Événements de l'Académie du numérique de l'ÉFPC/Combattre la mésinformation et la désinformation grâce à l'intelligence artificielle - Biographies des conférenciers

Biographies des conférenciers de l'événement annuel sur la perturbation numérique : Combattre la mésinformation et la désinformation grâce à l'intelligence artificielle

26 mai 2022 | 11 h 00 à 13 h 15

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Biographies des conférenciers

	Erica Vezeau (Maîtresse de cérémonie) Directrice générale, Académie du numérique, École de la fonction publique du Canada Erica Vezeau est la directrice générale intérimaire de l'Académie numérique de l'École de la fonction publique du Canada. Elle s'est jointe à cette équipe en mars 2021 afin de soutenir son mandat qui consiste à aider les fonctionnaires à acquérir les connaissances, les compétences et la mentalité dont ils ont besoin pour réussir à l'ère numérique. Elle a plus de 15 ans d'expérience antérieure dans les secteurs privé et public en administration de programmes, en prestation de services et en planification stratégique, avec un intérêt particulier pour les projets axés sur le numérique visant à moderniser les processus opérationnels et à améliorer les services gouvernementaux.
	Fuyuki Kurasawa Associate Professor and Director, Global Digital Citizenship Lab, Department of Sociology, York University Fuyuki Kurasawa est professeur agrégé et directeur du Laboratoire de citoyenneté numérique mondiale au département de sociologie de l’Université York à Toronto. Un membre du Collège des nouveaux chercheurs et créateurs en art et en science de la Société royale du Canada ainsi qu’un ancien du programme Fulbright, Kurasawa a été professeur invité à Cornell, l’École des hautes études en sciences sociales (Paris), Harvard, New York University, et Yale, où il est chercheur affilié au Center for Cultural Sociology. Kurasawa est l’auteur de The Ethnological Imagination: A Cross-Cultural Critique of Modernity (University of Minnesota Press, 2004), The Work of Global Justice: Human Rights as Practices (Cambridge University Press, 2007), et Perilous Light: On the Visual Economy of Humanitarianism (University of Chicago Press, à paraître), et a dirigé l’ouvrage intitulé Interrogating the Social : A Critical Sociology for the 21st Century (Palgrave Macmillan, 2017). Ses recherches actuelles portent sur les façons dont la culture numérique alimente les luttes épistémiques, la désinformation, et les controverses publiques (au sujet des changements climatiques, de la violence numérique faite aux femmes, du racisme anti-asiatique en lien avec la pandémie de COVID-19, etc…), ce qui transforme la notion de preuve en un objet de disputes culturelles et politiques.
	Amy Bruckman Proffeseure, Georgia Institute of Technology, autrice de Faut-il croire Wikipédia? Traduction à venir
	Brian Murphy Vice-président aux opérations stratégiques, Logically Traduction à venir