Difference between revisions of "Groupe de travail federal provincial territorial sur la gestion du contenu web COVID-19/15 septembre 2020"
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==Besoins pour l'automne== | ==Besoins pour l'automne== | ||
| − | + | '''Saskatchewan''' | |
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:*Information pour les écoles ; et réunions d'orientation automne/hiver | :*Information pour les écoles ; et réunions d'orientation automne/hiver | ||
:*Réticence à diminuer les nombres permis pour les rassemblements ; et sports de ligue mineure | :*Réticence à diminuer les nombres permis pour les rassemblements ; et sports de ligue mineure | ||
| − | + | '''Nouvelle-Écosse''' | |
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:*Exigences et exceptions en matière d'auto-isolement ; passage d'un formulaire pdf/email à un enregistrement plus numérique et à des vérifications auprès de la santé publique | :*Exigences et exceptions en matière d'auto-isolement ; passage d'un formulaire pdf/email à un enregistrement plus numérique et à des vérifications auprès de la santé publique | ||
:*Le nombre d'étudiants universitaires revenant dans la province n'a pas augmenté les éclosions | :*Le nombre d'étudiants universitaires revenant dans la province n'a pas augmenté les éclosions | ||
| − | + | '''TNO''' | |
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:*Comme dans d'autres juridictions, l'école et l'isolement figurent comme priorités pour notre contenu web à l’instant | :*Comme dans d'autres juridictions, l'école et l'isolement figurent comme priorités pour notre contenu web à l’instant | ||
:*Lancement d'une application de traçage la semaine dernière | :*Lancement d'une application de traçage la semaine dernière | ||
| − | + | '''Ontario''' | |
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:*Retour à l'école et augmentation du nombre des cas ces derniers jours - qu'est-ce que cela signifie pour la modification de notre contenu dans les prochains jours | :*Retour à l'école et augmentation du nombre des cas ces derniers jours - qu'est-ce que cela signifie pour la modification de notre contenu dans les prochains jours | ||
:*Les petites entreprises qui rouvrent et qui sont en difficulté, un soutien financier | :*Les petites entreprises qui rouvrent et qui sont en difficulté, un soutien financier | ||
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Voici les liens vers les outils de dépistage de l'Ontario : | Voici les liens vers les outils de dépistage de l'Ontario : | ||
:*Outil de dépistage général : FR https://covid-19.ontario.ca/autoevaluation/ | :*Outil de dépistage général : FR https://covid-19.ontario.ca/autoevaluation/ | ||
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:*Dépistage pour les tribunaux : FR https://covid-19.ontario.ca/depistage-tribunaux/ | :*Dépistage pour les tribunaux : FR https://covid-19.ontario.ca/depistage-tribunaux/ | ||
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:*Dépistage scolaire : FR https://covid-19.ontario.ca/depistage-pour-les-ecoles/ | :*Dépistage scolaire : FR https://covid-19.ontario.ca/depistage-pour-les-ecoles/ | ||
| − | + | '''IPE''' | |
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:*Peu à peu, les restrictions de voyage s'ouvrent ; et les entreprises privées sont pour la plupart réouvertes avec des mesures de santé publique | :*Peu à peu, les restrictions de voyage s'ouvrent ; et les entreprises privées sont pour la plupart réouvertes avec des mesures de santé publique | ||
| − | + | '''Manitoba''' | |
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:*Réouverture des écoles ; campagne numérique autour de l'information scolaire qui débutera bientôt | :*Réouverture des écoles ; campagne numérique autour de l'information scolaire qui débutera bientôt | ||
:*Communications régulières sur la réglementation COVID19, les précautions standards | :*Communications régulières sur la réglementation COVID19, les précautions standards | ||
| − | :*Régions utilisant un système de réponse jaune, rouge, vert, et non un système de phases, basé sur le nombre de cas et la recherche de contacts | + | :*Régions utilisant un système de réponse jaune, rouge, vert, et non un système de phases, basé sur le nombre de cas et la recherche de contacts Voici le lien vers le système de réponse à la pandémie que le Manitoba a récemment lancé : https://www.manitoba.ca/covid19/restartmb/prs/index.html |
| + | '''Fédéral''' | ||
| − | + | DTO | |
| − | + | :*Priorités - réouverture des entreprises ; lancement du Travel Wizard Santé publique | |
