Difference between revisions of "2.2 – Ressources externes"

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|[[Centre virtuel de ressources sur l’engagement|Accueil]]
 
|'''[https://wiki.gccollab.ca/1.1_-_D%C3%A9finition_de_la_mobilisation_publique_et_de_la_citoyennet%C3%A9_mondiale?venotify=created Définition de la mobilisation publique et de la citoyenneté mondiale]'''
 
|'''[https://wiki.gccollab.ca/1.1_-_D%C3%A9finition_de_la_mobilisation_publique_et_de_la_citoyennet%C3%A9_mondiale?venotify=created Définition de la mobilisation publique et de la citoyenneté mondiale]'''
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|'''[[:en:1.2_-_Lignes_directrices_de_base|Lignes directrices de base]]'''
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|'''[[:en:1.2_-_Lignes_directrices_de_base|Outils et conseils]]'''
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|'''[[:en:1.3_-_Mesurer_les_progrès|Mesurer les progrès]]'''
 
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|'''[[:en:1.3_-_Mesurer_les_progrès|Mesurer les progrès]]'''
 
 
|'''[[:en:1.3_-_Mesurer_les_progrès|Mesurer les progrès]]'''
 
|'''[[:en:1.3_-_Mesurer_les_progrès|Mesurer les progrès]]'''
 
|'''[[:en:2.1_–_Ressources_du_gouvernement_du_Canada|Ressources du gouvernement du Canada]]'''
 
|'''[[:en:2.1_–_Ressources_du_gouvernement_du_Canada|Ressources du gouvernement du Canada]]'''
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|'''[https://wiki.gccollab.ca/index.php?title=2.2_%E2%80%93_Ressources_externes&redlink=1 Ressources externes]'''
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'''[https://wiki.gccollab.ca/index.php?title=2.2_%E2%80%93_Ressources_externes&redlink=1 Ressources externes]'''
 
|'''[[:en:2.3_–_Aller_plus_loin|Aller plus loin]]'''
 
|'''[[:en:2.3_–_Aller_plus_loin|Aller plus loin]]'''
 
