Difference between revisions of "2.2 – Ressources externes"

From wiki
Jump to navigation Jump to search
 
(57 intermediate revisions by the same user not shown)
Line 1: Line 1:
−
[[File:93U5kVN.jpg|center|frameless|1295x1295px|link=https://wiki.gccollab.ca/File:93U5kVN.jpg]]
+
[[File:21-059 WIKI 1650x228 v2.jpg|center|frameless|1442x1442px|link=https://wiki.gccollab.ca/File:21-059_WIKI_1650x228_v2.jpg]]
 
{| class="wikitable"
 
{| class="wikitable"
−
|[[Engagement des Canadiens outils et ressources|Accueil]]
+
|[[Centre virtuel de ressources sur l’engagement|Accueil]]
 
|'''[https://wiki.gccollab.ca/1.1_-_D%C3%A9finition_de_la_mobilisation_publique_et_de_la_citoyennet%C3%A9_mondiale?venotify=created Définition de la mobilisation publique et de la citoyenneté mondiale]'''
 
|'''[https://wiki.gccollab.ca/1.1_-_D%C3%A9finition_de_la_mobilisation_publique_et_de_la_citoyennet%C3%A9_mondiale?venotify=created Définition de la mobilisation publique et de la citoyenneté mondiale]'''
−
|'''[[:en:1.2_-_Lignes_directrices_de_base|Lignes directrices de base]]'''
+
|'''[[:en:1.2_-_Lignes_directrices_de_base|Outils et conseils]]'''
 
|'''[[:en:1.3_-_Mesurer_les_progrès|Mesurer les progrès]]'''
 
|'''[[:en:1.3_-_Mesurer_les_progrès|Mesurer les progrès]]'''
 
|'''[[:en:2.1_–_Ressources_du_gouvernement_du_Canada|Ressources du gouvernement du Canada]]'''
 
|'''[[:en:2.1_–_Ressources_du_gouvernement_du_Canada|Ressources du gouvernement du Canada]]'''
Line 10: Line 10:
 
|'''[[:en:2.3_–_Aller_plus_loin|Aller plus loin]]'''
 
|'''[[:en:2.3_–_Aller_plus_loin|Aller plus loin]]'''
 
|}
 
|}
−
==='''<big>Ressources de Ruche mondiale</big>'''===
+
[[2.2. – External resources|English]]
−
La trousse d’outils de la Ruche mondiale est conçue par le Réseau de coordination des conseils afin de soutenir les efforts des praticiens de mobilisation publique qui travaillent au Canada : le personnel des ONG, les bénévoles, les agents du développement international, les enseignants, les jeunes, les militants, les activistes, les artistes, les responsables politiques ― bref, tous ceux et celles qui s’efforcent de mobiliser les autres sur les enjeux mondiaux. Ruche mondiale rassemble les pratiques exemplaires des praticiens-experts de la mobilisation publique sous sept domaines thématiques. Cette initiative a été soutenue par Affaires mondiales Canada de 2012 à 2019. Nous vous suggérons de copier ces rubriques avant de cliquer sur le lien qui vous mènera à la barre de recherche de Global Hive. Pour ouvrir l'outil spécifique, collez le nom de l'outil qui vous intéresse.
 
  
−
==== OUTILS POUR LES ENSEIGNANTS ====
+
===<big>Ressources de la Ruche mondiale</big>===
 +
La trousse d’outils de la [https://global-hive.ca/ Ruche mondiale] est conçue par le [https://icn-rcc.ca/fr/ Réseau de Coordination des Conseils] afin de soutenir les efforts des praticiens de mobilisation publique qui travaillent au Canada : le personnel des ONG, les bénévoles, les agents du développement international, les enseignants, les jeunes, les militants, les activistes, les artistes, les responsables politiques ― bref, tous ceux et celles qui s’efforcent de mobiliser les autres sur les enjeux mondiaux. Ruche mondiale rassemble les pratiques exemplaires des praticiens-experts de la mobilisation publique sous sept domaines thématiques. Cette initiative a été soutenue par Affaires mondiales Canada de 2012 à 2019.
 +
 
 +
'''Nous vous suggérons de copier ces rubriques avant de cliquer sur le lien qui vous mènera à la barre de recherche de Ruche Mondiale. Pour ouvrir l'outil spécifique, collez le nom de l'outil qui vous intéresse.'''
 +
 
