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| [[EN:CSPS_Digital_Academy/CSPS_Digital_Accelerator/Team_3_-_CRA]] | | [[EN:CSPS_Digital_Academy/CSPS_Digital_Accelerator/Team_3_-_CRA]] |
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− | | + | [[File:CSPS_Digital_Accelerator.png|alt=|left|frameless|1201x1201px]] <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br> |
| + | == <big>'''Retrouvez l’équipe de 13h10 à 14h15 (ET) dans leur salle de réunion virtuelle pour une démonstration en direct et une séance de questions-réponses.'''</big> == |
| + | [https://zoom.us/j/95152790917?pwd=dlp5bjdBY29VclFnN1dRTGRRTDk3dz09 '''Le parcours de l'accélérateur - Équipe de l'Agence du revenu du Canada]''' <br> |
| + | Meeting ID: 951 5279 0917 <br> |
| + | Passcode: sV9Gxn |
| + | <br><br> |
| == '''<big>Bienvenue dans la zone d’apprentissage de l'ARC</big>''' == | | == '''<big>Bienvenue dans la zone d’apprentissage de l'ARC</big>''' == |
| === <big>Notre équipe</big> === | | === <big>Notre équipe</big> === |
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− | '''Direction générale des technologies de l’information''' | + | '''Direction générale de l'informatique''' |
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| * Robert Christian | | * Robert Christian |
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− | '''Direction générale de l’évaluation, des prestations et des services''' | + | '''Direction générale de cotisation, de prestation et de service''' |
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| * Yvette Babineau-Brando | | * Yvette Babineau-Brando |
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− | '''Direction générale des politiques législatives et des affaires réglementaires''' | + | '''Direction générale des Appels''' |
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| * Jolyne Pepe | | * Jolyne Pepe |
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− | '''Direction générale des Affaires publiques''' | + | '''Direction générale des affaires publiques''' |
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| * Jessica MacQueen | | * Jessica MacQueen |
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| À l’ARC, nous encourageons l’apprentissage et la croissance continus. Lorsque trouver de l’apprentissage est comme marcher dans une jungle sans boussole ni carte, il en résulte une expérience désagréable, laborieuse et frustrante. | | À l’ARC, nous encourageons l’apprentissage et la croissance continus. Lorsque trouver de l’apprentissage est comme marcher dans une jungle sans boussole ni carte, il en résulte une expérience désagréable, laborieuse et frustrante. |
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− | Nous visons à numériser, humaniser et simplifier l’expérience d’apprentissage afin que les employés puissent s’épanouir professionnellement. La question à laquelle nous avons tenté de répondre est la suivante : “Comment pouvons-nous faciliter l’accès en temps opportun à un apprentissage utile pour tous les employés de l’ARC?” | + | Nous visons à numériser, humaniser et simplifier l’expérience d’apprentissage afin que les employés puissent s’épanouir professionnellement. La question à laquelle nous avons tenté de répondre est la suivante : ''“Comment pouvons-nous faciliter l’accès en temps opportun à un apprentissage utile pour tous les employés de l’ARC?”'' |
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| === <big>Notre cheminement vers une solution</big> === | | === <big>Notre cheminement vers une solution</big> === |
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| === <big>Notre solution</big> === | | === <big>Notre solution</big> === |
− | Notre solution est La Zone d’apprentissage, une plateforme qui permet aux créateurs de contenu de rester propriétaires de leur contenu, tout en leur permettant de le rendre disponible à l’échelle de l'Agence. | + | Notre solution est '''La Zone d’apprentissage,''' une plateforme qui permet aux créateurs de contenu de rester propriétaires de leur contenu, tout en leur permettant de le rendre disponible à l’échelle de l'Agence. |
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| Notre solution est le résultat du feedback des utilisateurs et d’un processus d’itération. Elle consiste tout d’abord à permettre aux employés d’avoir un endroit spécifique où aller pour rechercher du contenu d’apprentissage et pas seulement des cours spécifiques. Elle facilite la recherche de contenu en permettant à l’apprenant d’utiliser des filtres pour affiner ses résultats de recherche. Il est ainsi possible pour l’apprenant de regrouper le contenu d’une manière qui lui convient. | | Notre solution est le résultat du feedback des utilisateurs et d’un processus d’itération. Elle consiste tout d’abord à permettre aux employés d’avoir un endroit spécifique où aller pour rechercher du contenu d’apprentissage et pas seulement des cours spécifiques. Elle facilite la recherche de contenu en permettant à l’apprenant d’utiliser des filtres pour affiner ses résultats de recherche. Il est ainsi possible pour l’apprenant de regrouper le contenu d’une manière qui lui convient. |
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| === <big>Notre expérience</big> === | | === <big>Notre expérience</big> === |
| Le programme de l’Accélérateur du numérique nous a permis de cheminer dans la bonne direction. Nous souhaitons partager certaines leçons et expériences importantes que nous avons acquises : | | Le programme de l’Accélérateur du numérique nous a permis de cheminer dans la bonne direction. Nous souhaitons partager certaines leçons et expériences importantes que nous avons acquises : |
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| ''“Il s’agit d’un processus stimulant qui m’a amené à renoncer à certaines idées préconçues, à m’obliger à travailler avec de nouvelles personnes et de nouvelles méthodes, et à essayer de nombreuses choses que je n’avais jamais faites auparavant. J’ai souvent été mal à l’aise, mais c’est le signe d’un bon programme d’apprentissage, et l’équipe de l’Accélérateur du numérique m’a soutenu et encadrer de manière inestimable.”'' | | ''“Il s’agit d’un processus stimulant qui m’a amené à renoncer à certaines idées préconçues, à m’obliger à travailler avec de nouvelles personnes et de nouvelles méthodes, et à essayer de nombreuses choses que je n’avais jamais faites auparavant. J’ai souvent été mal à l’aise, mais c’est le signe d’un bon programme d’apprentissage, et l’équipe de l’Accélérateur du numérique m’a soutenu et encadrer de manière inestimable.”'' |