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==='''<big>Ressources de Ruche mondiale</big>'''===
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[[2.2. – External resources|English]]
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La trousse d’outils de la Ruche mondiale est conçue par le Réseau de coordination des conseils afin de soutenir les efforts des praticiens de mobilisation publique qui travaillent au Canada : le personnel des ONG, les bénévoles, les agents du développement international, les enseignants, les jeunes, les militants, les activistes, les artistes, les responsables politiques ― bref, tous ceux et celles qui s’efforcent de mobiliser les autres sur les enjeux mondiaux. Ruche mondiale rassemble les pratiques exemplaires des praticiens-experts de la mobilisation publique sous sept domaines thématiques. Cette initiative a été soutenue par Affaires mondiales Canada de 2012 à 2019.
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===<big>Ressources de la Ruche mondiale</big>===
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La trousse d’outils de la [https://global-hive.ca/ Ruche mondiale] est conçue par le [https://icn-rcc.ca/fr/ Réseau de Coordination des Conseils] afin de soutenir les efforts des praticiens de mobilisation publique qui travaillent au Canada : le personnel des ONG, les bénévoles, les agents du développement international, les enseignants, les jeunes, les militants, les activistes, les artistes, les responsables politiques ― bref, tous ceux et celles qui s’efforcent de mobiliser les autres sur les enjeux mondiaux. Ruche mondiale rassemble les pratiques exemplaires des praticiens-experts de la mobilisation publique sous sept domaines thématiques. Cette initiative a été soutenue par Affaires mondiales Canada de 2012 à 2019.  
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'''Nous vous suggérons de copier ces rubriques avant de cliquer sur le lien qui vous mènera à la barre de recherche de Ruche Mondiale. Pour ouvrir l'outil spécifique, collez le nom de l'outil qui vous intéresse.'''
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==== Outils pour les enseignants ====
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Méthodes pour intégrer en classe l’éducation à la citoyenneté mondiale]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Idées pour des projets scolaires en citoyenneté planétaire]
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==== Outils pour mobiliser les jeunes ====
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour des programmes jeunesse accessibles]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Quelques conseils pour l’élaboration d’une campagne en ligne]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Savoir faire bon usage des médias sociaux pour rejoindre les jeunes]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour rejoindre les jeunes de niveau postsecondaire]
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==== Outils destinés aux OSC pour concevoir des initiatives de mobilisation ====
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Comment développer une théorie du changement]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars La théorie du changement de la « Ruche mondiale »]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Élaborer une politique d’engagement du public pour l’organisation]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Rédiger une politique de bénévolat pour l’engagement du public]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion pour rédiger une stratégie d’engagement du public]
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==== Outils d`évaluation et de suivi ====
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Évaluer régulièrement votre évaluation]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour le suivi et l’évaluation]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Développer une théorie du changement]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Identifier votre public cible]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Articuler clairement votre vision, vos objectifs et les résultats que vous recherchez]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion pour développer une théorie du changement]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Théorie du changement]
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==== Outils pour intégrer l`égalite des genres dans l`engagement ====
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Liste de contrôle pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Quatre niveaux d’engagement]
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==== Outils sur le partenariat  ====
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Aide-mémoire pour des partenariats efficaces]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Questions de réflexion sur les partenariats et la collaboration]
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*[https://global-hive.ca/search#how-change-happens,education,gender-equality,monitoring-and-evaluation,partnership-and-collaboration,policy,youth-engagement__context,good-practices,tools,case-studies,resources,webinars Modèle d’entente en matière de partenariats]
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=== Guides des conseils provinciaux et régionaux Canadiens pour la coopération internationale ===
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* [https://icn-rcc.ca/wp-content/uploads/Effectively_Engaging_Canadians_as_Global_Citizens_ICN.pdf Inter-Council Network (ICN) – Effectively Engaging Canadians as Global Citizens] [https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Canada-RaisingAwareness.pdf (en anglais seulement)]
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*[https://acgc.ca/resources-publications/teacher-resources/ Alberta Council for Global Cooperation (ACGC) – Teacher resources] [https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Canada-RaisingAwareness.pdf (en anglais seulement)]
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*[https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Canada-RaisingAwareness.pdf British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC) and Canadian Council for International Co-operation (CCIC) – Raising Awareness and Promoting Global Citizenship  (en anglais seulement)]
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*[https://www.bccic.ca/wp-content/uploads/2019/06/Effective_Engagement_Canada.pdf British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC) - Effective Multi-Stakeholder Engagement (en anglais seulement)]
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*[https://www.mcic.ca/about/vision-mission-and-strategic-plan Manitoba Council for International Cooperation (MCIC) - Public Engagement Guide (en anglais seulement)]
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*[https://www.ocic.on.ca/wp-content/uploads/2017/07/OCICPublicEngagementPolicy.pdf Ontario Council for International Cooperation (OCIC) Public Engagement Policy (en anglais seulement)]
 +
*[https://www.ocic.on.ca/what-we-do/influence-and-inspire/inter-council-network/ Inter-Council Network (ICN) et Ontario Council for International Cooperation (OCIC) - Exploring Public Engagement Effectiveness in Canada 2011-2014 Phase 1 Summary Report (en anglais seulement)]
 +
*[https://www.ocic.on.ca/what-we-do/multi-sectoral-dialogue/diaspora/ Ontario Council for International Cooperation (OCIC) - Diaspora Engagement Working Group  (en anglais seulement)]
 +
*[https://www.acic-caci.org/public-engagement CACI - Page sur la mobilisation publique (en anglais seulement)]
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*[https://aqoci.qc.ca/cadre-de-reference/ L’Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) Éducation à la citoyenneté mondiale : Cadre de référence de l’AQOCI]
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==== Groupes de travail ====
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*[https://cansfe.ca/a-propos/groupes-de-travail/ Groupe de travail sur la mobilisation publique de CanSFE]
 +
*[https://cooperation.ca/fr/nos-interets/regional-working-groups/#:~:text=Les%20Groupes%20de%20travail%20de,Asie%2DPacifique%20et%20en%20Afrique. Groupes de travail de Coopération Canada (CC)]
  