 +
==== Outils pour les enseignants ====
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Méthodes pour intégrer en classe l’éducation à la citoyenneté mondiale]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Méthodes pour intégrer en classe l’éducation à la citoyenneté mondiale]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Idées pour des projets scolaires en citoyenneté planétaire]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Idées pour des projets scolaires en citoyenneté planétaire]
  
−
==== OUTILS POUR MOBILISER LES JEUNES ====
+
==== Outils pour mobiliser les jeunes ====
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour des programmes jeunesse accessibles]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour des programmes jeunesse accessibles]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Quelques conseils pour l’élaboration d’une campagne en ligne]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Quelques conseils pour l’élaboration d’une campagne en ligne]
Line 23: Line 27:
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour rejoindre les jeunes de niveau postsecondaire]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour rejoindre les jeunes de niveau postsecondaire]
  
−
==== OUTILS DESTINÉS AUX OSC POUR CONCEVOIR DES INITIATIVES DE MOBILISATION ====
+
==== Outils destinés aux OSC pour concevoir des initiatives de mobilisation ====
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Comment développer une théorie du changement]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Comment développer une théorie du changement]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars La théorie du changement de la « Ruche mondiale »]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars La théorie du changement de la « Ruche mondiale »]
Line 30: Line 34:
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion pour rédiger une stratégie d’engagement du public]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion pour rédiger une stratégie d’engagement du public]
  
−
==== OUTILS D’ÉVALUATION ET DE SUIVI ====
+
==== Outils d`évaluation et de suivi ====
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Évaluer régulièrement votre évaluation]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Évaluer régulièrement votre évaluation]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour le suivi et l’évaluation]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour le suivi et l’évaluation]
Line 39: Line 43:
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Théorie du changement]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Théorie du changement]
  
−
==== OUTILS POUR INTÉGRER L’ÉGALITÉ DES GENRES DANS L’ENGAGEMENT ====
+
==== Outils pour intégrer l`égalite des genres dans l`engagement ====
−
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Liste de contrôle pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes (ÉFH)]
+
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Liste de contrôle pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes]  
−
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes (ÉFH)]
+
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes]  
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Quatre niveaux d’engagement]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Quatre niveaux d’engagement]
  
−
==== OUTILS SUR LE PARTENARIAT ====
+
==== Outils sur le partenariat  ====
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour des partenariats efficaces]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour des partenariats efficaces]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion sur les partenariats et la collaboration]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion sur les partenariats et la collaboration]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Modèle d’entente en matière de partenariats]
 
*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Modèle d’entente en matière de partenariats]
  
−
==== GUIDES DES CONSEILS PROVINCIAUX ET RÉGIONAUX CANADIENS POUR LA COOPÉRATION INTERNATIONALE ====
+
=== Guides des conseils provinciaux et régionaux Canadiens pour la coopération internationale ===
 
* [https://icn-rcc.ca/wp-content/uploads/Effectively_Engaging_Canadians_as_Global_Citizens_ICN.pdf Inter-Council Network (ICN) – Effectively Engaging Canadians as Global Citizens] [https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Canada-RaisingAwareness.pdf (en anglais seulement)]
 
* [https://icn-rcc.ca/wp-content/uploads/Effectively_Engaging_Canadians_as_Global_Citizens_ICN.pdf Inter-Council Network (ICN) – Effectively Engaging Canadians as Global Citizens] [https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Canada-RaisingAwareness.pdf (en anglais seulement)]
−
*[https://acgc.ca/resources-publications/teacher-resources/ Alberta Council for Global Cooperation (ACGC) – Teacher resources] [https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Canada-RaisingAwareness.pdf (en anglais seulement]
+
*[https://acgc.ca/resources-publications/teacher-resources/ Alberta Council for Global Cooperation (ACGC) – Teacher resources] [https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Canada-RaisingAwareness.pdf (en anglais seulement)]
 
*[https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Canada-RaisingAwareness.pdf British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC) and Canadian Council for International Co-operation (CCIC) – Raising Awareness and Promoting Global Citizenship  (en anglais seulement)]
 
*[https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Canada-RaisingAwareness.pdf British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC) and Canadian Council for International Co-operation (CCIC) – Raising Awareness and Promoting Global Citizenship  (en anglais seulement)]
−
*[https://cooperation.ca/fr/la-trousse-de-communication/ Cooperation Canada – La trousse de communication]
 
