Difference between revisions of "2.1 – Ressources du gouvernement du Canada"
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* Identité visuelle d’AMC | * Identité visuelle d’AMC | ||
* Théorie du changement d’AMC<br /> | * Théorie du changement d’AMC<br /> | ||
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* Promouvoir la mobilisation des jeunes en Afrique pendant la pandémie de COVID-19 | * Promouvoir la mobilisation des jeunes en Afrique pendant la pandémie de COVID-19 | ||
* La boîte à outils sur l’application des connaissances du CRDI | * La boîte à outils sur l’application des connaissances du CRDI | ||
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CONSEIL PRIVÉ / CONSEIL DU TRÉSOR | CONSEIL PRIVÉ / CONSEIL DU TRÉSOR | ||
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* Trousse du Conseil privé | * Trousse du Conseil privé | ||
* Conseil du Trésor - En quoi consiste la mobilisation du public? | * Conseil du Trésor - En quoi consiste la mobilisation du public? | ||
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EMPLOI ET DÉVELOPPEMENT SOCIAL CANADA | EMPLOI ET DÉVELOPPEMENT SOCIAL CANADA | ||
* EDSC - boîte à outils promotionnelle pour une campagne | * EDSC - boîte à outils promotionnelle pour une campagne | ||
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SANTÉ CANADA | SANTÉ CANADA | ||
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* Cadre d’engagement des citoyens des IRSC | * Cadre d’engagement des citoyens des IRSC | ||
* Santé Canada | * Santé Canada | ||
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ÉCOLE DE LA FONCTION PUBLIQUE DU CANADA | ÉCOLE DE LA FONCTION PUBLIQUE DU CANADA | ||
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* EFPC - Planification d’événements virtuels accessibles (EN) | * EFPC - Planification d’événements virtuels accessibles (EN) | ||
* EFPC - Planification d’événements virtuels accessibles (FR) | * EFPC - Planification d’événements virtuels accessibles (FR) | ||
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MINISTÈRE DE LA JUSTICE | MINISTÈRE DE LA JUSTICE | ||
* Ministère de la Justice - Lignes directrices en matière de participation du public | * Ministère de la Justice - Lignes directrices en matière de participation du public | ||
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IMMIGRATION, RÉFUGIÉS ET CITOYENNETÉ CANADA | IMMIGRATION, RÉFUGIÉS ET CITOYENNETÉ CANADA | ||
* Stratégie ministérielle de développement durable 2020-2023 d’IRCC | * Stratégie ministérielle de développement durable 2020-2023 d’IRCC | ||
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* Banque du Canada - Pourquoi nous devons nouer le dialogue avec le public | * Banque du Canada - Pourquoi nous devons nouer le dialogue avec le public | ||
* •Assurer l’accessibilité des communications à tous au gouvernement du Canada | * •Assurer l’accessibilité des communications à tous au gouvernement du Canada | ||
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La trousse d’outils de la Ruche mondiale est conçue par le Réseau de coordination des conseils afin de soutenir les efforts des praticiens de mobilisation publique qui travaillent au Canada : le personnel des ONG, les bénévoles, les agents du développement international, les enseignants, les jeunes, les militants, les activistes, les artistes, les responsables politiques ― bref, tous ceux et celles qui s’efforcent de mobiliser les autres sur les enjeux mondiaux. Ruche mondiale rassemble les pratiques exemplaires des praticiens-experts de la mobilisation publique sous sept domaines thématiques. Cette initiative a été soutenue par Affaires mondiales Canada de 2012 à 2019. | La trousse d’outils de la Ruche mondiale est conçue par le Réseau de coordination des conseils afin de soutenir les efforts des praticiens de mobilisation publique qui travaillent au Canada : le personnel des ONG, les bénévoles, les agents du développement international, les enseignants, les jeunes, les militants, les activistes, les artistes, les responsables politiques ― bref, tous ceux et celles qui s’efforcent de mobiliser les autres sur les enjeux mondiaux. Ruche mondiale rassemble les pratiques exemplaires des praticiens-experts de la mobilisation publique sous sept domaines thématiques. Cette initiative a été soutenue par Affaires mondiales Canada de 2012 à 2019. | ||
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OUTILS POUR LES ENSEIGNANTS | OUTILS POUR LES ENSEIGNANTS | ||
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* Méthodes pour intégrer en classe l’éducation à la citoyenneté mondiale | * Méthodes pour intégrer en classe l’éducation à la citoyenneté mondiale | ||
* Idées pour des projets scolaires en citoyenneté planétaire | * Idées pour des projets scolaires en citoyenneté planétaire | ||
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OUTILS POUR MOBILISER LES JEUNES | OUTILS POUR MOBILISER LES JEUNES | ||
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* Savoir faire bon usage des médias sociaux pour rejoindre les jeunes | * Savoir faire bon usage des médias sociaux pour rejoindre les jeunes | ||
* Aide-mémoire pour rejoindre les jeunes de niveau postsecondaire | * Aide-mémoire pour rejoindre les jeunes de niveau postsecondaire | ||
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OUTILS DESTINÉS AUX OSC POUR CONCEVOIR DES INITIATIVES DE MOBILISATION | OUTILS DESTINÉS AUX OSC POUR CONCEVOIR DES INITIATIVES DE MOBILISATION | ||
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* Rédiger une politique de bénévolat pour l’engagement du public | * Rédiger une politique de bénévolat pour l’engagement du public | ||
* Questions de réflexion pour rédiger une stratégie d’engagement du public | * Questions de réflexion pour rédiger une stratégie d’engagement du public | ||
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OUTILS D’ÉVALUATION ET DE SUIVI | OUTILS D’ÉVALUATION ET DE SUIVI | ||
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* Questions de réflexion pour développer une théorie du changement | * Questions de réflexion pour développer une théorie du changement | ||
* Théorie du changement | * Théorie du changement | ||
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OUTILS POUR INTÉGRER L’ÉGALITÉ DES GENRES DANS L’ENGAGEMENT | OUTILS POUR INTÉGRER L’ÉGALITÉ DES GENRES DANS L’ENGAGEMENT | ||
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* Questions de réflexion pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes (ÉFH) | * Questions de réflexion pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes (ÉFH) | ||
* Quatre niveaux d’engagement | * Quatre niveaux d’engagement | ||
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OUTILS SUR LE PARTENARIAT | OUTILS SUR LE PARTENARIAT | ||
Revision as of 17:32, 26 April 2021
Utilisez cette liste d’outils préparée par Affaires mondiales Canada et d’autres intervenants pertinents afin de vous aider à mettre en œuvre vos initiatives de mobilisation.