 +
==== Videos ====
 +
*[https://www.youtube.com/watch?v=CkXjacbY1to L'Association québécoise des organismes de coopération internationale (AQOCI) - Éducation à la citoyenneté mondiale]
 +
*[https://www.youtube.com/watch?v=7epNuA3-DFs&list=PLyR6xLrW7kJRCLTIfuyNjzNi8BUANeckR British Columbia Council for International Cooperation (BCCIC) - Semaine du dévelopment internationale 2016  (en anglais seulement)]
 +
*[https://www.mcic.ca/educators-and-youth/insight Manitoba Council for International Cooperation (MCIC) - Insight Training] [https://www.youtube.com/watch?v=7epNuA3-DFs&list=PLyR6xLrW7kJRCLTIfuyNjzNi8BUANeckR (en anglais seulement)]
 +
====<big>Autres ressources externes d’organisations canadiennes</big>====
 +
*[http://ottwatch.ca/meetings/file/273915/Document_2_EN_Public_Engagement_Guidelines_and_Toolkit_pdf_Item_COMMUNITY_AND_SOCIAL_SERVICES_DEPARTMENT_IMPLEMENTATION_OF_PUBLIC_ENGAGEMENT_STRATEGY_Meeting_Community_and_Protective_Services_Committee_Date_2015_02_19_09_30_00 City of Ottawa – Public Engagement Guidelines and Toolkit (en anglais seulement)]
 +
*[http://ottwatch.ca/meetings/file/273915/Document_2_EN_Public_Engagement_Guidelines_and_Toolkit_pdf_Item_COMMUNITY_AND_SOCIAL_SERVICES_DEPARTMENT_IMPLEMENTATION_OF_PUBLIC_ENGAGEMENT_STRATEGY_Meeting_Community_and_Protective_Services_Committee_Date_2015_02_19_09_30_00 Ottwach – Public Engagement Guidelines and Toolkit (en anglais seulement)]
 +
*[https://rmalberta.com/wp-content/uploads/2019/07/FINAL-RMA-Public-Engagement-Guide.pdf RMA Alberta – Public Engagement Guide (en anglais seulement)]
 +
*[https://planh.ca/resources/publications/public-engagement-toolkit PlanH – Public Engagement Toolkit (en anglais seulement)]
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*[https://www.gov.nl.ca/pep/files/Public-Engagement-Guide.pdf Newfoundland & Labrador Office of Public Engagement - Public Engagement Guide (en anglais seulement)]
 +
*[https://pced.uwaterloo.ca/index.php/pced/article/view/51/47 University of Waterloo - PE:  Back to Basics (en anglais seulement)]
 +
*[https://ottawa.ca/fr/hotel-de-ville/engagement-du-public/projets/mobilisation-du-public Ville d’Ottawa - Stratégie de mobilisation du public]
 +
*[https://www.ontario.ca/fr/page/participation-du-public Gouvernement de l’Ontario - Participation du public]
 +
*[https://www.oakville.ca/images/public-engagement-guide.pdf Ville de Oakville - Public Engagement Guide (en anglais seulement)]
  
−
OUTILS POUR LES ENSEIGNANTS
+
==== Autres guides et rapports ====
−
*Méthodes pour intégrer en classe l’éducation à la citoyenneté mondiale
 