 
*[https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Effective_Engagement_Canada.pdf British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC) - Effective Multi-Stakeholder Engagement (en anglais seulement)]
 
*[https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Effective_Engagement_Canada.pdf British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC) - Effective Multi-Stakeholder Engagement (en anglais seulement)]
 
*[https://www.mcic.ca/about/vision-mission-and-strategic-plan Manitoba Council for International Cooperation (MCIC) - Public Engagement Guide (en anglais seulement)]
 
*[https://www.mcic.ca/about/vision-mission-and-strategic-plan Manitoba Council for International Cooperation (MCIC) - Public Engagement Guide (en anglais seulement)]
 
*[https://www.ocic.on.ca/wp-content/uploads/2017/07/OCICPublicEngagementPolicy.pdf Ontario Council for International Cooperation (OCIC) Public Engagement Policy (en anglais seulement)]
 
*[https://www.ocic.on.ca/wp-content/uploads/2017/07/OCICPublicEngagementPolicy.pdf Ontario Council for International Cooperation (OCIC) Public Engagement Policy (en anglais seulement)]
−
*[https://www.ocic.on.ca/what-we-do/influence-and-inspire/inter-council-network/ Inter-Council Network (ICN et Ontario Council for International Cooperation (OCIC) - Exploring Public Engagement Effectiveness in Canada 2011-2014 Phase 1 Summary Report (en anglais seulement)]
+
*[https://www.ocic.on.ca/what-we-do/influence-and-inspire/inter-council-network/ Inter-Council Network (ICN) et Ontario Council for International Cooperation (OCIC) - Exploring Public Engagement Effectiveness in Canada 2011-2014 Phase 1 Summary Report (en anglais seulement)]
 
*[https://www.ocic.on.ca/what-we-do/multi-sectoral-dialogue/diaspora/ Ontario Council for International Cooperation (OCIC) - Diaspora Engagement Working Group  (en anglais seulement)]
 
*[https://www.ocic.on.ca/what-we-do/multi-sectoral-dialogue/diaspora/ Ontario Council for International Cooperation (OCIC) - Diaspora Engagement Working Group  (en anglais seulement)]
 
*[https://www.acic-caci.org/public-engagement CACI - Page sur la mobilisation publique (en anglais seulement)]
 
*[https://www.acic-caci.org/public-engagement CACI - Page sur la mobilisation publique (en anglais seulement)]
 
*[https://aqoci.qc.ca/cadre-de-reference/ L’Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) Éducation à la citoyenneté mondiale : Cadre de référence de l’AQOCI]
 
*[https://aqoci.qc.ca/cadre-de-reference/ L’Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) Éducation à la citoyenneté mondiale : Cadre de référence de l’AQOCI]
−
==== AUTRES GUIDES ET RAPPORTS : ====
 
−
*[https://www.akfc.ca/fr/ressources/ressources-lintention-des-enseignants/ Fondation Aga Khan - Ressources à l’intention des enseignants]
 
−
*[https://cansfe.ca/learning/utiliser-valeurs-et-croyances-communes-pour-mobiliser-les-canadiennes-et-canadiens/ CanSFE - Présentation à propos de la mobilisation des Canadiens]
 
  
−
==== GROUPES DE TRAVAIL ====
+
==== Groupes de travail ====
−
*Groupe de travail sur la mobilisation publique de CanSFE
+
*[https://cansfe.ca/a-propos/groupes-de-travail/ Groupe de travail sur la mobilisation publique de CanSFE]
 
*[https://cooperation.ca/fr/nos-interets/regional-working-groups/#:~:text=Les%20Groupes%20de%20travail%20de,Asie%2DPacifique%20et%20en%20Afrique. Groupes de travail de Coopération Canada (CC)]
 
*[https://cooperation.ca/fr/nos-interets/regional-working-groups/#:~:text=Les%20Groupes%20de%20travail%20de,Asie%2DPacifique%20et%20en%20Afrique. Groupes de travail de Coopération Canada (CC)]
  
−
==== VIDEOS: ====
+
==== Videos ====
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=CkXjacbY1to L'Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) - Éducation à la citoyenneté mondiale]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=CkXjacbY1to L'Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) - Éducation à la citoyenneté mondiale]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=7epNuA3-DFs&list=PLyR6xLrW7kJRCLTIfuyNjzNi8BUANeckR British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC) - Semaine du dévelopment internationale 2016  (en anglais seulement)]
 
