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− | <!--START English column, do not touch this code--> Back to / Retour à > [[TMC meetings (COVID) - Réunions CGT (COVID)]]</div> | + | <!--START English column, do not touch this code--> Back to / Retour à > [[GC Web Priorities Meetings - Réunions des Priorités Web du GC]]</div> |
| <div id="eng" lang="en"><div class="alet-nav"></div> | | <div id="eng" lang="en"><div class="alet-nav"></div> |
| <div style="float:left; width:47%; padding:5px;"> | | <div style="float:left; width:47%; padding:5px;"> |
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| ==Agenda== | | ==Agenda== |
− | 1. Updates
| + | # Updates |
| + | # [https://drive.google.com/open?id=1frDXl5lQEtxe_fhk6oo-oViqSVCoWgFA Presentation: Collecting educational resources for parents] |
| + | # [https://docs.google.com/presentation/d/1w--z6-284Cno_kCVaETZ-qpMnuNzDS14bB46QFBKTbk/edit?usp=sharing Presentation: Structured data] |
| | | |
− | 2. [https://drive.google.com/open?id=1frDXl5lQEtxe_fhk6oo-oViqSVCoWgFA Presentation: Collecting educational resources for parents]
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− |
| |
− | 3. [https://docs.google.com/presentation/d/1w--z6-284Cno_kCVaETZ-qpMnuNzDS14bB46QFBKTbk/edit?usp=sharing Presentation: Structured data]
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| | | |
| ==Notes and action items== | | ==Notes and action items== |
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| '''3. Parent/children resources - Mary Beth Baker (PCO) and Susan Harper (HC PHAC)''' | | '''3. Parent/children resources - Mary Beth Baker (PCO) and Susan Harper (HC PHAC)''' |
| * Goal is to create a page to support parents through COVID-19 | | * Goal is to create a page to support parents through COVID-19 |
− | * Aim to 250-300 resources to provide to parents | + | * Aiming to to provide parents with 250 to 300 resources |
| * Current search results yield too many results (174,000) and many aren’t useful for this task | | * Current search results yield too many results (174,000) and many aren’t useful for this task |
| * Lots of existing content yet no way to sort it and share it with parents | | * Lots of existing content yet no way to sort it and share it with parents |
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| * Phase 3: Improve finder based on usage, feedback and testing | | * Phase 3: Improve finder based on usage, feedback and testing |
| '''Action item''' | | '''Action item''' |
− | * Add your op 10 kids’ activity pages to our Resource inventory | + | * Add your top 10 kids’ activity pages to our [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Xw5IiIDjOpunQtFbQiZ6hOALoYSphcxUg7_Ez5MhIQo/edit#gid=1735095982 Resource inventory] |
| * Tag home education pages with new tag (instructions to come) | | * Tag home education pages with new tag (instructions to come) |
− | * Confirm completion of task through Slack Channel: (#parent-resources) | + | * Confirm completion of task through Slack Channel: #parent-resources |
| '''4. Structured Data - Scott Duncan (DTO)''' | | '''4. Structured Data - Scott Duncan (DTO)''' |
− | Presentation: TMC Structured data - work to date and measuring success | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1w--z6-284Cno_kCVaETZ-qpMnuNzDS14bB46QFBKTbk/edit#slide=id.g8713644869_1_16 Presentation: TMC Structured data - work to date and measuring success] |
| | | |
− | Slack channel for structured data | + | [https://goc-covid-web-comms.slack.com/archives/C011TBFCT0X Slack channel for structured data] |
| | | |
| Findings so far: | | Findings so far: |
| * The FAQ schema is not efficient for sending people to specific sub-pages | | * The FAQ schema is not efficient for sending people to specific sub-pages |
− | * Don’t be tempted to add FAQ’s to content pages. Follow our guidance on FAQs | + | * Don’t be tempted to add FAQ’s to content pages. Follow our [https://blog.canada.ca/2020/05/25/avoiding-faqs.html guidance on FAQs] |
| * We are not at a stage to provide firm guidance yet, although through this pilot we have learned some interesting things | | * We are not at a stage to provide firm guidance yet, although through this pilot we have learned some interesting things |
| </div> | | </div> |
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| <div style="float:left; width:47%; padding:5px;"> | | <div style="float:left; width:47%; padding:5px;"> |