−
*Idées pour des projets scolaires en citoyenneté planétaire
 
−
OUTILS POUR MOBILISER LES JEUNES
 
−
*Aide-mémoire pour des programmes jeunesse accessibles
 
−
*Quelques conseils pour l’élaboration d’une campagne en ligne
 
−
*Savoir faire bon usage des médias sociaux pour rejoindre les jeunes
 
−
*Aide-mémoire pour rejoindre les jeunes de niveau postsecondaire
 
−
OUTILS DESTINÉS AUX OSC POUR CONCEVOIR DES INITIATIVES DE MOBILISATION
 
−
*Comment développer une théorie du changement
 
−
*La théorie du changement de la « Ruche mondiale »
 
−
*Élaborer une politique d’engagement du public pour l’organisation
 
−
*Rédiger une politique de bénévolat pour l’engagement du public
 
−
*Questions de réflexion pour rédiger une stratégie d’engagement du public
 
−
OUTILS D’ÉVALUATION ET DE SUIVI
 
−
*Évaluer régulièrement votre évaluation
 
−
*Aide-mémoire pour le suivi et l’évaluation
 
−
*Développer une théorie du changement
 
−
*Identifier votre public cible
 
−
*Articuler clairement votre vision, vos objectifs et les résultats que vous recherchez
 
−
*Questions de réflexion pour développer une théorie du changement
 
−
*Théorie du changement
 
−
OUTILS POUR INTÉGRER L’ÉGALITÉ DES GENRES DANS L’ENGAGEMENT
 
−
*Liste de contrôle pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes (ÉFH)
 
−
*Questions de réflexion pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes (ÉFH)
 
−
*Quatre niveaux d’engagement
 
−
OUTILS SUR LE PARTENARIAT
 
−
*Aide-mémoire pour des partenariats efficaces
 
−
*Questions de réflexion sur les partenariats et la collaboration
 
−
*Modèle d’entente en matière de partenariats
 
−
GUIDES DES CONSEILS PROVINCIAUX ET RÉGIONAUX CANADIENS POUR LA COOPÉRATION INTERNATIONALE
 
−
*RCC / ICN
 
−
*ACGC’s Development in a Box (en anglais seulement)
 
−
*CC - Promotion de la citoyenneté mondiale
 
−
*CC - Trousse de communication
 
−
*CC - Engagement multipartite
 
−
*MCIC - Public Engagement Guide (en anglais seulement)
 
−
*OCIC – Public Engagement Policy (en anglais seulement)
 
−
*OCIC - Exploring Public Engagement Effectiveness in Canada 2011-2014 Phase 1 Summary Report (en anglais seulement)
 
−
*OCIC – Diaspora Engagement (en anglais seulement)
 
−
*AQOCI - Page sur la mobilisation publique
 
−
*CACI - Page sur la mobilisation publique (en anglais seulement)
 
−
*Éducation à la citoyenneté mondiale : Cadre de référence de l’AQOCI
 
−
AUTRES GUIDES ET RAPPORTS :
 
−
*Fondation Aga Khan - Ressources à l’intention des enseignants
 
−
*CanSFE - Présentation à propos de la mobilisation des Canadiens
 
−
VIDEOS:
 
−
*Éducation à la citoyenneté mondiale (en français seulement)
 
−
*Vidéo de la BCCIC (en anglais seulement)
 
−
*Vidéo de la MCIC (en anglais seulement)
 
−
GROUPES DE TRAVAIL
 
−
*Groupe de travail sur la mobilisation publique de CanSFE
 
−
*Groupes de travail de Coopération Canada (CC)
 
  
 +
* [https://cansfe.ca/learning/utiliser-valeurs-et-croyances-communes-pour-mobiliser-les-canadiennes-et-canadiens/ CanSFE - Présentation à propos de la mobilisation des Canadiens]
  
−
'''<big>Autres ressources externes d’organisations canadiennes</big>'''
+
* [https://cooperation.ca/fr/la-trousse-de-communication/ Cooperation Canada – La trousse de communication]
−
*Ville d’Ottawa - Stratégie de mobilisation du public
 
−
*Ottwach – Public Engagement Guidelines and Toolkit (en anglais seulement)
 