*[https://www.youtube.com/watch?v=7epNuA3-DFs&list=PLyR6xLrW7kJRCLTIfuyNjzNi8BUANeckR British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC) - Semaine du dévelopment internationale 2016  (en anglais seulement)]
−
*[https://www.mcic.ca/educators-and-youth/insight Manitoba Council for International Cooperation (MCIC) - Insight Training] [https://www.youtube.com/watch?v=7epNuA3-DFs&list=PLyR6xLrW7kJRCLTIfuyNjzNi8BUANeckR (en anglais seulement)]  
+
*[https://www.mcic.ca/educators-and-youth/insight Manitoba Council for International Cooperation (MCIC) - Insight Training] [https://www.youtube.com/watch?v=7epNuA3-DFs&list=PLyR6xLrW7kJRCLTIfuyNjzNi8BUANeckR (en anglais seulement)]
 +
====<big>Autres ressources externes d’organisations canadiennes</big>====
 +
*[http://ottwatch.ca/meetings/file/273915/Document_2_EN_Public_Engagement_Guidelines_and_Toolkit_pdf_Item_COMMUNITY_AND_SOCIAL_SERVICES_DEPARTMENT_IMPLEMENTATION_OF_PUBLIC_ENGAGEMENT_STRATEGY_Meeting_Community_and_Protective_Services_Committee_Date_2015_02_19_09_30_00 City of Ottawa – Public Engagement Guidelines and Toolkit (en anglais seulement)]
 +
*[http://ottwatch.ca/meetings/file/273915/Document_2_EN_Public_Engagement_Guidelines_and_Toolkit_pdf_Item_COMMUNITY_AND_SOCIAL_SERVICES_DEPARTMENT_IMPLEMENTATION_OF_PUBLIC_ENGAGEMENT_STRATEGY_Meeting_Community_and_Protective_Services_Committee_Date_2015_02_19_09_30_00 Ottwach – Public Engagement Guidelines and Toolkit (en anglais seulement)]
 +
*[https://rmalberta.com/wp-content/uploads/2019/07/FINAL-RMA-Public-Engagement-Guide.pdf RMA Alberta – Public Engagement Guide (en anglais seulement)]
 +
*[https://planh.ca/resources/publications/public-engagement-toolkit PlanH – Public Engagement Toolkit (en anglais seulement)]
 +
*[https://www.gov.nl.ca/pep/files/Public-Engagement-Guide.pdf Newfoundland & Labrador Office of Public Engagement - Public Engagement Guide (en anglais seulement)]
 +
*[https://pced.uwaterloo.ca/index.php/pced/article/view/51/47 University of Waterloo - PE:  Back to Basics (en anglais seulement)]
 +
*[https://ottawa.ca/fr/hotel-de-ville/engagement-du-public/projets/mobilisation-du-public Ville d’Ottawa - Stratégie de mobilisation du public]
 +
*[https://www.ontario.ca/fr/page/participation-du-public Gouvernement de l’Ontario - Participation du public]
 +
*[https://www.oakville.ca/images/public-engagement-guide.pdf Ville de Oakville - Public Engagement Guide (en anglais seulement)]
  
−
==== '''<big>Autres ressources externes d’organisations canadiennes</big>''' ====
+
==== Autres guides et rapports ====
−
*Ville d’Ottawa - Stratégie de mobilisation du public
 
−
*Ottwach – Public Engagement Guidelines and Toolkit (en anglais seulement)
 
−
*RMA Alberta – Public Engagement Guide (en anglais seulement)
 
−
*PlanH – Public Engagement Toolkit (en anglais seulement)
 
−
*Community Planning PE Toolkit (en anglais seulement)
 
−
*Newfoundland & Labrador Office of Public Engagement - Public Engagement Guide (en anglais seulement)
 
−
*University of Waterloo - PE:  Back to Basics (en anglais seulement)
 
−
*Ville d’Ottawa - Stratégie de mobilisation du public
 
−
*Institute for Local Government (en anglais seulement)
 
−
*Gouvernement de l’Ontario - Participation du public
 
−
*Ville de Oakville - Public Engagement Guide (en anglais seulement)
 
