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→Séance 1 - L'avenir de l'apprentissage : La personnalisation par l'IA (Josh Cavalier)
La séance se terminera par une période de questions et réponses, offrant aux personnes participantes l’opportunité d’engager le dialogue et de réfléchir à l’application et l’adaptation de ces stratégies pour répondre à leurs besoins en matière de formation et d’évaluation.
La séance se terminera par une période de questions et réponses, offrant aux personnes participantes l’opportunité d’engager le dialogue et de réfléchir à l’application et l’adaptation de ces stratégies pour répondre à leurs besoins en matière de formation et d’évaluation.
''[[:File:CLG PRS TRAINING Evaluation Framework-LEARNX 2025-FRA-Clean-LB.pdf|Les diapositives de la présentation - Alejandro Gomez Umana]]''
''[[:File:LearnX2025 PHAC-TDU CLEAN FR MLB-LB.pdf|Les diapositives de la présentation - Christine Gardhouse, Jennifer Page]]''
=== Séance 2 - Stimuler l’interactivité avec un budget restreint ([[ApprentissageX 2025: Biographies#Kristen Nazareth|Kristen Nazareth,]] [[ApprentissageX 2025: Biographies#Danita Midena|Danita Midena]]) ===
=== Séance 2 - Stimuler l’interactivité avec un budget restreint ([[ApprentissageX 2025: Biographies#Kristen Nazareth|Kristen Nazareth,]] [[ApprentissageX 2025: Biographies#Danita Midena|Danita Midena]]) ===
Dans ce webinaire, nous explorerons les façons de tirer le meilleur parti des ressources gratuites et à faible coût, de mettre à profit la technologie existante et de faire preuve de créativité pour concevoir des activités qui maintiennent l’engagement des personnes en apprentissage. Nous discuterons de la façon d’appliquer les principes de l’apprentissage actif et de la conception pédagogique de manière à maximiser l’impact tout en minimisant les coûts. Les participantes et participants apprendront à réutiliser et à adapter le contenu pour créer des expériences d’apprentissage dynamiques, en tirant le meilleur parti de ce qui est déjà disponible. De plus, nous analyserons quel logiciel privilégier si des fonds sont disponibles.
Dans ce webinaire, nous explorerons les façons de tirer le meilleur parti des ressources gratuites et à faible coût, de mettre à profit la technologie existante et de faire preuve de créativité pour concevoir des activités qui maintiennent l’engagement des personnes en apprentissage. Nous discuterons de la façon d’appliquer les principes de l’apprentissage actif et de la conception pédagogique de manière à maximiser l’impact tout en minimisant les coûts. Les participantes et participants apprendront à réutiliser et à adapter le contenu pour créer des expériences d’apprentissage dynamiques, en tirant le meilleur parti de ce qui est déjà disponible. De plus, nous analyserons quel logiciel privilégier si des fonds sont disponibles.
''[[:File:V2 Pushing interactivity on a budget LB MLB.pdf|Les diapositives de la présentation]]''
''[[:File:French Pushing interactivity on a budget JOB AID.pdf|Aide à l'emploi]]''
== Séances simultanées 2 ==
== Séances simultanées 2 ==
* concevront et mettront en œuvre des écosystèmes d’apprentissage fondés sur l’IA;
* concevront et mettront en œuvre des écosystèmes d’apprentissage fondés sur l’IA;
* acquerront des techniques pratiques pour créer du contenu percutant et des expériences d’apprentissage sur mesure dans un environnement éducatif amélioré par l’IA.
* acquerront des techniques pratiques pour créer du contenu percutant et des expériences d’apprentissage sur mesure dans un environnement éducatif amélioré par l’IA.
[[:File:AI and Personalization in Instructional Design FRA MLB-LB.pdf|''Presentation slides'']]
=== Séance 2 - Évaluer vos formations pour soutenir la progression de vos apprenants au quotidien ([[ApprentissageX 2025: Biographies#Jean-Philippe Bradette|Jean-Philippe Bradette]]) ===
=== Séance 2 - Évaluer vos formations pour soutenir la progression de vos apprenants au quotidien ([[ApprentissageX 2025: Biographies#Jean-Philippe Bradette|Jean-Philippe Bradette]]) ===