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Académie du numérique/Préparation au numérique (view source)
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| style="width:75%" | <div class="btn">'''<big><big>[https://learnapprendre.qualtrics.com/jfe/form/SV_3Iw2GfXxxb79MrQ Complétez l'autoévaluation]</big></big>'''<br>
| style="width:75%" | <div class="btn">'''<big><big>[https://survey-sondage.csps-efpc.gc.ca/jfe/form/SV_3Iw2GfXxxb79MrQ?Q_Language=FR-CA Complétez l'autoévaluation]</big></big>'''<br>
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|Les technologies numériques constituent une ressource de plus en plus importante dans de nombreux aspects de la vie : l’éducation, l’emploi, le gouvernement, le commerce, la santé, les loisirs et plus encore. Il est essentiel que ceux-ci soit accessible afin de fournir un accès et des opportunités égaux aux personnes qui ont des capacités diverses.
|Les technologies numériques constituent une ressource de plus en plus importante dans de nombreux aspects de la vie : l’éducation, l’emploi, le gouvernement, le commerce, la santé, les loisirs et plus encore. Il est essentiel que ceux-ci soit accessible afin de fournir un accès et des opportunités égaux aux personnes qui ont des capacités diverses.
|7 minutes
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|[https://learn-apprendre.ca/mod/hvp/view.php?id=1908 Intégrez l’inclusivité dès la conception]
|[[File:Online course.png|alt=portable|center]]
|Ce mini cours vous aidera à appliquer des solutions inclusives aux problèmes que vous soumettez dans le cadre de l'Accélérateur :
* en reconnaissant le rôle des préjugés personnels et organisationnels;
* en appliquant une approche pratique pour atténuer les préjugés et éliminer les obstacles potentiels pour les utilisateurs et utilisatrices finaux.
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| style="width: 20%" |[https://www.csps-efpc.gc.ca/catalogue/courses-fra.aspx?code=i607 Explorer la cartographie du parcours client]
| style="width: 20%" |[https://www.csps-efpc.gc.ca/catalogue/courses-fra.aspx?code=i607 Explorer la cartographie du parcours client]
|4 minutes
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|[https://cfc-swc.gc.ca/gba-acs/course-cours/fra/mod03/mod03_03_02.html L’analyse comparative entre les sexes plus (ACS+) étape par étape]
|[https://women-gender-equality.canada.ca/gbaplus-course-cours-acsplus/fra/mod03/mod03_03_02.html L’analyse comparative entre les sexes plus (ACS+) étape par étape]
|[[File:Job-aid.png|center|alt=coche]][[File:Video.png|alt=vidéo|center]]
|[[File:Job-aid.png|center|alt=coche]][[File:Video.png|alt=vidéo|center]]
|Apprenez les concepts clés de l’ACS+ et reconnaissez comment divers facteurs identitaires peuvent influencer l’expérience des initiatives du gouvernement fédéral. Accédez à un outil d’aide à l’emploi pour vous aider à démystifier et à appliquer l’ACS+ à votre travail.
|Apprenez les concepts clés de l’ACS+ et reconnaissez comment divers facteurs identitaires peuvent influencer l’expérience des initiatives du gouvernement fédéral. Accédez à un outil d’aide à l’emploi pour vous aider à démystifier et à appliquer l’ACS+ à votre travail.
|7 minutes
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|[https://cfc-swc.gc.ca/gba-acs/course-cours/fra/mod02/mod02_03_02.html L’ACS+ Intersectionalité : outil de travail]
|[https://women-gender-equality.canada.ca/gbaplus-course-cours-acsplus/fra/mod02/mod02_03_02.html L’ACS+ Intersectionalité : outil de travail]
|[[File:Job-aid.png|center|alt=coche]]
|[[File:Job-aid.png|center|alt=coche]]
|Cet outil donne des pistes de réflexion en ce qui a trait aux multiples facteurs identitaires qui peuvent teinter la perception des initiatives gouvernementales. Étant donné nos vécus respectifs différents en tant que fonctionnaires, il peut être adapté et modifié selon les besoins contextuels de votre organisation.
|Cet outil donne des pistes de réflexion en ce qui a trait aux multiples facteurs identitaires qui peuvent teinter la perception des initiatives gouvernementales. Étant donné nos vécus respectifs différents en tant que fonctionnaires, il peut être adapté et modifié selon les besoins contextuels de votre organisation.