−
*RMA Alberta – Public Engagement Guide (en anglais seulement)
 
−
*PlanH – Public Engagement Toolkit (en anglais seulement)
 
−
*Community Planning PE Toolkit (en anglais seulement)
 
−
*Newfoundland & Labrador Office of Public Engagement - Public Engagement Guide (en anglais seulement)
 
−
*University of Waterloo - PE:  Back to Basics (en anglais seulement)
 
−
*Ville d’Ottawa - Stratégie de mobilisation du public
 
−
*Institute for Local Government (en anglais seulement)
 
−
*Gouvernement de l’Ontario - Participation du public
 
−
*Ville de Oakville - Public Engagement Guide (en anglais seulement)
 
  
 +
*[https://www.akfc.ca/fr/ressources/ressources-lintention-des-enseignants/ Fondation Aga Khan - Ressources à l’intention des enseignants]
 +
*[https://spurchangeresource.ca/fr/training/gar-101/ Programme Activer le changement: GAR 101 Pratiquer la gestion axée sur les résultats: un cours d’introduction]
 +
*[https://spurchangeresource.ca/fr/training/education-a-la-citoyennete-mondiale-dans-les-salles-de-classe-en-ligne-et-hybrides/ Programme Activer le changement: Éducation à la citoyenneté mondiale dans les salles de classe en ligne et hybrides]
  
−
'''<big>Ressources de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE</big>''')
+
=== <big>Ressources de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE)</big> ===
−
*Mobiliser les citoyens (page principale) - (en anglais seulement)
 
−
*Mobiliser les citoyens
 
−
*Le travail de l’OCDE sur l’aide pour le commerce
 
−
*Participation citoyenne innovante (en anglais seulement)
 
−
*Cap sur les citoyens : La participation à l’appui de l’action et des services publics (résumé en français)
 
−
*Évaluer la participation du public dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)
 
−
*Promesses et limites de la démocratie électronique : Les défis de la participation citoyenne en ligne
 
−
*Gouvernement ouvert : Favoriser un dialogue avec la société civile
 
−
*Citoyens-partenaires : Information, consultation et participation publique dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)
 
−
*Réseau de communication pour le développement de l’OCDE (en anglais seulement)
 
  
 +
* [https://www.oecd.org/fr/cad/examens-pairs/12%20Lessons%20Mobiliser%20WEB.pdf Mobiliser les citoyens]
  
−
<big>'''Ressources de l’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE)'''</big>
+
*[https://www.oecd.org/fr/gov/publicengagement.htm Mobiliser les citoyens (page principale) - (en anglais seulement)]
−
*Mobiliser les citoyens (page principale) - (en anglais seulement)
+
*[https://www.oecd.org/fr/cad/apc/letravaildelocdesurlaidepourlecommerce.htm#:~:text=Le%20processus%20global%20de%20suivi,l'aide%20pour%20le%20commerce. Le travail de l’OCDE sur l’aide pour le commerce]
−
*Mobiliser les citoyens
+
*[https://www.oecd.org/gov/innovative-citizen-participation.htm Participation citoyenne innovante (en anglais seulement)]
−
*Le travail de l’OCDE sur l’aide pour le commerce
+
*[https://www.oecd.org/governance/regulatory-policy/focusoncitizenspublicengagementforbetterpolicyandservices.htm Évaluer la participation du public dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)]
−
*Participation citoyenne innovante (en anglais seulement)
+
*[https://www.oecd.org/fr/sti/prospective/35401843.pdf Promesses et limites de la démocratie électronique : Les défis de la participation citoyenne en ligne]
−
*Cap sur les citoyens : La participation à l’appui de l’action et des services publics (résumé en français)
+
*[https://www.oecd.org/fr/gov/gouvernement-ouvert/ Gouvernement ouvert : Favoriser un dialogue avec la société civile]
−
*Évaluer la participation du public dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)
+
*[https://www.oecd-ilibrary.org/fr/governance/des-citoyens-partenaires_9789264295575-fr Citoyens-partenaires : Information, consultation et participation publique dans l’élaboration des politiques publiques]
−
*Promesses et limites de la démocratie électronique : Les défis de la participation citoyenne en ligne
+
*[https://www.oecd.org/dev/pgd/devcom-publications.htm Réseau de communication pour le développement de l’OCDE (en anglais seulement)]
−
*Gouvernement ouvert : Favoriser un dialogue avec la société civile
 
