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Line 155: − [[File:Tree fondblanc.png|120px|right|alt=Intro icon]] + + + + − + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + − + − + − <br>+ − Version Word accessible : [[Media:Comment prioriser l’accès à la formation linguistique.docx|Guide pour les institutions – Comment prioriser l'accès à la formation linguistique]]+ − <br>+ + + + + + + + + + + − + + + − ===Janice Charette===+ − − Avant de se joindre à nouveau au Conseil privé, Mme Charette était haute-commissaire du Canada au Royaume-Uni de Grande-Bretagne et d’Irlande du Nord. Elle a accepté le poste de greffière par intérim pendant que le greffier Ian Shugart est en congé de maladie. − <br><br> − D’octobre 2014 à janvier 2016, Mme Charette a occupé le poste de greffière du Conseil privé et secrétaire du Cabinet. Avant cela, elle a été sous-greffière du Conseil privé et secrétaire associée du Cabinet (2013-2014), ainsi que secrétaire associée du Cabinet et sous-ministre des Affaires intergouvernementales (2010-2013). − <br><br> − En outre, Mme Charette a occupé plusieurs postes de haute direction au sein de la fonction publique, notamment les suivants : − *sous-ministre des Ressources humaines et du Développement des compétences (2006-2010)+ − *sous-ministre de la Citoyenneté et de l’Immigration (2004-2006)+ − *sous-ministre déléguée à Santé Canada (2003-2004)+ + + − Mme Charette a fait ses études à l’Université Carleton, où elle a obtenu un baccalauréat en commerce, et elle a reçu un doctorat honorifique de l’université de Kingston au Royaume-Uni. En mars 2021, Mme Charette a obtenu le titre IAS.A de l’Institut des administrateurs de sociétés. Il s’agit d’un engagement envers l’excellence à la table du conseil et à satisfaire aux normes les plus élevées du mandat d’administrateur.+ + − [[File:Anil Arora Headshot.jpg|frameless|center]]+ − |+ − + − + − Anil Arora a été nommé statisticien en chef du Canada en septembre 2016. − <br><br> − Monsieur Arora a dirigé des initiatives de transformation d’envergure tout au long de sa carrière, ayant acquis de l’expérience aux trois ordres de gouvernement, dans le secteur privé et au sein d’organisations internationales, dont l’ONU et l’OCDE. Il a dirigé des projets portant sur des enjeux stratégiques de premier plan ainsi qu’une réforme législative et réglementaire, et a supervisé des programmes nationaux d’envergure. − <br><br> − En 1988, Monsieur Arora est entré au service de Statistique Canada, où il a occupé plusieurs postes, ayant notamment exercé des fonctions liées aux opérations régionales, aux services ministériels et à la restructuration de la diffusion. En 2000, il est devenu directeur de la Gestion du recensement et ensuite directeur général responsable de tous les aspects reliés au Recensement de 2006. À ce titre, Monsieur Arora a dirigé le remaniement le plus important du Programme, à la suite duquel le questionnaire en ligne du recensement a été lancé. Après la tenue couronnée de succès du Recensement de 2006, Anil Arora est devenu statisticien en chef adjoint de la Statistique sociale, des institutions et du travail, fonction qu’il a occupée de 2008 à 2010. − <br><br> − En 2010, Monsieur Arora a reçu le Prix de leadership de l’APEX pour ses compétences exceptionnelles en leadership et son excellence en gestion. − <br><br> − En 2010, Monsieur Arora s’est joint à Ressources naturelles Canada en tant que sous-ministre adjoint du Secteur des minéraux et des métaux et, en 2013, il a été nommé sous-ministre adjoint de l’Intégration des sciences et des politiques. Il est passé à Santé Canada en 2014, devenant sous-ministre adjoint de la Direction générale des produits de santé et des aliments et dirigeant une organisation complexe chargée de gérer les risques et les avantages pour la santé liés aux aliments et aux produits de santé pour l’ensemble de la population canadienne. Il a également été président de l’International Coalition of Medicines Regulatory Authorities. − <br><br> − Anil Arora a fréquenté l’Université de l’Alberta, où il a obtenu un baccalauréat ès sciences. Il a ensuite suivi le programme d’études supérieures en gestion du secteur public et en gouvernance de l’Université d’Ottawa, obtenant un certificat d’études supérieures en gestion avancée dans le secteur public, ainsi que le Programme avancé en leadership de l’École de la fonction publique du Canada. +
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{| width="100%" cellspacing="15" cellpadding="10"
|- valign="top"
| style="color: black; background-color: white; font-size: 1.5em;" |
===<span style="font-size: 1.5em;"><big>Parcours de formation linguistique</big></span>===
===<span style="font-size: 1.5em;"><small>Outils de formation linguistique</small></span>===
{| class="wikitable" border="1"
|-
|[[File:Image Parlement.png|alt=Image du parlement d'Ottawa|center|frameless]]
|
===Formation linguistique dans la RCN===
Je cherche pour moi ou pour mon équipe de la '''formation linguistique dans la région de la Capitale Nationale (RCN)'''.
