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Communauté des langues officielles/Infolettre (view source)
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<div style="text-align: right;">[[:en:Community of Official Languages/Newsletter|'''ENGLISH''']]</div>
<div style="text-align: right;">[[:en:Community of Official Languages/Newsletter|'''ENGLISH''']]</div>
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==== PUBLICATIONS ANTÉRIEURES ====
<br>[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
<b>[https://wiki.gccollab.ca/images/7/78/FR_-_La_Connexion_LO_-_D%C3%A9cembre_2022.pdf Décembre 2022]</b><br>
*Forum sur les bonnes pratiques en matière de langues officielles 2023<br>
*Utiliser ou ne pas utiliser la traduction automatique, telle est la question<br>
*Sondage de fin d'emploi étudiant de 2022 : résultats relatifs aux langues officielles<br>
*Liste des écoles des minorités de langues officielles du Canada<br>
*Célébrons dans les deux langues officielles !<br>
*Événement : Soutenir les talents autochtones<br>
*Cours : Préparation à l’évaluation de la langue seconde<br>
<br>
<br>[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
<b>[https://wiki.gccollab.ca/images/4/46/La_connexion_LO_-_septembre_2022.pdf Septembre 2022]</b><br>
*Modifications à la Directive sur l’application du Règlement sur les langues officielles – Communications avec le public et prestation des services<br>
*2022-2023 Cadre de responsabilisation de gestion<br>
*Sondage : Plateformes de collaboration du GC<br>
*Sommet sur les langues officielles<br>
*Journée des langues officielles 2022<br>
<br>
<br>[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
<b>[https://wiki.gccollab.ca/images/2/2b/La_connexion_LO_-_%C3%89t%C3%A9_2022.pdf Été 2022]</b><br>
*Modifications à la Directive sur l’application du Règlement sur les langues officielles – Communications avec le public et prestation des services<br>
*Rappel : exigences relatives au bloc-signature<br>
*Explorez ! Ressources mises en place pour les personnes responsables des langues officielles<br>
*Possibilité d’emploi<br>
*Balado : Parle-moi de ton bilinguisme<br>
*Coordonnées du Centre d’excellence en langues officielles (CELO)<br>
*Dates importantes à ajouter à votre calendrier<br>
<br>
<br>
<br>[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
<b>[https://wiki.gccollab.ca/images/5/57/La_connexion_LO_-_Mai_2022.pdf Mai 2022]</b><br>
*Modifications des mesures temporaires d’évaluation de la langue seconde : ce que vous devez savoir<br>
*Questions et réponses sur la dotation non impérative<br>
*Augmenter la représentation des fonctionnaires d’expression anglaise au Québec<br>
*Nettoyage de printemps: Liste des personnes responsables des langues officielles, champions des langues officielles et coordonnateurs de l’article 41<br>
*Conférence des champions des langues officielles<br>
*Formation des cadres sur l'insécurité linguistique<br>
*Forum sur les bonnes pratiques en matière de langues officielles : merci !<br>
<br>
<br>
[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
<b>[[Media:The OL Connection - April 2021 -- La connexion LO - avril 2021 (PDF).pdf| Avril 2021]]</b><br>
<b>[https://wiki.gccollab.ca/images/a/ab/La_connexion_LO_-_Février_2022.pdf Février 2022]</b><br>
*Le Forum sur les bonnes pratiques en matière de langues officielles<br>
*Dépôt du Rapport annuel sur les langues officielles 2019-2020<br>
*Dernier appel pour vos commentaires sur la Directive sur l’application du Règlement sur les langues officielles<br>
*Appel aux bonnes pratiques : Ajouts liés aux langues officielles pour les blocs de signatures<br>
*Bootcamp sur les langues officielles et séance d’information pour les champions des langues officielles<br>
*Bootcamp sur les langues officielles pour les personnes responsables des langues officielles<br>
<br>
[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
<b>[[Media:https://wiki.gccollab.ca/images/b/b4/The_OL_Connection_-_December_2021_--_La_connexion_LO_-_Décembre_2021.pdf| Décembre 2021]]</b><br>
*Le Règlement 101 et l’ERAR : Sessions de formation le 7 et le 9 décembre <br>
*Appel aux innovateurs ! Forum sur les bonnes pratiques en matière de langues officielles<br>
*Directive sur l’application du Règlement sur les langues officielles – communications avec le public et prestation des services : Consultations formelles<br>
*SAFF 2020-21: L'utilisation des langues officielles<br>
*Arbre de décision pour la dotation des postes de cadres<br>
*QR : Modification à la Directive sur les langues officielles pour la gestion des personnes<br>
*Formation pour les leaders<br>
*Vœux du temps des Fêtes<br>
<br>
[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
<b>[[Media:The_OL_Connection_-_September_2021_--_La_connexion_LO_-_Septembre_2021.pdf| Septembre 2021]]</b><br>
*Lancement du nouveau Système pour les obligations en langues officielles (SOLO)<br>
*Bootcamp sur les langues officielles<br>
*Mesures administratives<br>
*Lignes directrices : Les droits de langue de travail dans le cadre du télétravail<br>
*Consultations formelles concernant les modifications à la Directive sur l’application du Règlement sur les langues officielles<br>
*La dualité linguistique : un symbole d'inclusion au cœur des valeurs canadiennes<br>
*Conférence des champions des langues officielles : Résumé<br>
<br>
[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
<b>[[Media:The OL Connection - April 2021 -- La connexion LO - avril 2021-Updated-À jour.pdf| Avril 2021]]</b><br>
*Modification de la Directive sur les langues officielles pour la gestion des personnes<br>
*Modification de la Directive sur les langues officielles pour la gestion des personnes<br>
*Mesures temporaires d'évaluation de langue seconde prolongées jusqu’au 30 septembre 2021<br>
*Mesures temporaires d'évaluation de langue seconde prolongées jusqu’au 30 septembre 2021<br>
*Consultation: Règlement sur les langues officielles - communications avec le public et prestation des services<br>
*Consultation: Règlement sur les langues officielles - communications avec le public et prestation des services<br>
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<br>
[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
[[File:News.png|200px|left|alt=Intro icon]]
<b>[[Media:July_2020-Juillet_2020.pdf| Juillet 2020]]</b><br>
<b>[[Media:July_2020-Juillet_2020.pdf| Juillet 2020]]</b><br>