−
*Citoyens-partenaires : Information, consultation et participation publique dans l’élaboration des politiques (en anglais seulement)
 
−
*Réseau de communication pour le développement de l’OCDE (en anglais seulement)
 
  
 +
===<big>Guides et pratiques exemplaires sur la mobilisation publique d’autres pays</big>===
  
−
'''<big>Guides et pratiques exemplaires sur la mobilisation publique d’autres pays</big>'''
+
==== Royame-uni ====
 +
*[https://www.bond.org.uk/search?search_api_views_fulltext=public+engagement The Bond Institute (en anglais seulement)]
  
−
ROYAUME-UNI
+
==== États-unis ====
−
*The Bond Institute (en anglais seulement)
+
*[https://www.completecommunitiesde.org/planning/inclusive-and-active/public-engagement/ University of Delaware – Tools and Resources for Public Engagement] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
−
ÉTATS-UNIS
+
*[https://extension.umn.edu/leadership-development/public-engagement-strategies University of Minnesota – Public Engagement Strategies] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
−
*University of Delaware – Tools and Resources for public engagement (en anglais seulement)
+
*[https://www.usaid.gov/news-information/press-releases/aug-12-2020-usaid-launches-global-leadership-and-education-advancing-development USAID - Advancing Development Initiative (Press Release)] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
−
*University of Minnesota – Public Engagement Strategies (en anglais seulement)
 
−
*American Association for the Advancement of Science - Why Public Engagement Matters (en anglais seulement)
 
−
*US AID - Advancing Development Initiative (en anglais seulement)
 
−
SUÈDE
 
−
*Swedish International Development Agency (SIDA) – Engagement with Civil Society (en anglais seulement)
 
−
IRLANDE
 
−
*Irish Aid – Development Education (en anglais seulement)
 
−
*Irish Aid – Raising Development Awareness (en anglais seulement)
 
−
CORÉE DU SUD
 
−
*APCEIU – Fostering Global Citizenship Towards a Culture of Peace (en anglais seulement)
 
−
NORVÈGE
 
−
*NORAD – Save Tropical House (vidéo en anglais seulement)
 
−
AUSTRALIE
 
−
*Campaign for Australian Aid (en anglais seulement)
 
  
 +
==== Suède ====
 +
*[https://publikationer.sida.se/contentassets/86933109610e48929d76764121b63fc6/10202931_guiding_principle_2019_no_examples_web.pdf Swedish International Development Agency (SIDA) – Guiding Principles for SIDA’s Engagement with and Support to Civil Society] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
  
−
'''<big>Autres ressources des institutions européennes</big>'''
+
==== Irlande ====
−
*GENE
+
*[https://www.irishaid.ie/teaching-and-learning/ Irish Aid – Development Education] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
−
**GENE établit des rapports sur l’éducation mondiale dans les pays suivants : Estonie, Chypre, Belgique, Irlande, Portugal, Slovaquie, Pologne, Norvège, République tchèque, Autriche, Pays-Bas et Finlande (en anglais seulement)
+
*[https://www.irishaid.ie/what-we-do/how-our-aid-works/raising-development-awareness/ Irish Aid – Raising Development Awareness] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
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*Centre Nord-Sud - Éducation à la citoyenneté mondiale
 
  
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*Conseil de l’Europe - Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes
+
==== Corée du sud ====
−
*Union européenne - Citoyenneté du monde (en anglais seulement)
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*[http://www.unescoapceiu.org/ Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding – Fostering Global Citizenship Towards a Culture of Peace] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
−
RECHERCHE SUR L’OPINION
 