'''(Formation linguistique formelle dans la RCN)'''
|-
|[[File:Image Canada.png|alt=Image d'une carte du Canada|center|frameless]]
|
===Formation linguistique dans une région autre que la RCN===
Je cherche pour moi ou pour mon équipe de la '''formation linguistique formelle dans une région du Canada autre que la RCN (région de la Capitale Nationale).'''
('''Formation linguistique formelle en régions''')
|-
|[[File:Image niveau A.png|alt=|center|frameless|Image niveau A.png]]
|
===Parcours de formation linguistique de Niveau A===
Je suis un vrai '''débutant''' et je cherche à atteindre le '''niveau A'''.
('''Formation linguistique en autoapprentissage pour le niveau A''')
<br>
|-
|[[File:Image niveau B.png|alt=Lettre B|center|frameless]]
|
===Parcours de formation linguistique de Niveau B===
J'ai déjà un niveau de base (niveau A) et je cherche à atteindre le '''niveau B'''.
('''Formation linguistique en autoapprentissage pour le niveau B''')
|-
|[[File:Image niveau C.png|alt=Lettre C|center|frameless]]
|
===Parcours de formation linguistique de Niveau C===
J'ai déjà le niveau B et je cherche à atteindre le '''niveau C'''.
('''Formation linguistique en autoapprentissage pour le niveau C''')
|-
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|}
{| width="100%" cellspacing="15" cellpadding="10"
|- valign="top"
| style="color: black; background-color: white; font-size: 1.5em;" |
===<span style="font-size: 1.5em;"><big>Learning Paths</big></span>===
{| class="wikitable" border="1"
{| class="wikitable" border="1"
|[[File:Tree 250x250px.png|alt=|center|frameless|Tree 250x250px.png]]
|-
|[[Media:Comment prioriser l’accès à la formation linguistique – Guide pour institutions.pdf|Guide pour les institutions – Comment prioriser l'accès à la formation linguistique]]
|[[File:Image Parlement.png|alt=Image du parlement d'Ottawa|center|frameless]]
|
===Language Training in the NCR===
Looking for language training in the '''National Capital Region (NCR)'''?
'''(Formal language learning in the NCR)'''
|-
|[[File:Image Canada.png|alt=Image d'une carte du Canada|center|frameless]]
|
===Language Training '''in a Region other than the NCR'''===
Looking for language training '''in a region other than National Capital Region (NCR)'''?
(L'''anguage training in the Regions''')
|-
|-
|[[File:Tree fondblanc.png|alt=|center|frameless]]
|[[File:Image niveau A.png|alt=|center|frameless|Image niveau A.png]]
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|
===Language Training Path for Level A (Beginner Level)===
I'm a complete '''beginner''' and I'm looking to reach '''Level A'''.
'''(Self-study language learning path for Level A)'''
'''greffière du Conseil privé et secrétaire du Cabinet par intérim, Bureau du Conseil privé''' <br>
<br>
<br>
|-
|[[File:Image niveau B.png|alt=Lettre B|center|frameless]]
|
===Language Training Path for Level B (Intermediate Level)===
I already have a basic level (A Level) and I'm looking to reach '''Level B'''.
'''(Self-study language learning path for Level B)'''
|-
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|[[File:Image niveau C.png|alt=Lettre C|center|frameless]]
|
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===Language Training Path for Level C (Avanced Level)===
l already have Level B and I'm looking for '''Level C'''.
===Anil Arora===
'''statisticien en chef du Canada, Statistique Canada''' <br>
'''(Self-study language learning path for Level C)'''
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