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DTL Community Hub/Apprentissage continu (view source)

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     <div class="headercontent">
 
     <div class="headercontent">
 
       <h1><span class="h1colour">Apprentissage continu</span></h1>
 
       <h1><span class="h1colour">Apprentissage continu</span></h1>
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       <p class="subtitle">GC Numérique Community Hub</p>
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       <p class="subtitle">Carrefour pour la collectivité GC Numérique</p>
 
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<div class="digitalcontent">
 
<div class="digitalcontent">
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=== Empowering Digital Talent: OCIO's IT Career Pathway ===
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=== Renforcer les talents numériques : programme de cheminement de carrière en TI du BDPI ===
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[[:en:Digital_Talent|The Digital Talent and Leadership (DTL) team]] at OCIO introduces a career pathway pilot program aimed at enhancing IT professionals' skills in M365 Platform Administration. Aligned with the [https://www.canada.ca/en/government/system/digital-government/digital-talent-strategy.html Government of Canada's Digital Talent Strategy], this initiative seeks to attract, develop, and retain top-tier IT talent.
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[[Talent numérique|L’équipe du Talent numérique et Leadership]] du Bureau de la dirigeante principale de l’information (BDPI) lance un programme pilote de parcours de carrière visant à accroître les compétences des professionnels des TI dans l’administration de la plateforme M365. Ce programme, qui est en phase avec la [https://www.canada.ca/fr/gouvernement/systeme/gouvernement-numerique/strategie-talents-numeriques.html Stratégie en matière de talents numériques du gouvernement du Canada], a pour but d’attirer les meilleurs talents en TI, de les maintenir en poste et d’assurer leur perfectionnement.
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Le programme offre un parcours d’apprentissage structuré comprenant de la formation de Microsoft et de l’École de la fonction publique du Canada. Il regroupe des cours à rythme libre, des séances dirigées par un formateur, des examens de pratique et un mentorat continu.
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The program offers a structured learning path comprising Microsoft and Canada School of Public Service (CSPS) training. It includes self-paced courses, instructor-led sessions, practice tests, and ongoing mentor support.
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Pour conclure le parcours d’apprentissage, il faut passer l’[https://learn.microsoft.com/fr-fr/credentials/certifications/m365-administrator-expert/ examen officiel « Administrateur Microsoft 365 »]. Les frais d’examen sont couverts par le BDPI. La réussite de l’examen entraîne l’obtention de la certification en administration de Microsoft 365, qui permet aux candidats de postuler des emplois au moyen du processus centralisé de recrutement de talents numériques du Secrétariat du Conseil du Trésor, sur la [https://talent.canada.ca/fr/browse/pools/ee9e26fa-a505-4e5d-9008-6927391badff plateforme de talents numériques du GC].
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Pour en savoir plus, visitez la [https://gcxgce.sharepoint.com/teams/10001658/SitePages/Program-Details.aspx page GCéchange] à ce sujet.<br><br><hr />
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=== Possibilités d’apprentissage proposées par l’EFPC ===
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Completion of the learning path includes taking the official [https://learn.microsoft.com/en-us/credentials/certifications/m365-administrator-expert/ Microsoft 365 Administrator Exam], with OCIO covering exam fees. Success leads to earning the Microsoft 365 Administrator Expert certification, allowing candidates to apply for positions through a TBS centralized digital talent hiring process on the [https://talent.canada.ca/ GC Digital Talent Platform].
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====='''L’EFPC a lancé le programme Accélérateur du numérique de l’EFPC, offrant de nouveaux cours à tous les fonctionnaires.'''=====
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[https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=DDN221&cm_locale=fr L’Accélérateur du numérique de l’EFPC] tourne à plein régime et sa troisième cohorte d’équipes met en pratique des méthodes collaboratives, ouvertes, centrées sur l’humain et évolutives pour définir les problèmes et élaborer des solutions. Cette année, ces possibilités d’apprentissage présentées dans ce catalogue en ligne de l’EFPC sont accessibles à ''tous'' les fonctionnaires sous forme de cours à rythme libre et [https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/catalog?cm_locale=fr&reveal_topic=0&topic%5B0%5D=70&reveal_subtopic=0&reveal_type=0&type%5B0%5D=7&reveal_duration=0&reveal_delivery_method=0&query=&products_per_page=12&products_sort_order=product_name_asc&pagename=Catalog d’événements]. Apprenez comment la réflexion conceptuelle, la recherche sur les utilisateurs, le prototypage, la gestion de produits et l’agilité peuvent vous aider, vous et vos équipes, à résoudre des problèmes opérationnels réels.
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'''Améliorez votre conditionnement cybernétique   '''
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For more details, visit the [https://gcxgce.sharepoint.com/teams/10001658/SitePages/Program-Details.aspx GCexchange page].<br><br>
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Le Carrefour de l’apprentissage du Centre canadien pour la cybersécurité et l’École de la fonction publique du Canada nous aident à développer nos aptitudes en matière de cybersécurité en lançant la nouvelle version raccourcie du cours [https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=DDN235&cm_locale=fr Découvrez la cybersécurité (DDN235)]. Ce cours en ligne à rythme libre permet de mieux connaître et comprendre les risques pour la cybersécurité en explorant les vulnérabilités et cybermenaces courantes comme les maliciels, le vol de mot de passe et l’ingénierie sociale. Les participants apprendront à reconnaître les menaces potentielles et à se protéger, ainsi qu’à protéger leurs renseignements numériques et les systèmes qu’ils utilisent. Pensez à rendre ce cours obligatoire au sein de votre organisation dès maintenant. Au moins trois sous-ministres l’ont déjà fait!
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'''Possibilités d’apprentissage éclair de l’Académie du numérique de l’EFPC'''
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=== CSPS learning offerings ===
