ApprentissageX 2025: Seances

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Discours principal #1 – Plénière

L&D Detective® Les mystères de la mesure (Kevin Yates)

Mettez-vous dans la peau d’une ou d’un L&D Detective^® et résolvez le mystère ultime l’évaluation : découvrir l’incidence de la formation et de l’apprentissage sur le rendement en milieu de travail. Guidée par Kevin M. Yates, le célèbre L&D Detective^®, cette séance vous emmène dans un voyage immersif axé sur la découverte, où vous explorerez comment mesurer la contribution de la formation au développement des personnes et des besoins d’affaires. Vous vous pencherez sur neuf questions essentielles qui constituent le fondement de l’évaluation d’impact. En cours de route, vous rassemblerez des faits, des indices, des éléments de preuve et des données pour révéler l’influence de la formation et découvrir des stratégies concrètes pour relever les défis de l’évaluation. Ensemble, nous déterminerons les mesures significatives, éliminerons les obstacles et répondrons à la question ultime : « Quelle est la véritable incidence de la formation et de l’apprentissage? ». Cette expérience engageante et interactive transforme les membres de l’auditoire en enquêteuses et enquêteurs sur l’évaluation, travaillant en équipe pour construire le dossier pour obtenir des résultats fiables et révéler l’histoire derrière les chiffres. Que vous soyez un spécialiste de l’évaluation chevronné ou novice en la matière, vous obtiendrez des outils pratiques et des pistes pour résoudre vos propres mystères en matière d’évaluation.

Les diapositives de la présentation

Séances simultanées 1

Séance 1 - L'histoire de deux programmes : des approches contrastées pour une évaluation efficace de la formation (Alejandro Gomez Umana, Jennifer Page, Christine Gardhouse)

Alejandro, du Collège@EDSC, ainsi que Christine et Jennifer, de l’Unité de formation et de perfectionnement de l’Agence de la santé publique du Canada (ASPC), présentent deux approches distinctes, mais efficaces pour l’évaluation de la formation. Les deux approches démontrent en quoi des méthodes différentes peuvent conduire à des résultats d’apprentissage frappants.

Alejandro présentera le cadre d’évaluation des formations du Collège@EDSC, qui se conforme aux quatre niveaux de la méthode Kirkpatrick : satisfaction, apprentissage, comportement et résultats. Ce cadre structuré, en cours d’élaboration, met l’accent sur la cohérence réalisée par une analyse comparative qui permet de visualiser le rendement au fil du temps. Il prend appui sur des tableaux de bord pour garantir une prise de décision cohérente et fondée sur des données. Le résultat : un écosystème d’apprentissage dynamique qui répond efficacement aux mandats organisationnels.

Christine et Jennifer présenteront ensuite leur approche d’évaluation agile et itérative adoptée au sein d’une équipe de formation plus petite. Pour éclairer la prise de décision, leur méthode s’appuie sur des sondages après formation ainsi que sur la rétroaction qualitative provenant de forums ouverts et d’entrevues. Pour maintenir le dynamisme et la pertinence du programme de formation en épidémiologie, leur stratégie d’évaluation s’appuie sur la mobilisation des anciennes personnes apprenantes et des processus d’analyse adaptables.

En comparant ces deux approches à la fois contrastées et complémentaires, la présentation mettra en évidence les points forts de chaque méthode et leur applicabilité dans divers contextes organisationnels. Les personnes participantes seront exposées à des perspectives sur des stratégies d’évaluation pratiques, à l’importance d’adapter les méthodes, et aux moyens de favoriser l’amélioration continue des programmes de formation.

La séance se terminera par une période de questions et réponses, offrant aux personnes participantes l’opportunité d’engager le dialogue et de réfléchir à l’application et l’adaptation de ces stratégies pour répondre à leurs besoins en matière de formation et d’évaluation.  

Les diapositives de la présentation - Alejandro Gomez Umana

Les diapositives de la présentation - Christine Gardhouse, Jennifer Page

Séance 2 - Stimuler l’interactivité avec un budget restreint (Kristen Nazareth, Danita Midena)

Dans ce webinaire, nous explorerons les façons de tirer le meilleur parti des ressources gratuites et à faible coût, de mettre à profit la technologie existante et de faire preuve de créativité pour concevoir des activités qui maintiennent l’engagement des personnes en apprentissage. Nous discuterons de la façon d’appliquer les principes de l’apprentissage actif et de la conception pédagogique de manière à maximiser l’impact tout en minimisant les coûts. Les participantes et participants apprendront à réutiliser et à adapter le contenu pour créer des expériences d’apprentissage dynamiques, en tirant le meilleur parti de ce qui est déjà disponible. De plus, nous analyserons quel logiciel privilégier si des fonds sont disponibles.  

Les diapositives de la présentation

Aide à l'emploi

Séances simultanées 2

Séance 1 - L'avenir de l'apprentissage : La personnalisation par l'IA (Josh Cavalier)

À mesure que les outils d’IA seront intégrés dans les activités de conception de l’apprentissage, les emplois en matière de perfectionnement et d’apprentissage vont évoluer. Comment les spécialistes en conception  pédagogique peuvent-ils se préparer à l’écosystème d’apprentissage de l’avenir, et quels seront leurs rôles? Dans cette présentation, nous décrirons comment l’IA transformera l’apprentissage en milieu de travail : la personnalisation. Cette présentation explorera le changement de paradigme, des modèles d’apprentissage adaptatifs disponibles aujourd’hui à des expériences hautement personnalisées, pilotées par l’IA et intégrées au cadre du travail. À l’aide d’exemples concrets et de résultats de recherche, nous verrons comment les progrès de l’analyse des données et de l’intelligence artificielle permettront aux spécialistes de la conception pédagogique de mesurer le rendement, de proposer du contenu et de concevoir des parcours d’apprentissage d’une façon différente.

