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| − | <div style="width:100%; margin-left:10px;">
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| − | [[image:ISEO_Banner_FR 6.png |center|995x995px]]
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| − | = Description =
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| − | Vous trouverez ci-dessous une liste des activités/événements en cours, pour lesquels l'OEEA est impliqué. '''LES MISES À JOUR À VENIR'''
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| − | *Veuillez noter que ces événements sont réservés aux étudiants autochtones
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| − | <big>'''<u>Pour vous inscrire à l'OEÉA</u>,''' veuillez demander à votre gestionnaire de vous inscrire à l'OEÉA en remplissant ce court '''[http://extranet.psc-cfp.gc.ca/fswep-pfete/iseo-eosd-student-hire-fra.htm formulaire]'''. Ainsi, vous pourrez approfondir vos aptitudes notamment grâce au réseautage, au mentorat, à des formations ainsi qu'une panoplie d'autres opportunités passionnantes!</big>
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| − | = '''Juin 2022''' =
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| − | {| class="wikitable" border="1"
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| − | !Date
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| − | !Temps
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| − | !Nom de l'événement
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| − | !Hôte
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| − | !Lieu
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| − | !Documents/Notes
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| − | | 9 juin
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| − | | 10:30- 16:30 EST
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| − | | Événement national d'accueil des étudiants - Bilingue
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| − | | [https://gcconnex.gc.ca/groups/about/37658 Réseau des jeunes fonctionnaires fédéraux] (RJFF) et l[https://csps-efpc.gc.ca/index-fra.aspx 'École de la fonction publique du Canada] (ÉFPC)
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| − | | V-Expo Lien à venir
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| − | | L'événement d'accueil des étudiants, organisé par l'ÉFPC, prévoit un mot de bienvenue de la Commission de la fonction publique (CFP) ainsi qu'une discussion en groupe avec:
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| − | * Joshua Frame (gestionnaire, Réseau jeunes fonctionnaires fédéraux et professeur associé à l'École de la fonction publique du Canada);
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| − | * Gina Wilson (sous-ministre, Diversité et inclusion et Jeunesse, Patrimoine canadien),
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| − | * Christiane Fox (sous-ministre, Services autochtones Canada),
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| − | * Elizabeth Martin (représentante du Caucus fédéral des employés noirs pour la Colombie-Britannique) et;
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| − | * Représentant de la CFP.
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| − | Les modérateurs seront:
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| − | * Audrey-Anne Racine (conseillère en ressources humaines, Emploi et Développement social Canada et coprésidente étudiante du CA) et;
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| − | * Tabassum Khan (conseillère en diversité, équité et inclusion, Bureau du surintendant des institutions financières Canada)
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| − | |15 juin
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| − | |13:00-14:30 EST
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| − | |OEÉA - Cérémonie de bienvenue - Bilingue
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| − | |Commission de la fonction publique
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| − | |MS Teams
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| − | |Cette activité sera un point de rencontre afin d'initier les étudiants autochtones en vue de:
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| − | *Rencontrer la leader de l'OEÉA ainsi que l'équipe du Centre d'expertise autochtone (CEA).
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| − | *Apprenez-en davantage sur les différents types de soutien qu'offre l'OEÉA
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| − | *Participer à des occasions de mentorat et de réseautage
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| − | *Découvrir les diverses possibilités de carrière dans la fonction publique fédérale
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| − | *Quels sont les divers réseaux autochtones à connaître: Cercle National des étudiants autochtones (CNÉA), Réseau Fédéral des employés autochtones (RFEA), Loge du [https://rcaanc-cirnac.gc.ca/fra/1100100013748/1594319789915 Kumik], Groupes Facebook et bien plus encore
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| − | | 22 juin
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| − | | 13:00-15:00 EST
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| − | | Session de Mentorat - '''Analyste Politique''' (EC) - Bilingue
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | | MS Teams
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| − | |'''Objectif:'''
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| − | * Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
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| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
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| − | '''Description:'''
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| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
| |
| − | *Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
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| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | | 30 juin
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| − | | 13:00-14:30 EST
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| − | | Présentation sur les langues autochtones
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | | MS Teams
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| − | | Cette activité sera l'occasion pour les étudiants autochtones d'en apprendre davantage sur les langues autochtones et leur impact dans la fonction publique fédérale.
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| − | * Présentation offerte par l'équipe des langues autochtones et Patrimoine canadien.
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| − | = '''Juillet 2022''' =
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| − | {| class="wikitable" border="1"
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| − | !Date
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| − | !Temps
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| − | !Nom de l'événement
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| − | !Hôte
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| − | !Lieu
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| − | !Documents/Notes
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| − | | 7 juillet
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| − | | 13:00 - 15:00 EST
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| − | | Session de '''Mentorat''' - '''Science Technologie Ingénieurie & Mathématiques''' (STIM) - Bilingue
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | | MS Teams
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| − | |'''Objectif:'''
| |
| − | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
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| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
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| − | '''Description:'''
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| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
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| − | * Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
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| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | | 14 juillet
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| − | | 13:00 - 15:00 EST
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| − | | Session de '''Mentorat''' - '''Ressources Humaines''' (PE) et '''Communications''' (CM) - Bilingue
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | | MS Teams
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| − | |'''Objectif:'''
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| − | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
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| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
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| − | '''Description:'''
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| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
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| − | * Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
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| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | | 21 juillet
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| − | | 13:00-15:00 EST
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| − | | Session de Mentorat - Services Frontaliers (FB) - Bilingue
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | | MS Teams
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| − | |'''Objectif:'''
| |
| − | *Rehausser les mesures visant à soutenir l'inclusion, le développement et l'expérience professionnelle de tous les étudiants autochtones embauchés dans le cadre du programme.