  
−
=== '''<big>Ressources de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE</big>''') ===
+
* [https://cansfe.ca/learning/utiliser-valeurs-et-croyances-communes-pour-mobiliser-les-canadiennes-et-canadiens/ CanSFE - Présentation à propos de la mobilisation des Canadiens]
−
*Mobiliser les citoyens (page principale) - (en anglais seulement)
 
−
*Mobiliser les citoyens
 
−
*Le travail de l’OCDE sur l’aide pour le commerce
 
−
*Participation citoyenne innovante (en anglais seulement)
 
−
*Cap sur les citoyens : La participation à l’appui de l’action et des services publics (résumé en français)
 
−
*Évaluer la participation du public dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)
 
−
*Promesses et limites de la démocratie électronique : Les défis de la participation citoyenne en ligne
 
−
*Gouvernement ouvert : Favoriser un dialogue avec la société civile
 
−
*Citoyens-partenaires : Information, consultation et participation publique dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)
 
−
*Réseau de communication pour le développement de l’OCDE (en anglais seulement)
 
  
−
=== <big>'''Ressources de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE)'''</big> ===
+
* [https://cooperation.ca/fr/la-trousse-de-communication/ Cooperation Canada – La trousse de communication]
−
*Mobiliser les citoyens (page principale) - (en anglais seulement)
+
 
−
*Mobiliser les citoyens
+
*[https://www.akfc.ca/fr/ressources/ressources-lintention-des-enseignants/ Fondation Aga Khan - Ressources à l’intention des enseignants]
−
*Le travail de l’OCDE sur l’aide pour le commerce
+
*[https://spurchangeresource.ca/fr/training/gar-101/ Programme Activer le changement: GAR 101 Pratiquer la gestion axée sur les résultats: un cours d’introduction]
−
*Participation citoyenne innovante (en anglais seulement)
+
*[https://spurchangeresource.ca/fr/training/education-a-la-citoyennete-mondiale-dans-les-salles-de-classe-en-ligne-et-hybrides/ Programme Activer le changement: Éducation à la citoyenneté mondiale dans les salles de classe en ligne et hybrides]
−
*Cap sur les citoyens : La participation à l’appui de l’action et des services publics (résumé en français)
 
−
*Évaluer la participation du public dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)
 
−
*Promesses et limites de la démocratie électronique : Les défis de la participation citoyenne en ligne
 
−
*Gouvernement ouvert : Favoriser un dialogue avec la société civile
 
−
*Citoyens-partenaires : Information, consultation et participation publique dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)
 
−
*Réseau de communication pour le développement de l’OCDE (en anglais seulement)
 
  
−
=== '''<big>Guides et pratiques exemplaires sur la mobilisation publique d’autres pays</big>''' ===
+
=== <big>Ressources de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE)</big> ===
  
−
==== ROYAUME-UNI ====
+
* [https://www.oecd.org/fr/cad/examens-pairs/12%20Lessons%20Mobiliser%20WEB.pdf Mobiliser les citoyens]
−
*The Bond Institute (en anglais seulement)
 
  
−
==== ÉTATS-UNIS ====
+
*[https://www.oecd.org/fr/gov/publicengagement.htm Mobiliser les citoyens (page principale) - (en anglais seulement)]
−
*University of Delaware – Tools and Resources for public engagement (en anglais seulement)
+
*[https://www.oecd.org/fr/cad/apc/letravaildelocdesurlaidepourlecommerce.htm#:~:text=Le%20processus%20global%20de%20suivi,l'aide%20pour%20le%20commerce. Le travail de l’OCDE sur l’aide pour le commerce]
−
*University of Minnesota – Public Engagement Strategies (en anglais seulement)
+
*[https://www.oecd.org/gov/innovative-citizen-participation.htm Participation citoyenne innovante (en anglais seulement)]
−
*American Association for the Advancement of Science - Why Public Engagement Matters (en anglais seulement)
+
*[https://www.oecd.org/governance/regulatory-policy/focusoncitizenspublicengagementforbetterpolicyandservices.htm Évaluer la participation du public dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)]
−
*US AID - Advancing Development Initiative (en anglais seulement)
+
*[https://www.oecd.org/fr/sti/prospective/35401843.pdf Promesses et limites de la démocratie électronique : Les défis de la participation citoyenne en ligne]
 +
*[https://www.oecd.org/fr/gov/gouvernement-ouvert/ Gouvernement ouvert : Favoriser un dialogue avec la société civile]
 +
*[https://www.oecd-ilibrary.org/fr/governance/des-citoyens-partenaires_9789264295575-fr Citoyens-partenaires : Information, consultation et participation publique dans l’élaboration des politiques publiques]
 +
*[https://www.oecd.org/dev/pgd/devcom-publications.htm Réseau de communication pour le développement de l’OCDE (en anglais seulement)]
  
