rétention des étudiants autochtones.
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| − | *Fournir aux étudiants des informations sur les possibilités de carrière qui s'offrent à eux après l'obtention de leur diplôme, afin de mettre de l'avant les talents à travers la fonction publique.
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| − | '''Description:'''
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| − | *Fournir aux étudiants embauchés le soutien et les connaissances sur les possibilités concernant le parcours de carrière autochtone sur GCPedia et d'autres outils du GC.
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| − | *Quelles sont les exigences pour être admissible à l'ICP?
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| − | *Comment se qualifier dans un bassin ?
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| − | *L'événement " Comment se démarquer " aidera les étudiants à découvrir leur véritable potentiel, à explorer leurs compétences en leadership et à mieux se préparer aux entretiens.
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| − | |-
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| − | |-
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| − | | 23 août
| |
| − | | 13:00-14:30 EST
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| − | | Cérémonie de clôture de l'OEÉA - '''Cercle de partage''' - Bilingue
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| − | | Commission de la fonction publique
| |
| − | | '''Pour participer, veuillez cliquer sur le lien'''
| |
| − | '''MS Teams'''
| |
| − | |'''Objectif :'''
| |
| − | * Renforcer la représentation, le recrutement, l'avancement et la rétention des étudiants indigènes.
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| − | '''Description:'''
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| − | *L'activité de clôture offrira l'occasion aux étudiants de l'OEÉA de partager leur expérience mais aussi de partager leurs leçons apprises.
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| − | *Cet événement soutiendra la programmation de l'OEÉA 2023 et permettra aux étudiants d'acquérir une expérience professionnelle significative.
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| − | |}
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