Outils d’Affaires mondiales Canada
- Guides en matière de financement
- Mot-symbole « Canada » et autres outils de visibilité et reconnaissance publique
- Visibilité et reconnaissance publique d’AMC
- Reconnaître les résultats d’AMC
- Mot-symbole « Canada »
- Identité visuelle d’AMC
- Théorie du changement d’AMC
Outils d’autres entités du gouvernement fédéral
CENTRE DE RECHERCHES POUR LE DÉVELOPPEMENT INTERNATIONAL
- Promouvoir la mobilisation des jeunes en Afrique pendant la pandémie de COVID-19
- La boîte à outils sur l’application des connaissances du CRDI
CONSEIL PRIVÉ / CONSEIL DU TRÉSOR
- Outils et ressources du Conseil privé
- Trousse du Conseil privé
- Conseil du Trésor - En quoi consiste la mobilisation du public?
EMPLOI ET DÉVELOPPEMENT SOCIAL CANADA
- EDSC - boîte à outils promotionnelle pour une campagne
SANTÉ CANADA
- ASPC/Santé Canada
- Guide de l’engagement des citoyens des IRSC
- Cadre d’engagement des citoyens des IRSC
- Santé Canada
ÉCOLE DE LA FONCTION PUBLIQUE DU CANADA
- EFPC - Planification d’événements virtuels accessibles (EN)
- EFPC - Planification d’événements virtuels accessibles (FR)
MINISTÈRE DE LA JUSTICE
- Ministère de la Justice - Lignes directrices en matière de participation du public
IMMIGRATION, RÉFUGIÉS ET CITOYENNETÉ CANADA
- Stratégie ministérielle de développement durable 2020-2023 d’IRCC
AUTRE
- GC WIKI - Études de cas sur la mobilisation publique
- Government Communications & Public Engagement (GCPE) (C.-B.) – en anglais seulement
- Banque du Canada - Pourquoi nous devons nouer le dialogue avec le public
- •Assurer l’accessibilité des communications à tous au gouvernement du Canada
Ressources de Ruche mondiale
La trousse d’outils de la Ruche mondiale est conçue par le Réseau de coordination des conseils afin de soutenir les efforts des praticiens de mobilisation publique qui travaillent au Canada : le personnel des ONG, les bénévoles, les agents du développement international, les enseignants, les jeunes, les militants, les activistes, les artistes, les responsables politiques ― bref, tous ceux et celles qui s’efforcent de mobiliser les autres sur les enjeux mondiaux. Ruche mondiale rassemble les pratiques exemplaires des praticiens-experts de la mobilisation publique sous sept domaines thématiques. Cette initiative a été soutenue par Affaires mondiales Canada de 2012 à 2019.
OUTILS POUR LES ENSEIGNANTS
- Méthodes pour intégrer en classe l’éducation à la citoyenneté mondiale
- Idées pour des projets scolaires en citoyenneté planétaire
OUTILS POUR MOBILISER LES JEUNES
- Aide-mémoire pour des programmes jeunesse accessibles
- Quelques conseils pour l’élaboration d’une campagne en ligne
- Savoir faire bon usage des médias sociaux pour rejoindre les jeunes
- Aide-mémoire pour rejoindre les jeunes de niveau postsecondaire
OUTILS DESTINÉS AUX OSC POUR CONCEVOIR DES INITIATIVES DE MOBILISATION
- Comment développer une théorie du changement
- La théorie du changement de la « Ruche mondiale »
- Élaborer une politique d’engagement du public pour l’organisation
- Rédiger une politique de bénévolat pour l’engagement du public
- Questions de réflexion pour rédiger une stratégie d’engagement du public
OUTILS D’ÉVALUATION ET DE SUIVI
- Évaluer régulièrement votre évaluation
- Aide-mémoire pour le suivi et l’évaluation
- Développer une théorie du changement
- Identifier votre public cible
- Articuler clairement votre vision, vos objectifs et les résultats que vous recherchez
- Questions de réflexion pour développer une théorie du changement
- Théorie du changement
OUTILS POUR INTÉGRER L’ÉGALITÉ DES GENRES DANS L’ENGAGEMENT
- Liste de contrôle pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes (ÉFH)
- Questions de réflexion pour l’intégration de l’égalité entre les femmes et les hommes (ÉFH)
- Quatre niveaux d’engagement
OUTILS SUR LE PARTENARIAT
- Aide-mémoire pour des partenariats efficaces
- Questions de réflexion sur les partenariats et la collaboration
- Modèle d’entente en matière de partenariats
