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| | : Voici un précieux guide de référence rapide pour aider les employés et les superviseurs dans les régions désignées bilingues à respecter leurs droits et leurs obligations en milieu de travail. | | : Voici un précieux guide de référence rapide pour aider les employés et les superviseurs dans les régions désignées bilingues à respecter leurs droits et leurs obligations en milieu de travail. |
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| − | [[File:Tool2.png|120px|left|alt=Tools icon]]
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| − | =====[https://wiki.gccollab.ca/Community_of_Official_Languages/Exigences_linguistique_supervision Exigences en matière de langue seconde pour les postes de supervision bilingues (initiative CBC) **NOUVEAU**]=====
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| − | : À compter du 20 juin 2025, les nouvelles nominations à des postes de supervision bilingues qui impliquent la supervision d'employés dans des régions bilingues doivent satisfaire à [https://canada-preview.adobecqms.net/fr/secretariat-conseil-tresor/services/valeurs-ethique/langues-officielles/milieu-travail/exigences-minimales-competence-langue-seconde-postes-bilingues.html un niveau supérieur de compétence dans la seconde langue officielle.]
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| | : Êtes-vous un gestionnaire dans une région désignée bilingue? Voici une liste de contrôle pour vous aider à créer un milieu de travail bilingue. | | : Êtes-vous un gestionnaire dans une région désignée bilingue? Voici une liste de contrôle pour vous aider à créer un milieu de travail bilingue. |
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| − | [[File:Tool2.png|120px|left|alt=Tools icon]]
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| − | '''<span style='color:#3095B4;'>[https://wiki.gccollab.ca/images/4/45/Juin_2025_-_FAQ_article_36.pdf Mise en œuvre de l’article 36 : FAQ **NOUVEAU**]</span>'''
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| − | : Ce document fournit des réponses aux questions fréquemment posées concernant l’application de la nouvelle disposition à l'article 36 de la Loi sur les langues officielles modernisée qui, depuis le 20 juin 2025, donne à tous les employés fédéraux dans les régions bilingues le droit d'être supervisés dans la langue officielle de leur choix, sans égard à l'identification linguistique de leur poste.
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