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| | * Acquérir une compréhension exhaustive du Code de valeurs et d'éthique de la fonction publique et apprendre à aligner son comportement en ligne sur ces principes lors de l'utilisation des réseaux sociaux dans le cadre de la recherche d'emploi | | * Acquérir une compréhension exhaustive du Code de valeurs et d'éthique de la fonction publique et apprendre à aligner son comportement en ligne sur ces principes lors de l'utilisation des réseaux sociaux dans le cadre de la recherche d'emploi |
| | |'''<big>Conférencier</big>''' | | |'''<big>Conférencier</big>''' |
| − | * A venir | + | * Catherine Richard |
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| | * Maintenir une attitude positive, rester motivé et rechercher de manière proactive de nouvelles occasions dans la mesure du possible. | | * Maintenir une attitude positive, rester motivé et rechercher de manière proactive de nouvelles occasions dans la mesure du possible. |
| | |'''<big>Conférencier</big>''' | | |'''<big>Conférencier</big>''' |
| | + | * Guillaume Beaulac |
| | * Manon Porelle | | * Manon Porelle |
| − | | + | * Nadia Durelle Daigle |
| − | | |
| − | '''<big>Animation</big>'''
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| − | *A venir | |
| − | |-
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| − | |
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| − | *
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| − | |'''<big>Conférencier</big>'''
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| − | * A venir
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| | * Comprendre comment l'établissement de bonnes relations avec des cadres supérieurs peut ouvrir des portes au perfectionnement et à la progression professionnels. | | * Comprendre comment l'établissement de bonnes relations avec des cadres supérieurs peut ouvrir des portes au perfectionnement et à la progression professionnels. |
| | |'''<big>Conférencier</big>''' | | |'''<big>Conférencier</big>''' |
| − | * A venir | + | * Alexandre Sabourin |
| | + | * Victoria Simba |
| | + | * Félicie Hassika |
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| | Objectifs d'apprentissage: | | Objectifs d'apprentissage: |
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| − | * Comprendre la signification du terme "numérique" dans le contexte de la fonction publique | + | * Comprendre la signification du terme "numérique" dans le contexte de la fonction publique |
| − | * Apprendre les compétences numériques essentielles pour tous les fonctionnaires | + | * Apprendre les compétences numériques essentielles pour tous les fonctionnaires |
| | * Prendre conscience des outils et des ressources à mobiliser pour apprendre et développer des compétences numériques | | * Prendre conscience des outils et des ressources à mobiliser pour apprendre et développer des compétences numériques |
| | * Apprendre à utiliser les normes relatives au numérique du GC pour faire avancer sa carrière et promouvoir un changement positif dans la fonction publique | | * Apprendre à utiliser les normes relatives au numérique du GC pour faire avancer sa carrière et promouvoir un changement positif dans la fonction publique |
| | |'''<big>Conférencier</big>''' | | |'''<big>Conférencier</big>''' |
| − | * A venir | + | * Isa David |
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| | * Mettre en valeur ses compétences et sa personnalité à la caméra | | * Mettre en valeur ses compétences et sa personnalité à la caméra |
| | |'''<big>Conférencier</big>''' | | |'''<big>Conférencier</big>''' |
| − | * A venir | + | * Anselme Nsoga |
| | + | * Michel Bougie |
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| | * Comprendre les rôles des spécialistes et des généralistes | | * Comprendre les rôles des spécialistes et des généralistes |
| − | * Explorer les avantages des deux types de professionnels | + | * Explorer les avantages des deux types de professionnels |
| | * Identifier sa personnalité et ses stratégies de carrière | | * Identifier sa personnalité et ses stratégies de carrière |
| | |'''<big>Conférencier</big>''' | | |'''<big>Conférencier</big>''' |
| | * Davy Sabourin | | * Davy Sabourin |
| | + | * Anne Ongagna |
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