|[[File:Star.png|15px|alt=Core learning|Core learning]] [https://apolitical.co/fr/solution_article/le-cote-humain-de-la-transformation-numerique Le « côté humain » de la transformation numérique]
|[[File:Star.png|15px|alt=Core learning|Core learning]] [https://apolitical.co/fr/solution_article/le-cote-humain-de-la-transformation-numerique Le « côté humain » de la transformation numérique]
|[[File:Reading.png|center|alt=en lisant]]
|[[File:Reading.png|center|alt=en lisant]]
|La pandémie a ouvert les vannes numériques. Il n'est pas étonnant que rester à flot puisse sembler difficile
|La pandémie a ouvert les vannes numériques. Il n'est pas étonnant que rester à flot puisse sembler difficile
'''CONSEIL''' : Créez un compte Apolitical gratuitement et rejoignez une communauté internationale croissante de fonctionnaires. Connectez-vous ensuite lorsque vous accédez aux ressources d'apprentissage d'Apolitical pour éviter les fenêtres contextuelles du site.
|6 minutes
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|[https://apolitical.co/fr/solution_article/experimenter-l-autonomisation-et-l-empathie-3-competences-en-donnees-pour-le-gouvernement-local Expérience, autonomisation et empathie - 3 compétences en matière de données pour le gouvernement local]
|[https://apolitical.co/fr/solution_article/experimenter-l-autonomisation-et-l-empathie-3-competences-en-donnees-pour-le-gouvernement-local Expérience, autonomisation et empathie - 3 compétences en matière de données pour le gouvernement local]
|[[File:Reading.png|center|alt=en lisant]]
|[[File:Reading.png|center|alt=en lisant]]
|N'ayez pas peur de présenter une idée - et encouragez-la lorsque vos collègues font de même
|N'ayez pas peur de présenter une idée - et encouragez-la lorsque vos collègues font de même
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|7 minutes
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|Comment les centres de collaboration peuvent soutenir votre équipe à distance.
|Comment les centres de collaboration peuvent soutenir votre équipe à distance.
|2 minutes
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|[https://apolitical.co/fr/solution_article/lorsqu-il-s-agit-de-resoudre-des-problemes-complexes-la-collaboration-ne-suffit-pas Lorsqu'il s'agit de résoudre des problèmes complexes, la collaboration ne suffit pas]
|[[File:Reading.png|center|alt=en lisant]]
|« Vous connaissez peut-être l'ancienne parabole des aveugles et de l'éléphant. Dans l'histoire, plusieurs aveugles interagissent avec une partie différente du même éléphant, en supposant que ce avec quoi ils interagissent est l'éléphant entier. Ils ne voient pas qu'ils interagissent avec un élément de quelque chose de plus grand et de plus complexe. »
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|[https://apolitical.co/fr/solution_article/comment-la-retroaction-peut-vous-aider-a-developper-vos-muscles-de-resolution-de-problemes Comment les commentaires peuvent vous aider à maîtriser vos capacités de résolution de problèmes]
|[[File:Reading.png|center|alt=en lisant]]
|« Comment pouvons-nous, fonctionnaires, continuer à prendre les décisions les meilleures et les plus rapides avec des paramètres donnés et faire le bien pour le défi qui nous est lancé, et sans mettre les citoyens... à l'épreuve ? » La réponse : une réflexion collective, une véritable collaboration et un retour d'information significatif.
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|[https://learn-apprendre.csps-efpc.gc.ca/application/fr/content/favoriser-la-communication-et-la-collaboration-au-sein-dune-equipe-c052 Favoriser la communication et la collaboration au sein d'une équipe]
|[https://learn-apprendre.csps-efpc.gc.ca/application/fr/content/favoriser-la-communication-et-la-collaboration-au-sein-dune-equipe-c052 Favoriser la communication et la collaboration au sein d'une équipe]
|[https://apolitical.co/fr/solution_article/collaboration-du-mot-a-la-mode-a-la-realite Collaboration: du «mot à la mode» à la réalité]
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|[[File:Reading.png|center|alt=en lisant]]
|[[File:Reading.png|center|alt=en lisant]]
|La collaboration peut être transformatrice, mais ce n'est souvent que du bout des lèvres
|La collaboration peut être transformatrice, mais ce n'est souvent que du bout des lèvres
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