| <!--PLACE FRENCH TEXT BELOW THIS LINE AND ABOVE THE CLOSING DIV--> | | <!--PLACE FRENCH TEXT BELOW THIS LINE AND ABOVE THE CLOSING DIV--> |
| + | |
| | | |
| ==Ordre du jour== | | ==Ordre du jour== |
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Line 67: |
| # Veuillez ajouter vos ressources éducatives au [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Xw5IiIDjOpunQtFbQiZ6hOALoYSphcxUg7_Ez5MhIQo/edit#gid=1735095982| document Google Resources pour les parents] | | # Veuillez ajouter vos ressources éducatives au [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Xw5IiIDjOpunQtFbQiZ6hOALoYSphcxUg7_Ez5MhIQo/edit#gid=1735095982| document Google Resources pour les parents] |
| # [https://conception.canada.ca/directives/donnees-structurees.html Instructions pour les données structurées] | | # [https://conception.canada.ca/directives/donnees-structurees.html Instructions pour les données structurées] |
− | [[Category:COVID Communications]] | + | |
| + | '''1. Mises à jour''' |
| + | '''SCT''' |
| + | * Rencontre ce matin avec Gerry McGovern au sujet des résultats de l'étude sur les tâches principales. Les résultats seront communiqués au CGT lundi |
| + | '''2. Mise à jour des résultats Web de la Recherche sur l'opinion publique (ROP) - Celeste Côté (BCP)''' |
| + | * Un groupe de discussion s'est récemment réuni avec 8 personnes en Colombie-Britannique pour discuter de leur opinion sur la page Canada.ca/Coronavirus |
| + | * Nous décourageons les recherches sur l'opinion publique pour le Web car il existe une méthodologie spécifique pour tester les sites Web et nous ne voulons pas que les recherches sur l'opinion publique influencent des décisions qui auront un impact négatif sur l'utilisabilité |
| + | * La bonne nouvelle est qu’il y a des personnes en dehors de la communauté du Web qui sont très intéressées par ce que les gens font sur le site Web |
| + | * Communiquez avec les responsables de la publicité et de la ROP pour vous assurer qu'ils ne font pas de ROP sur votre site Web, mais aussi pour leur faire savoir quel type de recherche est effectué et voir comment vous pouvez contribuer au travail des autres |
| + | * Partager avec eux les résultats de l'étude de Gerry McGovern |
| + | '''3. Ressources pour les parents/enfants - Mary Beth Baker (BCP) and Susan Harper (SC ASPC)''' |
| + | * L'objectif est de créer une page pour soutenir les parents à travers la COVID-19 |
| + | * Vise à fournir 250 à 300 ressources aux parents |
| + | * Les résultats de la recherche actuelle donnent trop de résultats (174 000) et beaucoup ne sont pas utiles pour cette tâche |
| + | * Beaucoup de contenus existants, mais il n'y a pas moyen de les trier et de les partager avec les parents |
| + | * Nous avons besoin que les ministères identifient leur meilleur contenu |
| + | Approche progressive : |
| + | * Phase 1 : Page Web |
| + | * Phase 2 : Chercheur PMV : contenu des balises avec des métadonnées spécialisées |
| + | * Phase 3 : Améliorer le chercheur en fonction de l'utilisation, des commentaires et des tests |
| + | |
| + | Point d'actions : |
| + | * Ajoutez vos 10 principales pages d'activités pour enfants à notre [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Xw5IiIDjOpunQtFbQiZ6hOALoYSphcxUg7_Ez5MhIQo/edit#gid=1735095982 inventaire des ressources] |
| + | * Étiqueter les pages d'accueil sur l'éducation avec un nouveau tag (instructions à venir) |
| + | * Confirmer l'achèvement de la tâche sur l’espace de travail Slack : #parents-ressources |
| + | '''4. Données structurées - Scott Duncan (BTN)''' |
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1w--z6-284Cno_kCVaETZ-qpMnuNzDS14bB46QFBKTbk/edit#slide=id.g8713644869_1_16 Présentation : Données structurées du CGT - travail accompli à ce jour et mesure du succès] (en anglais seulement) |
| + | |
| + | [https://goc-covid-web-comms.slack.com/archives/C011TBFCT0X Espace de travail Slack sur les données structurées] |
| + | |
| + | Conclusions jusqu'à présent : |
| + | * Le schéma de la FAQ n'est pas efficace pour envoyer les gens à des sous-pages spécifiques |
| + | * Ne soyez pas tenté d'ajouter des FAQ aux pages de contenu. [https://blogue.canada.ca/2020/05/25/eviter-les-faq.html Suivez nos conseils sur les FAQ] |
| + | * Nous n'en sommes pas encore à un stade où nous pouvons donner des conseils concrets, bien que ce projet pilote nous ait permis d'apprendre des choses intéressantes |
| + | [[Category:COVID Communications]] |