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| − | :*Priorités - réouverture des entreprises ; lancement du Travel Wizard | ||
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:*Passer de l'assistant de santé en voyage à la vaccination COVID19 | :*Passer de l'assistant de santé en voyage à la vaccination COVID19 | ||
| − | + | '''Yukon''' | |
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:*Développent des directives à l'intention des parents sur le moment où il faut garder les enfants à la maison et des employeurs sur le moment où il faut demander au personnel de rester à la maison. | :*Développent des directives à l'intention des parents sur le moment où il faut garder les enfants à la maison et des employeurs sur le moment où il faut demander au personnel de rester à la maison. | ||
:*Également une campagne pour notre campagne "safe 6" basée sur ces lignes directrices qui sont à la base de notre approche : https://yukon.ca/en/health-and-wellness/covid-19-information/6-steps-staying-safe-covid-19 | :*Également une campagne pour notre campagne "safe 6" basée sur ces lignes directrices qui sont à la base de notre approche : https://yukon.ca/en/health-and-wellness/covid-19-information/6-steps-staying-safe-covid-19 | ||
Revision as of 11:41, 29 September 2020
| Accueil | Réunions | Espace collaboratif | Contacts |
Ordre du jour
- Mises à jour
- Besoins pour l'automne
- Tour de table
- Prochaines étapes
Besoins pour l'automne
Saskatchewan
- Information pour les écoles ; et réunions d'orientation automne/hiver
- Réticence à diminuer les nombres permis pour les rassemblements ; et sports de ligue mineure
Nouvelle-Écosse
- Exigences et exceptions en matière d'auto-isolement ; passage d'un formulaire pdf/email à un enregistrement plus numérique et à des vérifications auprès de la santé publique
- Le nombre d'étudiants universitaires revenant dans la province n'a pas augmenté les éclosions
TNO
- Comme dans d'autres juridictions, l'école et l'isolement figurent comme priorités pour notre contenu web à l’instant
- Lancement d'une application de traçage la semaine dernière
Ontario
- Retour à l'école et augmentation du nombre des cas ces derniers jours - qu'est-ce que cela signifie pour la modification de notre contenu dans les prochains jours
- Les petites entreprises qui rouvrent et qui sont en difficulté, un soutien financier
- Beaucoup d'intérêt pour les "outils de dépistage" ; actuellement un lancé pour les tribunaux ; et un autre, lancé hier, pour les étudiants qui vont à l'école
Voici les liens vers les outils de dépistage de l'Ontario :
- Outil de dépistage général : FR https://covid-19.ontario.ca/autoevaluation/
- Dépistage pour les tribunaux : FR https://covid-19.ontario.ca/depistage-tribunaux/
- Dépistage scolaire : FR https://covid-19.ontario.ca/depistage-pour-les-ecoles/
IPE
- Peu à peu, les restrictions de voyage s'ouvrent ; et les entreprises privées sont pour la plupart réouvertes avec des mesures de santé publique
Manitoba
- Réouverture des écoles ; campagne numérique autour de l'information scolaire qui débutera bientôt
- Communications régulières sur la réglementation COVID19, les précautions standards
- Régions utilisant un système de réponse jaune, rouge, vert, et non un système de phases, basé sur le nombre de cas et la recherche de contacts Voici le lien vers le système de réponse à la pandémie que le Manitoba a récemment lancé : https://www.manitoba.ca/covid19/restartmb/prs/index.html
Fédéral
DTO
- Priorités - réouverture des entreprises ; lancement du Travel Wizard Santé publique
- Passer de l'assistant de santé en voyage à la vaccination COVID19
Yukon
- Développent des directives à l'intention des parents sur le moment où il faut garder les enfants à la maison et des employeurs sur le moment où il faut demander au personnel de rester à la maison.
- Également une campagne pour notre campagne "safe 6" basée sur ces lignes directrices qui sont à la base de notre approche : https://yukon.ca/en/health-and-wellness/covid-19-information/6-steps-staying-safe-covid-19
Idées pour d’autres réunions
- Comment vos équipes de communications numériques sont-elles structurées - centralisées/décentralisées
- De nombreux groupes gouvernementaux sont-ils impliqués dans les communications numériques et qui fait quoi ?
- Comment vos groupes informatiques et de communication travaillent-ils ensemble ?
- Comment les sites sont-ils gérés - approche unifiée/intégrée ou simplement respect des "normes" ?
- Examinez les différents outils de dépistage que les provinces et territoires ont créés