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Vous avez une peu de temps libre? En apprendre davantage sur des sujets complexes peut être rapide et intéressant! Consultez les [https://busrides-trajetsenbus.csps-efpc.gc.ca/fr articles] suivants tirés du produit Trajets en bus présenté par nos amis de l’Académie du numérique de l’EFPC.
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* '''Sonder le fossé numérique pour combler l’écart''' : Le fossé numérique s’entend de l’écart entre les gens et les collectivités qui ont accès à des technologies modernes d’information et de communication et ceux qui n’y ont pas accès. Au Canada, l’accès à Internet et son usage accusent des disparités considérables entre les régions rurales et urbaines, ainsi qu’entre les foyers à faible revenu et ceux à revenu élevé. Or, cet écart peut avoir des répercussions néfastes sur les possibilités qui s’offrent aux gens sur les plans de l’économie, de l’instruction, des soins de santé et de l’inclusion sociale. Pour en savoir davantage, poursuivez la lecture de [https://busrides-trajetsenbus.csps-efpc.gc.ca/fr/ep-108-fr l’article].
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* '''Démystifions les technologies immersives :''' Les technologies immersives créent des expériences numériques hautement interactives et attrayantes, brouillant les frontières entre le réel et le virtuel. Elles procurent un sentiment de présence tangible et d’immersion et permettent d’interagir de manière réaliste avec du contenu généré par ordinateur. Les technologies immersives sont exploitées dans de nombreux domaines, notamment les jeux, le divertissement, l’éducation, la formation, la santé, l’architecture et le design. Pour en savoir davantage, poursuivez la lecture de [https://busrides-trajetsenbus.csps-efpc.gc.ca/fr/ep-107-fr l’article].
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* '''Utilisation des grands modèles de langage (comme ChatGPT) dans la fonction publique fédérale :''' Au cours des derniers mois, le domaine des grands modèles de langage a connu une forte croissance. Ces modèles utilisent des algorithmes d’apprentissage automatique pour traiter de vastes quantités de données et générer des réponses textuelles semblables à celles d’un être humain grâce à ces données. Le ChatGPT d’OpenAI est l’un des produits qui ont le plus attiré l’attention. En raison de son entrée précoce sur le marché, il dispose actuellement d’un solide avantage sur ses concurrents. Pour en savoir davantage, poursuivez la lecture de [https://busrides-trajetsenbus.csps-efpc.gc.ca/fr/ep-106-fr l’article]
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====='''The CSPS Digital Accelerator launched with new courses available to all Public Servants'''=====
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The [https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=DDN221&cm_locale=en CSPS Digital Accelerator] is in full motion with its third cohort of teams practicing collaborative, open, human-centered, and iterative ways to define problems and develop solutions. This year, '''the learning is available to ''all'' public servants on the CSPS online catalogue through self-paced courses and [https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/catalog?cm_locale=en&reveal_topic=0&topic%5B%5D=70&reveal_subtopic=0&reveal_type=0&type%5B%5D=7&reveal_duration=0&reveal_delivery_method=0&query=&products_per_page=12&products_sort_order=product_name_asc&pagename=Catalog events].'''  Learn how design thinking, user research, prototyping, product management, and agile can help you and your teams to address real business problems.
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====='''Step up your cyber fitness''' =====
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Our friends at the Canadian Centre for Cyber Security Learning Hub and the Canada School of Public Service are helping us to stretch our cyber security muscles by launching the newly updated (and shortened) version of [https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=DDN235&cm_locale=en Discover Cyber Security] (DDN235). This online self-paced course helps to build a greater awareness and understanding of the reality of cyber risks by exploring common security vulnerabilities and cyber threats, such as malware, password attacks and social engineering. Learners will recognize potential threats and how to protect themselves, their digital information, and the systems they use.  Consider making this course required training across your organization now. At least three Deputy Ministers have done so already!
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====='''New bite-size learning from the CSPS Digital Academy'''=====
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Have a few minutes to spare? Learning about complex topics can be quick and interesting! Check out these new [https://busrides-trajetsenbus.csps-efpc.gc.ca/ articles] from our friends at the CSPS Digital Academy.
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*'''Bridging the Gap: Unraveling the Digital Divide -''' The digital divide refers to the gap between individuals or communities that have access to modern information and communication technologies (ICT) and those that do not. In Canada, there are significant disparities in internet access and usage rates between rural and urban areas, as well as between low-income and high-income households. This divide can have a negative impact on economic opportunities, education, health care, and social inclusion. For more information, [https://busrides-trajetsenbus.csps-efpc.gc.ca/en/ep-108-en keep reading]
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*'''Immersive Technologies Explained -''' Immersive technologies create highly interactive and engaging digital experiences, blurring the boundaries between the real and virtual. They provide users with a sense of presence and immersion and allow them to interact with computer-generated content in a realistic way. Immersive technologies have integrated many fields, including gaming, entertainment, education, training, healthcare, architecture, and design. For more information, [https://busrides-trajetsenbus.csps-efpc.gc.ca/en/ep-107-en keep reading]
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*'''Using Large Language Models (like ChatGPT) in the Federal Public Service -''' In recent months, there has been significant growth in the field of large language models (LLMs). Large language models use machine learning algorithms to process vast amounts of data and generate human-like textual responses based on that data. One product that has gained widespread attention is OpenAI's ChatGPT. Because of its early entry into the market, it currently has a strong advantage over its competitors. For more information, [https://busrides-trajetsenbus.csps-efpc.gc.ca/en/ep-106-en keep reading]
         
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