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| − | *Inspirer les étudiants en partageant des expériences professionnelles vécues par des fonctionnaires autochtones ainsi que de les présenter à des mentors et / ou employeurs potentiels.
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| − | '''Description:'''
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| − | *Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de discuter et de s'informer sur la progression de leur carrière auprès des mentors tout en posant leurs questions.
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| − | * Chaque session sera animée par deux ou trois mentors. Ainsi, durant l'événement, les étudiants seront encouragés à engager un dialogue avec les mentorsle dialogue avec le mentor de leur choix.
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| − | *Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants indigènes embauchés le soutien et les conseils nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative.
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| − | | Julliet 28
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| − | | 13:00-15:00 EST
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| − | | Session de mentorat ('''bilingue''')
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| − | 4 mentors par session
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | | MS Teams
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| − | | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants autochtones embauchés, le soutien et l'orientation nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative pour eux-mêmes.
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| − | | |
| − | * Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de s'informer sur la progression de leur carrière auprès d'un mentor et de lui poser des questions;
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| − | * À l'issue de l'événement, les étudiants seront encouragés à rencontrer et à poursuivre le dialogue avec le mentor de leur choix;
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| − | * Les mentors parleront de leur carrière, de leurs expériences dans la fonction publique, des défis qu'ils ont rencontrés et relevés, et ils répondront aux questions des étudiants;
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| − | * Les mentors sont issus de différents niveaux tels que gestionnaires, vice-président, sous-ministres délégués, opérations, agents frontaliers et bien plus encore.
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| − | |-
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| − | |}
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| − | = '''Août 2022''' =
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| − | {| class="wikitable" border="1"
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| − | !Date
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| − | !Temps
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| − | !Nom de l'événement
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| − | !Hôte
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| − | !Conférenciers
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| − | !Lieu
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| − | !Documents/Notes
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| − | |-
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| − | | 10 août
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| − | | 13:00-14:30 EST
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| − | | Session de mentorat
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| − | ('''bilingue''')
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| − | | |
| − | 4 mentors par session
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | |à confirmer
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| − | | MS Teams
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| − | | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants autochtones embauchés, le soutien et l'orientation nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative pour eux-mêmes.
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| − | | |
| − | * Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de s'informer sur la progression de leur carrière auprès d'un mentor et de lui poser des questions;
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| − | * À l'issue de l'événement, les étudiants seront encouragés à rencontrer et à poursuivre le dialogue avec le mentor de leur choix;
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| − | * Les mentors parleront de leur carrière, de leurs expériences dans la fonction publique, des défis qu'ils ont rencontrés et relevés, et ils répondront aux questions des étudiants;
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| − | * Les mentors sont issus de différents niveaux tels que gestionnaires, vice-président, sous-ministres délégués, opérations, agents frontaliers et bien plus encore.
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| − | |-
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| − | | 16 août
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| − | | 13:00-14:30 EST
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| − | | Session de mentorat
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| − | ('''bilingue''')
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| − | | |
| − | 4 mentors par session
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | |
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| − | | MS Teams
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| − | | Cette activité d'apprentissage fournira aux étudiants autochtones embauchés, le soutien et l'orientation nécessaires pour créer une expérience professionnelle significative pour eux-mêmes.
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| − | | |
| − | * Chaque session de mentorat permettra aux étudiants de s'informer sur la progression de leur carrière auprès d'un mentor et de lui poser des questions;
| |
| − | * À l'issue de l'événement, les étudiants seront encouragés à rencontrer et à poursuivre le dialogue avec le mentor de leur choix;
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| − | * Les mentors parleront de leur carrière, de leurs expériences dans la fonction publique, des défis qu'ils ont rencontrés et relevés, et ils répondront aux questions des étudiants;
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| − | * Les mentors sont issus de différents niveaux tels que gestionnaires, vice-président, sous-ministres délégués, opérations, agents frontaliers et bien plus encore.
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| − | | 19 août
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| − | | 13:00-14:00 EST
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| − | | Événement de clôture pour les étudiants de l'OEEA et de l'OEESH
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | |
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| − | | MS Teams
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| − | | L'événement de clôture permettra aux étudiants en situation d'handicape et aux étudiants autochtones embauchés d'acquérir les connaissances nécessaires afin de postuler à un emploi au sein du gouvernement (candidature interne) et de découvrir différentes possibilités de parcours professionnels.
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| − | | |
| − | * Un conseiller en RH de la CFP présentera des conseils pour réussir le processus de demande d'emploi au sein du gouvernement du Canada;
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| − | * Cet événement comprendra également une présentation sur la porte d'entrée virtuelle pour les personnes en situation d'handicap, les parcours de carrière autochtone (PCA) et le Cercle National des Étudiants Autochtones (CNÉA).
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| − | | 19 août
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| − | | 14:00-15:00 EST
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| − | | Événement de clôture pour les étudiants de l'OEEA et de l'OEESH
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| − | | Commission de la fonction publique
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| − | |
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| − | | MS Teams
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| − | | L'événement de clôture permettra aux étudiants en situation d'handicape et aux étudiants autochtones embauchés d'acquérir les connaissances nécessaires afin de postuler à un emploi au sein du gouvernement (candidature interne) et de découvrir différentes possibilités de parcours professionnels.
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| − | | |
| − | * Un conseiller en RH de la CFP présentera des conseils pour réussir le processus de demande d'emploi au sein du gouvernement du Canada;
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| − | * Cet événement comprendra également une présentation sur la porte d'entrée virtuelle pour les personnes en situation d'handicap, les parcours de carrière autochtone (PCA) et le Cercle National des Étudiants Autochtones (CNÉA).
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