Les membres de l’auditoire quitteront la séance avec une compréhension claire de la façon dont la personnalisation fondée sur l’IA révolutionne le domaine de l’apprentissage. Ils comprendront comment les données physiologiques et comportementales peuvent être utilisées pour comprendre les personnes en apprentissage à un niveau plus profond. Ils apprendront comment le contenu peut être adapté pour tenir compte des sentiments et des états des apprenants tels que l’attention, la fatigue et le stress, ainsi que leur manière de performer. Ils découvriront comment le contenu s’intègre harmonieusement dans le cadre du travail des personnes en apprentissage en offrant un soutien en temps réel. Les robots conversationnels, en tant qu’IA conversationnelle, peuvent fonctionner comme des tuteurs individuels. La compréhension de ces nouveaux modèles, rôles et capacités d’apprentissage les préparera à réussir en tant qu’expert en conception pédagogique dans ce rôle en pleine évolution.  

Dans le cadre de cette séance, les membres de l’auditoire :  

• découvriront des approches innovantes pour mesurer les états de la personne en apprentissage;
• découvriront des stratégies de pointe pour évaluer l’engagement, la motivation et les progrès des personnes en apprentissage à l’aide d’outils fondés sur l’IA;  
• utiliseront l’IA pour un apprentissage adaptatif et des analyses prédictives;  
• apprendront à tirer parti des capacités prédictives de l’IA pour offrir des expériences d’apprentissage personnalisées qui s’adaptent aux besoins individuels;  
• comprendront le rôle de l’IA dans l’engagement émotionnel et cognitif;  
• exploreront comment l’IA peut améliorer l’apprentissage en reconnaissant les états émotionnels et cognitifs en temps réel et en y réagissant;  
• concevront et mettront en œuvre des écosystèmes d’apprentissage fondés sur l’IA;  
• acquerront des techniques pratiques pour créer du contenu percutant et des expériences d’apprentissage sur mesure dans un environnement éducatif amélioré par l’IA.

Les diapositives de la présentation

Séance 2 - Évaluer vos formations pour soutenir la progression de vos apprenants au quotidien (Jean-Philippe Bradette)

Dans un monde où la quantification des activités devient essentielle, évaluer l’efficacité des formations devient un levier pour accompagner la progression et le bien-être des employés. Comprendre l’impact des nouvelles compétences sur la performance organisationnelle permet non seulement de valider les résultats, mais aussi de situer les employés dans leur parcours, de les faire progresser et de les aider à mieux accomplir leur travail au quotidien.

Cette conférence propose des stratégies concrètes pour mesurer et améliorer l’impact des initiatives de formation, en s’appuyant sur l’intelligence artificielle, l’analytique avancée et les sciences comportementales. Vous y découvrirez des indicateurs clés pour évaluer les résultats et une approche pilote permettant de rapidement obtenir des données mesurables.

À travers des exemples pratiques, vous apprendrez à exploiter les données et les outils modernes pour accompagner vos employés dans leur progression tout en maximisant les bénéfices pour votre organisation.

Les diapositives de la présentation

Ressource supplémentaire

Discours principal #2 – Plénière Table ronde

L’apprentissage et le perfectionnement en période de vaches maigres : Influencer, innover et l'IA (Aaron Feniak, William Eric Sinden, Ruth Lam, Patti Forsyth-Stevenson, Neil Hunter)

Dans l'environnement actuel en constante évolution et aux ressources limitées, les professionnels de l'apprentissage du gouvernement ont pour mission de maintenir l'excellence en matière d'apprentissage et de perfectionnement (A et P) tout en gérant des budgets réduits et des demandes croissantes. Le panel de clôture d’ApprentissageX réunira des dirigeants de l'apprentissage du gouvernement et de l'industrie qui partageront de précieuses perspectives sur la manière de surmonter les défis actuels en devenant des influenceurs en matière d'apprentissage et de développement, en misant sur une prise de décision fondée sur les données et en adoptant les technologies de l'intelligence artificielle (IA).

Le panel se concentrera sur les points suivants :

1. Devenir un influenceur A et P en période de contraintes de ressources - Le panel explorera les stratégies permettant de maximiser l'impact malgré des ressources limitées. La discussion portera notamment sur les moyens de prioriser les initiatives, d'établir des partenariats solides avec les parties prenantes et de défendre la formation et le développement au sein de nos organisations. Les participants découvriront comment inspirer et influencer leurs pairs, les dirigeants et les apprenants, en transformant les contraintes en opportunités de croissance et d'innovation.
2. Diriger grâce à des décisions basées sur les données - Le panel mettra en lumière le rôle crucial des données dans l'élaboration de stratégies efficaces en matière d’apprentissage et de perfectionnement. Les panélistes discuteront de leur vision de l'utilisation des données pour prendre des décisions éclairées. Les participants apprendront comment instaurer une culture centrée sur les données au sein de leur organisation, renforçant ainsi la responsabilité et l'amélioration continue.
3. Adopter les technologies de l'IA - L'intelligence artificielle transforme le paysage de l'apprentissage et du perfectionnement. Le panel explorera les applications pratiques de l'IA, telles que des expériences d'apprentissage personnalisées, la création automatisée de contenu et l'analyse prédictive. Les participants découvriront des exemples concrets d'initiatives basées sur l'IA et apprendront comment intégrer ces technologies pour améliorer les résultats de l'apprentissage, accroître l'efficacité et conserver un avantage dans un environnement en évolution rapide.

Prêt à faire la différence ? Plongez dans ces discussions essentielles et façonnez l'avenir de l'apprentissage et du développement au sein du gouvernement.