Important: The GCConnex decommission will not affect GCCollab or GCWiki. Thank you and happy collaborating!
Difference between revisions of "Atelier sur l'EQI"
Jump to navigation
Jump to search
m |
m |
||
| Line 6: | Line 6: | ||
[[QIA Workshop|[English]]] | [[QIA Workshop|[English]]] | ||
| − | [[File:QIA GCwiki Header (FR).png|frameless|1270x1270px]] | + | [[File:QIA 2026 GCwiki Header (FR).png|alt=|frameless|1270x1270px]] |
| − | ='''Atelier sur l'évaluation quantitative de l'impact (EQI) ( | + | ='''Atelier sur l'évaluation quantitative de l'impact (EQI) (2026)'''= |
{| | {| | ||
|+ | |+ | ||
| − | | scope="col" width="1200" | | + | | scope="col" width="1200" |Le Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada (SCT) organisent un atelier de cinq jours sur l'utilisation des méthodes de l'évaluation quantitative de l'impact (EQI) pour l'évaluation des programmes. Les participants apprendront les points forts et les limites des méthodes d'EQI et la manière de mieux utiliser les données. |
|} | |} | ||
| Line 34: | Line 34: | ||
{| | {| | ||
|+ | |+ | ||
| − | | scope="col" width="80" |''' | + | | scope="col" width="80" |'''26 janvier''' |
| − | | scope="col" width="115" |9h00 à | + | | scope="col" width="115" |9h00 à 11h00 (HE) |
| scope="col" width="670" |La session ''Éléments fondamentaux'' fournit une vue d'ensemble des concepts de l'EQI. Les participants apprendront la différence entre les résultats et les impacts d'un programme, et seront initiés aux approches courantes de l'EQI (telles que la méthode de différence des différences, les estimateurs de discontinuité, et plus encore). Cette session offre également une vue d'ensemble détaillé des expérimentations contrôlées randomisées - l'exemple idéal de l'EQI. | | scope="col" width="670" |La session ''Éléments fondamentaux'' fournit une vue d'ensemble des concepts de l'EQI. Les participants apprendront la différence entre les résultats et les impacts d'un programme, et seront initiés aux approches courantes de l'EQI (telles que la méthode de différence des différences, les estimateurs de discontinuité, et plus encore). Cette session offre également une vue d'ensemble détaillé des expérimentations contrôlées randomisées - l'exemple idéal de l'EQI. | ||
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue | | scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue | ||
| Line 44: | Line 44: | ||
{| | {| | ||
|+ | |+ | ||
| − | | scope="col" width="80" |''' | + | | scope="col" width="80" |'''2 février''' |
| − | | scope="col" width="115" |9h00 à | + | | scope="col" width="115" |9h00 à 11h00 (HE) |
| scope="col" width="670" |La session ''Données'' fournit une vue d'ensemble des environnements de données disponibles à Statistique Canada. Les participants apprendront à effectuer des totalisations personnalisées et des analyses multivariables, en se concentrant particulièrement sur la disponibilité des données sur le genre et la diversité et des données sur la qualité de vie. Cette session explique comment accéder aux microdonnées existantes et comment surmonter les lacunes en matière de données. | | scope="col" width="670" |La session ''Données'' fournit une vue d'ensemble des environnements de données disponibles à Statistique Canada. Les participants apprendront à effectuer des totalisations personnalisées et des analyses multivariables, en se concentrant particulièrement sur la disponibilité des données sur le genre et la diversité et des données sur la qualité de vie. Cette session explique comment accéder aux microdonnées existantes et comment surmonter les lacunes en matière de données. | ||
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue | | scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue | ||
| Line 54: | Line 54: | ||
{| | {| | ||
|+ | |+ | ||
| − | | scope="col" width="80" |''' | + | | scope="col" width="80" |'''9 février''' |
| − | | scope="col" width="115" |9h00 à | + | | scope="col" width="115" |9h00 à 11h00 (HE) |
| scope="col" width="670" |La session ''Études de cas I'' se concentre sur trois exemples concrets d'application des méthodes de l'EQI pour évaluer la performance et l'impact d'un programme. Ces études de cas utilisent principalement des données sociales. Les méthodes abordées sont (1) la conception empirique de la densité, (2) la modélisation linéaire hiérarchique, et (3) l'appariement du score de propension et la méthode de différence des différences. | | scope="col" width="670" |La session ''Études de cas I'' se concentre sur trois exemples concrets d'application des méthodes de l'EQI pour évaluer la performance et l'impact d'un programme. Ces études de cas utilisent principalement des données sociales. Les méthodes abordées sont (1) la conception empirique de la densité, (2) la modélisation linéaire hiérarchique, et (3) l'appariement du score de propension et la méthode de différence des différences. | ||