−
==== SUÈDE ====
+
===<big>Guides et pratiques exemplaires sur la mobilisation publique d’autres pays</big>===
−
*Swedish International Development Agency (SIDA) – Engagement with Civil Society (en anglais seulement)
 
  
−
==== IRLANDE ====
+
==== Royame-uni ====
−
*Irish Aid – Development Education (en anglais seulement)
+
*[https://www.bond.org.uk/search?search_api_views_fulltext=public+engagement The Bond Institute (en anglais seulement)]
−
*Irish Aid – Raising Development Awareness (en anglais seulement)
 
  
−
==== CORÉE DU SUD ====
+
==== États-unis ====
−
*APCEIU – Fostering Global Citizenship Towards a Culture of Peace (en anglais seulement)
+
*[https://www.completecommunitiesde.org/planning/inclusive-and-active/public-engagement/ University of Delaware – Tools and Resources for Public Engagement] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
 +
*[https://extension.umn.edu/leadership-development/public-engagement-strategies University of Minnesota – Public Engagement Strategies] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
 +
*[https://www.usaid.gov/news-information/press-releases/aug-12-2020-usaid-launches-global-leadership-and-education-advancing-development USAID - Advancing Development Initiative (Press Release)] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
  
−
==== AUSTRALIE ====
+
==== Suède ====
−
*Campaign for Australian Aid (en anglais seulement)
+
*[https://publikationer.sida.se/contentassets/86933109610e48929d76764121b63fc6/10202931_guiding_principle_2019_no_examples_web.pdf Swedish International Development Agency (SIDA) – Guiding Principles for SIDA’s Engagement with and Support to Civil Society] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
  
−
==== '''<big>Autres ressources des institutions européennes</big>''' ====
+
==== Irlande ====
−
*GENE
+
*[https://www.irishaid.ie/teaching-and-learning/ Irish Aid – Development Education] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
−
**GENE établit des rapports sur l’éducation mondiale dans les pays suivants : Estonie, Chypre, Belgique, Irlande, Portugal, Slovaquie, Pologne, Norvège, République tchèque, Autriche, Pays-Bas et Finlande (en anglais seulement)
+
*[https://www.irishaid.ie/what-we-do/how-our-aid-works/raising-development-awareness/ Irish Aid – Raising Development Awareness] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
−
*Centre Nord-Sud - Éducation à la citoyenneté mondiale
 
  
−
*Conseil de l’Europe - Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes
+
==== Corée du sud ====
−
*Union européenne - Citoyenneté du monde (en anglais seulement)
+
*[http://www.unescoapceiu.org/ Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding – Fostering Global Citizenship Towards a Culture of Peace] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
−
RECHERCHE SUR L’OPINION
 
−
*Dev Comms Lab
 
−
*Development Compass (en anglais seulement)
 
  
−
=== '''<big>Autres ressources internationales sur la mobilisation publique</big>''' ===
+
====<big>Autres ressources des institutions européennes</big>====
 +
*[https://www.gene.eu/ Global Education Network Europe (GENE) (en anglais seulement)]
 +
*[https://static1.squarespace.com/static/5f6decace4ff425352eddb4a/t/5fc40cf96457125654ba5954/1606683902082/SOGE-2019-web-version+%282%29.pdf GENE Report on global education] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
 +
*[https://www.coe.int/fr/web/north-south-centre/global-education Centre Nord-Sud - Éducation à la citoyenneté mondiale]
  
