Difference between revisions of "IMAJIN-YMAGIN"

From wiki
Jump to: navigation, search
(Created page with " = InformalLearningNetwork = == Informal Learning Network[edit | edit source] == There are numerous public servants who have a career’s worth of knowledge, dedication and e...")
 
(IMAJIN)
(One intermediate revision by the same user not shown)
Line 1: Line 1:
 +
= IMAJIN-YMAJIN EMPLOYEE ENGAGEMENT NETWORK =
  
= InformalLearningNetwork =
 
 
== Informal Learning Network[edit | edit source] ==
 
 
There are numerous public servants who have a career’s worth of knowledge, dedication and experience. This represents a tremendous amount of skills and abilities that can be tapped into through the Informal Learning Network.
 
There are numerous public servants who have a career’s worth of knowledge, dedication and experience. This represents a tremendous amount of skills and abilities that can be tapped into through the Informal Learning Network.
  
Line 15: Line 13:
 
Further discussion, resources, links and presentations can be found on our GCConnex group.[1]
 
Further discussion, resources, links and presentations can be found on our GCConnex group.[1]
  
== Réseau de l'apprentissage Informel[edit | edit source] ==
+
== IMAJIN-YMAJIN D'ENGAGEMENT DES EMPLOYÉS ==
 
Il y a une multitude de fonctionnaires qui comptent à leur actif des années d’expérience, de savoir accumulé et de dévouement. Ceci représente une source gigantesque de compétences et habiletés dans laquelle il est possible de puiser grâce au Réseau de l’apprentissage informel.
 
Il y a une multitude de fonctionnaires qui comptent à leur actif des années d’expérience, de savoir accumulé et de dévouement. Ceci représente une source gigantesque de compétences et habiletés dans laquelle il est possible de puiser grâce au Réseau de l’apprentissage informel.
  
Line 29: Line 27:
 
{| class="wikitable sortable"
 
{| class="wikitable sortable"
 
!'''Name'''
 
!'''Name'''
!'''Position / Dept'''
+
!'''Position'''  
 
!'''Language'''
 
!'''Language'''
!'''Location'''
+
!City
 
!'''How You Can Help'''
 
!'''How You Can Help'''
!'''Can Mentor'''
+
!Site Ambassador
!'''Teleconference'''
 
'''Videoconference'''
 
!'''WebEx'''
 
!
 
 
!'''Email'''
 
!'''Email'''
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 51: Line 42:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 62: Line 50:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 73: Line 58:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 84: Line 66:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 95: Line 74:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 106: Line 82:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 117: Line 90:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 128: Line 98:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 139: Line 106:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 150: Line 114:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 161: Line 122:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 172: Line 130:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 183: Line 138:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 194: Line 146:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 205: Line 154:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 216: Line 162:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 227: Line 170:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 238: Line 178:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 249: Line 186:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 260: Line 194:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 271: Line 202:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 282: Line 210:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 293: Line 218:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 304: Line 226:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 315: Line 234:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 326: Line 242:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 337: Line 250:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 348: Line 258:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 359: Line 266:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 370: Line 274:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 381: Line 282:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 392: Line 290:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 403: Line 298:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 414: Line 306:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 425: Line 314:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 436: Line 322:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 447: Line 330:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 458: Line 338:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|
Line 469: Line 346:
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|
 
|
 
|
 
 
|
 
|
 
|
 
|

Revision as of 19:40, 13 September 2019

IMAJIN-YMAJIN EMPLOYEE ENGAGEMENT NETWORK

There are numerous public servants who have a career’s worth of knowledge, dedication and experience. This represents a tremendous amount of skills and abilities that can be tapped into through the Informal Learning Network.

This is a centralized page where employees of any department and level can register to act as collaborators, mentors and/ or guest speakers. Employees are encouraged to indicate their name, current title, location and whether or not they have access to a Web Ex account. They may then add their areas of proficiency and personal email addresses.

Employees, leaders, communities of practice and members of working groups or teams can then use this database to contact interested public servants for mentorship opportunities, collaboration on projects or for WebExes or teleconferences to further enlighten themselves or their colleagues. This should aid in breaking down silos, building networks, increasing collaboration and spreading best practices within the public service.

Below is a list of employees who are willing to engage with their colleagues across Canada. Please feel free to edit the table below and add your information!

See also the Federal Speakers Bureau on Mental Health

Further discussion, resources, links and presentations can be found on our GCConnex group.[1]

IMAJIN-YMAJIN D'ENGAGEMENT DES EMPLOYÉS

Il y a une multitude de fonctionnaires qui comptent à leur actif des années d’expérience, de savoir accumulé et de dévouement. Ceci représente une source gigantesque de compétences et habiletés dans laquelle il est possible de puiser grâce au Réseau de l’apprentissage informel.

Il s’agit d’une page centralisée à laquelle les employés provenant de tous les niveaux et ministères peuvent s’inscrire en tant que collaborateurs, mentors ou conférenciers. Tous sont encouragés à indiquer leur nom, leur fonction actuelle, leur emplacement et s’ils ont accès à un compte WebEx. Ils sont ensuite invités à ajouter leurs champs de compétences ainsi que leur adresse courriel personnelle s’ils le désirent.

Employés, leaders, communautés de pratiqueet membres de groupes de travail peuvent se servir de cette base de données pour entrer en communication avec les fonctionnaires participants. Ils auront ainsi la possibilité de créer des opportunités de mentorat, de collaborer à desprojets, ou d’organiser des téléconférences WebEx dans le but d’accroître leurs connaissances ou celles de leurs collègues.

Ceci devrait contribuer à briser les silos, créer des réseaux et favoriser la collaboration et le partage des meilleures pratiques au sein de la fonction publique. Vous trouverez ci-dessous une liste avec le nom des personnes qui souhaitent se rendre disponibles pour leurs collègues de partout au Canada. N’hésitez pas à modifier le tableau ci-dessous pour y inclure vos coordonnées!

Jetez également un coup d’œil à cet article :Le Bureau des conférenciers fédéraux pour des milieux de travail sains

De plus amples renseignements, présentations, fils de discussions et liens sont mis à votre disposition dans notre groupe GCConnex .

Name Position Language City How You Can Help Site Ambassador Email