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*Dev Comms Lab
 
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*Development Compass (en anglais seulement)
 
  
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====<big>Autres ressources des institutions européennes</big>====
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*[https://www.gene.eu/ Global Education Network Europe (GENE) (en anglais seulement)]
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*[https://static1.squarespace.com/static/5f6decace4ff425352eddb4a/t/5fc40cf96457125654ba5954/1606683902082/SOGE-2019-web-version+%282%29.pdf GENE Report on global education] [https://www.gene.eu/ (en anglais seulement)]
 +
*[https://www.coe.int/fr/web/north-south-centre/global-education Centre Nord-Sud - Éducation à la citoyenneté mondiale]
  
−
'''<big>Autres ressources internationales sur la mobilisation publique</big>'''
+
*[https://www.coe.int/fr/web/compass/home Conseil de l’Europe - Manuel pour la pratique de l’éducation aux droits de l’homme avec les jeunes]
 +
*[https://europa.eu/capacity4dev/topics/global-citizenship Union européenne - Citoyenneté du monde (en anglais seulement)]
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=== Ressources des Nations unies ===
 +
*[https://www.un.org/fr/sections/what-we-do/promote-sustainable-development/#:~:text=Le%20programme%20de%20d%C3%A9veloppement%20durable%20%C3%A0%20l'horizon%202030%20de,certains%2C%20mais%20pas%20pour%20tous. Nations Unies - Promouvoir le développement durable]
 +
*[https://www.un.org/development/desa/youth/wp-content/uploads/sites/21/2018/12/un_world_youth_report_youth_civic_engagement.pdf UN – Youth Civic Engagement] (en anglais seulement)
 +
*[https://fr.unesco.org/news/l%E2%80%99%C3%A9ducation-citoyennet%C3%A9-mondiale-pr%C3%A9parer-apprenants-relever-d%C3%A9fis-du-xxie-si%C3%A8cle#:~:text=Selon%20l'UNESCO%2C%20l',%2C%20inclusif%2C%20s%C3%BBr%20et%20durable. UNESCO - Éducation à citoyenneté mondiale]
 +
*[http://portal.unesco.org/fr/ev.php-URL_ID=13088&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html UNESCO - Recommandations sur l’éducation à la citoyenneté mondiale]  
 +
*[https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245656_fre UNESCO - Éducation 2030 : Cadre d’action]
  
−
RESSOURCES DES NATIONS UNIES
+
===<big>Autres ressources internationales sur la mobilisation publique</big>===
−
*Nations Unies - Promouvoir le développement durable
+
*[https://www.publicengagement.ac.uk/sites/default/files/publication/developing_a_public_engagement_strategy.pdf National Co-ordinating Centre for Public Engagement – How to develop a public engagement strategy en anglais seulement)(]
−
*ONU - Youth Civic Engagement (en anglais seulement)
+
*[http://documents1.worldbank.org/curated/en/266371468124780089/pdf/929570WP0Box380ategicFrameworkforCE.pdf World Bank – Strategic Framework for Mainstreaming Citizen Engagement in World Bank Group Operations (en anglais seulement)]
−
*UNESCO - Éducation à citoyenneté mondiale
+
*[https://www.narrativeproject.org/ The Narrative Project (en anglais seulement)]
−
*UNESCO - Recommandations sur l’éducation à la citoyenneté mondiale  
 
−
*UNESCO - Éducation 2030 : Cadre d’action
 
−
RESSOURCES D’AUTRES ORGANISATIONS INTERNATIONALES
 
−
*National Co-ordinating Centre of Public Engagement - How to Develop a public engagement Strategy (en anglais seulement)
 
−
*Banque mondiale - Framework for Mainstreaming Citizen Engagement (en anglais seulement)
 
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*The Narrative Project (en anglais seulement)
 

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