−
==== RESSOURCES DES NATIONS UNIES ====
+
*[https://www.coe.int/fr/web/compass/home Conseil de l’Europe - Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes]
−
*Nations Unies - Promouvoir le développement durable
+
*[https://europa.eu/capacity4dev/topics/global-citizenship Union européenne - Citoyenneté du monde (en anglais seulement)]
−
*ONU - Youth Civic Engagement (en anglais seulement)
+
=== Ressources des Nations unies ===
−
*UNESCO - Éducation à citoyenneté mondiale
+
*[https://www.un.org/fr/sections/what-we-do/promote-sustainable-development/#:~:text=Le%20programme%20de%20d%C3%A9veloppement%20durable%20%C3%A0%20l'horizon%202030%20de,certains%2C%20mais%20pas%20pour%20tous. Nations Unies - Promouvoir le développement durable]
−
*UNESCO - Recommandations sur l’éducation à la citoyenneté mondiale  
+
*[https://www.un.org/development/desa/youth/wp-content/uploads/sites/21/2018/12/un_world_youth_report_youth_civic_engagement.pdf UN – Youth Civic Engagement] (en anglais seulement)
−
*UNESCO - Éducation 2030 : Cadre d’action
+
*[https://fr.unesco.org/news/l%E2%80%99%C3%A9ducation-citoyennet%C3%A9-mondiale-pr%C3%A9parer-apprenants-relever-d%C3%A9fis-du-xxie-si%C3%A8cle#:~:text=Selon%20l'UNESCO%2C%20l',%2C%20inclusif%2C%20s%C3%BBr%20et%20durable. UNESCO - Éducation à citoyenneté mondiale]
 +
*[http://portal.unesco.org/fr/ev.php-URL_ID=13088&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html UNESCO - Recommandations sur l’éducation à la citoyenneté mondiale]  
 +
*[https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245656_fre UNESCO - Éducation 2030 : Cadre d’action]
  
−
==== RESSOURCES D’AUTRES ORGANISATIONS INTERNATIONALES ====
+
===<big>Autres ressources internationales sur la mobilisation publique</big>===
−
*National Co-ordinating Centre of Public Engagement - How to Develop a public engagement Strategy (en anglais seulement)
+
*[https://www.publicengagement.ac.uk/sites/default/files/publication/developing_a_public_engagement_strategy.pdf National Co-ordinating Centre for Public Engagement – How to develop a public engagement strategy en anglais seulement)(]
−
*Banque mondiale - Framework for Mainstreaming Citizen Engagement (en anglais seulement)
+
*[http://documents1.worldbank.org/curated/en/266371468124780089/pdf/929570WP0Box380ategicFrameworkforCE.pdf World Bank – Strategic Framework for Mainstreaming Citizen Engagement in World Bank Group Operations (en anglais seulement)]
−
*The Narrative Project (en anglais seulement)
+
*[https://www.narrativeproject.org/ The Narrative Project (en anglais seulement)]

Latest revision as of 10:49, 27 February 2024

21-059 WIKI 1650x228 v2.jpg
Accueil Définition de la mobilisation publique et de la citoyenneté mondiale Outils et conseils Mesurer les progrès Ressources du gouvernement du Canada

Ressources externes

Aller plus loin

English

Ressources de la Ruche mondiale

La trousse d’outils de la Ruche mondiale est conçue par le Réseau de Coordination des Conseils afin de soutenir les efforts des praticiens de mobilisation publique qui travaillent au Canada : le personnel des ONG, les bénévoles, les agents du développement international, les enseignants, les jeunes, les militants, les activistes, les artistes, les responsables politiques ― bref, tous ceux et celles qui s’efforcent de mobiliser les autres sur les enjeux mondiaux. Ruche mondiale rassemble les pratiques exemplaires des praticiens-experts de la mobilisation publique sous sept domaines thématiques. Cette initiative a été soutenue par Affaires mondiales Canada de 2012 à 2019.

Nous vous suggérons de copier ces rubriques avant de cliquer sur le lien qui vous mènera à la barre de recherche de Ruche Mondiale. Pour ouvrir l'outil spécifique, collez le nom de l'outil qui vous intéresse.

Outils pour les enseignants

Outils pour mobiliser les jeunes

Outils destinés aux OSC pour concevoir des initiatives de mobilisation

Outils d`évaluation et de suivi

Outils pour intégrer l`égalite des genres dans l`engagement

Outils sur le partenariat

Guides des conseils provinciaux et régionaux Canadiens pour la coopération internationale

Groupes de travail

Videos

Autres ressources externes d’organisations canadiennes

Autres guides et rapports

Ressources de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE)

Guides et pratiques exemplaires sur la mobilisation publique d’autres pays

Royame-uni

États-unis

Suède

Irlande

Corée du sud

Autres ressources des institutions européennes

Ressources des Nations unies

Autres ressources internationales sur la mobilisation publique

Retrieved from "https://wiki.gccollab.ca/index.php?title=2.2_–_Ressources_externes&oldid=116631"