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| | === Apprendre les uns des autres, aller de l’avant === | | === Apprendre les uns des autres, aller de l’avant === |
| | Une nouvelle année débute et nous savons que de nombreux gestionnaires font face à des défis qui demandent courage, souplesse, résilience et empathie. Janvier est le Mois du mentorat, une excellente occasion d’explorer le mentorat et l’apprentissage entre pairs. Le mentorat permet de créer des liens, de partager des expériences, d’acquérir de nouvelles perspectives et d’assurer le transfert de connaissances, souvent négligé. Que ce soit comme mentor ou mentoré, c’est une façon concrète de développer ses compétences, de soutenir son équipe et de préserver les connaissances organisationnelles. | | Une nouvelle année débute et nous savons que de nombreux gestionnaires font face à des défis qui demandent courage, souplesse, résilience et empathie. Janvier est le Mois du mentorat, une excellente occasion d’explorer le mentorat et l’apprentissage entre pairs. Le mentorat permet de créer des liens, de partager des expériences, d’acquérir de nouvelles perspectives et d’assurer le transfert de connaissances, souvent négligé. Que ce soit comme mentor ou mentoré, c’est une façon concrète de développer ses compétences, de soutenir son équipe et de préserver les connaissances organisationnelles. |
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| − | L’apprentissage entre pairs; que ce soit par l’observation en milieu de travail, le mentorat, le coaching, les groupes de codéveloppement ou le réseautage, aide aussi les gestionnaires à réfléchir, à clarifier leurs objectifs et à renforcer leur leadership au sein de la fonction publique.
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| | Ce mois-ci, prenez le temps d’échanger, de partager votre expérience ou de demander conseil. Ces petits gestes contribuent à des équipes plus fortes et à une communauté plus connectée. | | Ce mois-ci, prenez le temps d’échanger, de partager votre expérience ou de demander conseil. Ces petits gestes contribuent à des équipes plus fortes et à une communauté plus connectée. |
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| | ===Diriger des équipes en période de perturbation pour les gestionnaires en RH=== | | ===Diriger des équipes en période de perturbation pour les gestionnaires en RH=== |
| − | Cet événement virtuel, organisé en collaboration avec les Services de counseling aux cadres du Centre de psychologie du personnel (CPP) de la CFP, vise à aider les gestionnaires à diriger avec clarté et bienveillance en période d’incertitude. Les participant.es y découvriront des perspectives et des outils pratiques pour soutenir leurs équipes durant le changement et la perturbation, notamment comment : | + | Cet événement virtuel, organisé en collaboration avec les Services de counseling aux cadres du Centre de psychologie du personnel (CPP) de la CFP, vise à aider les gestionnaires des ressources humaines à diriger avec clarté et bienveillance en période d’incertitude. Les participant.es y découvriront des perspectives et des outils pratiques pour soutenir leurs équipes durant le changement et la perturbation, notamment comment : |
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| | * Tirer des leçons de l’expérience vécue d’un cadre supérieur chevronné | | * Tirer des leçons de l’expérience vécue d’un cadre supérieur chevronné |
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| | ==Lumière sur des ressources== | | ==Lumière sur des ressources== |
| | ===Gestionnaires : Façonnons ensemble l’apprentissage=== | | ===Gestionnaires : Façonnons ensemble l’apprentissage=== |
| − | '''Avez-vous 60 minutes à consacrer pour faire une réelle différence ?'''
| + | Avez-vous 60 minutes à consacrer pour faire une réelle différence ? |
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| | L’École de la fonction publique du Canada est en train de repenser le cours '''FON304 – Pour qui travaillons-nous''', un cours fondamental et obligatoire faisant partie de la suite d’orientation en ligne de la fonction publique destinée à l’ensemble des fonctionnaires. | | L’École de la fonction publique du Canada est en train de repenser le cours '''FON304 – Pour qui travaillons-nous''', un cours fondamental et obligatoire faisant partie de la suite d’orientation en ligne de la fonction publique destinée à l’ensemble des fonctionnaires. |
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| − | Nous invitons des gestionnaires comme vous à veiller à ce que ce cours demeure pertinent, porteur de sens et engageant pour les apprenants d’aujourd’hui et la main-d’œuvre de demain. | + | Nous invitons des gestionnaires comme vous à veiller à ce que ce cours demeure '''pertinent, porteur de sens et engageant''' pour les apprenants d’aujourd’hui et la main-d’œuvre de demain. |
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| − | '''Ce que cela implique'''
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| − | Entrevue virtuelle de 60 minutes avec '''Kinga Petrovai, Ph. D., spécialiste de l’apprentissage.''' | + | '''Ce que cela implique:''' Entrevue virtuelle de '''60 minutes''' avec Kinga Petrovai, Ph. D., spécialiste de l’apprentissage. |
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| − | Vous contribuerez à façonner la manière dont les fonctionnaires comprennent pour qui ils travaillent — et pourquoi cela est important. | + | Vous contribuerez à façonner la manière dont les fonctionnaires comprennent '''pour qui ils travaillent — et pourquoi cela est important.''' |
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| | '''Intéressé(e) ?''' Envoyez un courriel à [Mailto:Eloise.Duchesne@csps-efpc.gc.ca Eloise.Duchesne@csps-efpc.gc.ca]<div style="text-align: right;"> | | '''Intéressé(e) ?''' Envoyez un courriel à [Mailto:Eloise.Duchesne@csps-efpc.gc.ca Eloise.Duchesne@csps-efpc.gc.ca]<div style="text-align: right;"> |