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Difference between revisions of "OSEZ-DARE/formations"
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|'''<big>Sécurité linguistique</big>''' | |'''<big>Sécurité linguistique</big>''' | ||
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| − | * < | + | * <big>'''Outil de travail ''': [https://www.csps-efpc.gc.ca/tools/jobaids/linguistic-insecurity-fra.aspx De l'insécurité à la résilience linguistique]</big> |
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|'''<big>Langues officielles</big>''' | |'''<big>Langues officielles</big>''' | ||
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| − | * [https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON413&cm_locale=fr < | + | * [https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON413&cm_locale=fr <big>Gestion des obligations en matière de langues officielles (FON413)</big>] |
| − | *[https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON414&cm_locale=fr < | + | *[https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON414&cm_locale=fr <big>La langue de travail: Connaître ses droits et responsabilités (FON414)</big>] |
| − | *[https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON415&cm_locale=fr < | + | *[https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON415&cm_locale=fr <big>Respecter les langues officielles dans la fonction publique (FON415)</big>] |
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|'''<big>Apprentissage de l'anglais et du français</big>''' | |'''<big>Apprentissage de l'anglais et du français</big>''' | ||
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| − | '''Cadre de formation linguistique''' | + | '''<big>Cadre de formation linguistique du Secrétariat du Conseil du Trésor</big>''' |
| − | < | + | <big>Familiarisez vous avec le Cadre de formation linguistique dans le '''[[Carrefour de la formation linguistique|Carrefour de la formation linguistique.]]'''</big> |
| − | < | + | <big>Ce cadre offre des options d’apprentissage qui sont efficaces, flexibles, accessibles et qui tiennent compte des besoins des groupes en quête d’équité.</big> |
| − | < | + | <big>Le cadre comprend les éléments suivants:</big> |
| − | * < | + | * <big>Les '''[[Carrefour de la formation linguistique/Lignes directrices|Lignes directrices sur la formation en seconde langue officielle]]''' pour appuyer les institutions fédérales</big> |
| − | * < | + | * <big>Le '''[[Carrefour de la formation linguistique/Guide|Guide sur la formation en seconde langue officielle]]''' qui comprend des meilleures pratiques et des recommandations</big> |
| − | * < | + | * <big>Le '''[[Carrefour de la formation linguistique/Carnet de bord|Carnet de bord pour la formation en seconde langue officielle]]''' contient divers parcours d’apprentissage, outils et ressources</big> |
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|'''<big>Outil de maintien des acquis</big>''' | |'''<big>Outil de maintien des acquis</big>''' | ||
| − | | | + | |<big>L'École de la fonction publique du Canada offre un certain nombre d'outils d'auto-évaluation en ligne gratuits, en anglais et en français, pour vous aider à améliorer ou à maintenir vos compétences linguistiques.</big> |
| − | * ''' | + | * <big>'''Le [https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/fr/index Portail linguistique du Canada]''' Outils pour améliorer votre connaissance du français et de l’anglais</big> |
| − | * ''' | + | * <big>'''L'[https://mauril.ca/index.html application Mauril]''' est une façon stimulante et divertissante d'apprendre l'anglais et le français</big> |
| − | * [https://www.csps-efpc.gc.ca/lt/index-fra.aspx | + | * <big>[https://www.csps-efpc.gc.ca/lt/index-fra.aspx '''Outils de maintien des acquis linguistiques'''] de l'École de la fonction publique</big> |
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Revision as of 11:10, 10 December 2024
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| Sécurité linguistique |
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| Langues officielles | |
| Apprentissage de l'anglais et du français |
Cadre de formation linguistique du Secrétariat du Conseil du Trésor Familiarisez vous avec le Cadre de formation linguistique dans le Carrefour de la formation linguistique. Ce cadre offre des options d’apprentissage qui sont efficaces, flexibles, accessibles et qui tiennent compte des besoins des groupes en quête d’équité. Le cadre comprend les éléments suivants:
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| Outil de maintien des acquis | L'École de la fonction publique du Canada offre un certain nombre d'outils d'auto-évaluation en ligne gratuits, en anglais et en français, pour vous aider à améliorer ou à maintenir vos compétences linguistiques.
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