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue | | scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue | ||
| Line 64: | Line 64: | ||
{| | {| | ||
|+ | |+ | ||
| − | | scope="col" width="80" |''' | + | | scope="col" width="80" |'''16 février''' |
| − | | scope="col" width="115" |9h00 à | + | | scope="col" width="115" |9h00 à 11h00 (HE) |
| scope="col" width="670" |La session ''Études de cas II'' se concentre également sur trois exemples concrets de méthodes de l'EQI utilisées pour évaluer la performance et l'impact d'un programme. Ces études de cas utilisent principalement des microdonnées d'entreprises. Les méthodes abordées sont (1) l'appariement du score de propension et l'équilibrage de l'entropie, (2) l'appariement des différences des différences, et (3) les forêts causales modifiées. | | scope="col" width="670" |La session ''Études de cas II'' se concentre également sur trois exemples concrets de méthodes de l'EQI utilisées pour évaluer la performance et l'impact d'un programme. Ces études de cas utilisent principalement des microdonnées d'entreprises. Les méthodes abordées sont (1) l'appariement du score de propension et l'équilibrage de l'entropie, (2) l'appariement des différences des différences, et (3) les forêts causales modifiées. | ||
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue | | scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue | ||
Revision as of 07:01, 26 January 2026
.png)
Atelier sur l'évaluation quantitative de l'impact (EQI) (2026)
| Le Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada (SCT) organisent un atelier de cinq jours sur l'utilisation des méthodes de l'évaluation quantitative de l'impact (EQI) pour l'évaluation des programmes. Les participants apprendront les points forts et les limites des méthodes d'EQI et la manière de mieux utiliser les données. |
| Date | Temps | Description | Langue | Lien vers l'ordre du jour et le matériel |
Session 1 - Éléments fondamentaux
| 26 janvier | 9h00 à 11h00 (HE) | La session Éléments fondamentaux fournit une vue d'ensemble des concepts de l'EQI. Les participants apprendront la différence entre les résultats et les impacts d'un programme, et seront initiés aux approches courantes de l'EQI (telles que la méthode de différence des différences, les estimateurs de discontinuité, et plus encore). Cette session offre également une vue d'ensemble détaillé des expérimentations contrôlées randomisées - l'exemple idéal de l'EQI. | Anglais avec du matériel bilingue | Ordre du jour et matériel pour la session 1 [cliquez ici] |
Session 2 - Données
| 2 février | 9h00 à 11h00 (HE) | La session Données fournit une vue d'ensemble des environnements de données disponibles à Statistique Canada. Les participants apprendront à effectuer des totalisations personnalisées et des analyses multivariables, en se concentrant particulièrement sur la disponibilité des données sur le genre et la diversité et des données sur la qualité de vie. Cette session explique comment accéder aux microdonnées existantes et comment surmonter les lacunes en matière de données. | Anglais avec du matériel bilingue | Ordre du jour et matériel pour la session 2 [cliquez ici] |
Session 3 - Études de cas I
| 9 février | 9h00 à 11h00 (HE) | La session Études de cas I se concentre sur trois exemples concrets d'application des méthodes de l'EQI pour évaluer la performance et l'impact d'un programme. Ces études de cas utilisent principalement des données sociales. Les méthodes abordées sont (1) la conception empirique de la densité, (2) la modélisation linéaire hiérarchique, et (3) l'appariement du score de propension et la méthode de différence des différences. | Anglais avec du matériel bilingue | Ordre du jour et matériel pour la session 3 [cliquez ici] |
Session 4 - Études de cas II
| 16 février | 9h00 à 11h00 (HE) | La session Études de cas II se concentre également sur trois exemples concrets de méthodes de l'EQI utilisées pour évaluer la performance et l'impact d'un programme. Ces études de cas utilisent principalement des microdonnées d'entreprises. Les méthodes abordées sont (1) l'appariement du score de propension et l'équilibrage de l'entropie, (2) l'appariement des différences des différences, et (3) les forêts causales modifiées. | Anglais avec du matériel bilingue | Ordre du jour et matériel pour la session 4 [cliquez ici] |
Restez branchés
- Rejoignez la Communauté de pratique des données SCIE
- Contacter l'unité de science des données, développement et recherche
