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[[File:Imagetendthumb.png|left|frameless|link=https://wiki.gccollab.ca/File:Imagetendthumb.png]]''Organisation d’événements en personne et en ligne''
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Exemples : Séminaires, conférences, webinaires, voyages d’études, expositions de photos ou d’œuvres d’art, projections cinématographiques
'''Exemples:''' Séminaires, conférences, webinaires, voyages d’études, expositions de photos ou d’œuvres d’art, projections cinématographiques
Conseils :
'''Conseils:'''
* Planifiez un événement avec des objectifs clairs.
* Planifiez un événement avec des objectifs clairs.
* Si vous planifiez un événement avec un conférencier, recherchez de possibles partenariats. D'autres organisations autres organisations pourraient souhaiter inviter cette personne à venir prendre la parole lors de leur propre événement.
* Si vous planifiez un événement avec un conférencier, recherchez de possibles partenariats. D'autres organisations autres organisations pourraient souhaiter inviter cette personne à venir prendre la parole lors de leur propre événement.
''Mobilisation et participation du milieu de l’éducation canadien''[[File:Imagebrainthumb.png|left|frameless|link=https://wiki.gccollab.ca/File:Imagebrainthumb.png]]Exemples : séances de formation à l’intention des enseignants canadiens, partenariats avec les établissements d’enseignement locaux, etc.
''Mobilisation et participation du milieu de l’éducation canadien''[[File:Imagebrainthumb.png|left|frameless|link=https://wiki.gccollab.ca/File:Imagebrainthumb.png]]'''Exemples''': séances de formation à l’intention des enseignants canadiens, partenariats avec les établissements d’enseignement locaux, etc.
Conseils :
'''Conseils:'''
* Mobilisez les facultés d’éducation pour cibler les étudiants qui étudient pour devenir enseignants;
* Mobilisez les facultés d’éducation pour cibler les étudiants qui étudient pour devenir enseignants;
* Communiquez avec votre conseil provincial ou régional, qui entretient des liens étroits avec les différentes commissions scolaires locales dans tout le pays.
* Communiquez avec votre conseil provincial ou régional, qui entretient des liens étroits avec les différentes commissions scolaires locales dans tout le pays.
''Partage d’histoires personnelles d’expérience à l’étranger''[[File:Imageplanethumb.png|left|frameless|link=https://wiki.gccollab.ca/File:Imageplanethumb.png]]Exemple : Blogue, article d’actualité, balado ou vidéo sur un stagiaire ou un bénévole qui a entrepris une expérience internationale avec votre organisation
''Partage d’histoires personnelles d’expérience à l’étranger''[[File:Imageplanethumb.png|left|frameless|link=https://wiki.gccollab.ca/File:Imageplanethumb.png]]'''Exemple''': Blogue, article d’actualité, balado ou vidéo sur un stagiaire ou un bénévole qui a entrepris une expérience internationale avec votre organisation
Conseils :
'''Conseils:'''
* Les stagiaires et les bénévoles devraient préparer un plan de mobilisation à mettre en œuvre avant, pendant et après leur séjour à l’étranger, ainsi que rédiger un bref rapport à leur retour au Canada.
* Les stagiaires et les bénévoles devraient préparer un plan de mobilisation à mettre en œuvre avant, pendant et après leur séjour à l’étranger, ainsi que rédiger un bref rapport à leur retour au Canada.
* Lancez des campagnes conjointes de mobilisation publique avec d’autres organisations partenaires canadiennes, internationales ou multilatérales (p. ex., des journées internationales, les objectifs de développement durable [ODD] de l’ONU).
* Lancez des campagnes conjointes de mobilisation publique avec d’autres organisations partenaires canadiennes, internationales ou multilatérales (p. ex., des journées internationales, les objectifs de développement durable [ODD] de l’ONU).
''Élaboration d’une campagne dans les réseaux sociaux''[[File:Imagejoiathumb.png|left|frameless|link=https://wiki.gccollab.ca/File:Imagejoiathumb.png]]Conseils :
''Élaboration d’une campagne dans les réseaux sociaux''[[File:Imagejoiathumb.png|left|frameless|link=https://wiki.gccollab.ca/File:Imagejoiathumb.png]]'''Conseils :'''
* Avant d’élaborer une campagne de réseaux sociaux, évaluez la possibilité de travailler avec d’autres organisations (aux intérêts communs et complémentaires) pour étendre la portée, renforcer les capacités, échanger les connaissances, harmoniser les messages et réduire les chevauchements.
* Avant d’élaborer une campagne de réseaux sociaux, évaluez la possibilité de travailler avec d’autres organisations (aux intérêts communs et complémentaires) pour étendre la portée, renforcer les capacités, échanger les connaissances, harmoniser les messages et réduire les chevauchements.
* Évaluez le contenu des commentaires publiés dans les réseaux sociaux (évaluation qualitative).
* Évaluez le contenu des commentaires publiés dans les réseaux sociaux (évaluation qualitative).
''Production et diffusion des produits de communication''[[File:Imagedoorthumb.png|left|frameless|link=https://wiki.gccollab.ca/File:Imagedoorthumb.png]]Exemples : Vidéos, films, photos, balados, publications papier et électroniques (dépliants, livres, etc.), articles médiatiques prépayés, sites web ou plateformes interactives, annonces à la télévision, à la radio et dans les journaux ayant un lien direct avec le projet d’engagement.
''Production et diffusion des produits de communication''[[File:Imagedoorthumb.png|left|frameless|link=https://wiki.gccollab.ca/File:Imagedoorthumb.png]]'''Exemples:''' Vidéos, films, photos, balados, publications papier et électroniques (dépliants, livres, etc.), articles médiatiques prépayés, sites web ou plateformes interactives, annonces à la télévision, à la radio et dans les journaux ayant un lien direct avec le projet d’engagement.
Conseils :
'''Conseils:'''
* Définissez les objectifs et confirmez les publics cibles. Élaborez un argumentaire pour justifier le choix du média pour ces publics.
* Définissez les objectifs et confirmez les publics cibles. Élaborez un argumentaire pour justifier le choix du média pour ces publics.