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| | '''<big>Description</big>''' | | '''<big>Description</big>''' |
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| − | Le Réseau des jeunes fonctionnaires fédéraux (RJFF) a le plaisir d’annoncer le retour des Journées d’apprentissage en personne en 2026. Ces événements d’une journée complète sont conçus pour responsabiliser les étudiants et les nouveaux et futurs fonctionnaires grâce à des ateliers dynamiques, à des activités de réseautage interactives et à des séances de mentorat éclair. Les participants et participantes développeront des compétences essentielles liées à la marque professionnelle, à la communication efficace et à l’équilibre travail-vie personnelle, tout en nouant des liens significatifs avec leurs pairs et des mentors.
| + | Cet événement interactif d’une journée invite les participants à faire une pause, à réfléchir et à redynamiser leur parcours professionnel. Tout au long de la journée, les participants examineront les réalités actuelles au sein du gouvernement du Canada, renforceront leur capacité à créer des milieux de travail positifs et inclusifs, et élaboreront un plan d’action pratique pour soutenir leur croissance professionnelle. |
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| | + | À la fin de la journée, les participants seront en mesure de : |
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| | + | * Mieux comprendre l’environnement de travail actuel au sein du gouvernement du Canada |
| | + | * Proposer des stratégies pour créer des milieux de travail positifs, inclusifs et collaboratifs |
| | + | * Définir des étapes concrètes pour leur croissance professionnelle |
| | + | * Établir des liens et élargir leurs réseaux professionnels |
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| | '''Heure :''' 8 h 30 à 16 h 30 | | '''Heure :''' 8 h 30 à 16 h 30 |
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| | !Séance | | !Séance |
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| − | | | + | |'''Trouver sa place dans la fonction publique : réalités, réussites et objectifs''' |
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| | + | '''Description :''' Cet atelier présente aux participants l’environnement de travail actuel au sein du gouvernement du Canada en reconnaissant les défis actuels et en soulignant les récentes réussites et les répercussions positives. |
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| | + | '''Objectifs :''' |
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| | + | * Décrire l’environnement de travail actuel au sein du gouvernement du Canada |
| | + | * Reconnaître la valeur des contributions en début de carrière |
| | + | * Réfléchir à ses valeurs, à ses motivations et à ses intérêts personnels |
| | + | * Comprendre comment son rôle est lié aux objectifs de la fonction publique et à son propre parcours professionnel |
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| − | | | + | |'''Bien travailler ensemble''' |
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| | + | '''Description :''' Au cours de cet atelier, les participants acquerront les compétences nécessaires pour contribuer à la création de milieux de travail positifs et inclusifs. |
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| | + | '''Objectifs :''' |
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| | + | * Identifier les facteurs qui contribuent à un milieu de travail positif et respectueux |
| | + | * Comprendre les différences et les similitudes entre les générations |
| | + | * Appliquer des stratégies pratiques pour travailler efficacement avec les autres |
| | + | * Développer la confiance nécessaire pour naviguer dans la dynamique du milieu de travail |
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| − | | | + | |'''Façonner votre parcours''' |
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| | + | '''Description :''' Les participants apprendront à définir leurs objectifs de carrière et à saisir les occasions de croissance au sein du gouvernement du Canada. |
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| | + | '''Objectifs :''' |
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| | + | * Cerner ses compétences, ses forces et ses points à améliorer |
| | + | * Explorer les possibilités de carrière et les occasions d’apprentissage au sein du gouvernement du Canada |
| | + | * Fixer des objectifs de perfectionnement professionnel réalisables à court terme |
| | + | * Élaborer un plan d’action personnalisé et concret pour sa carrière |
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| | |'''Mentorat éclair''' | | |'''Mentorat éclair''' |