Difference between revisions of "ApprentissageX 2024: Programme"
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| − | ==''' | + | =='''Programme de l’événement'''== |
| − | === | + | === Le 9 janvier, de 9 h à 16 h 30 (HE) – Interprétation simultanée disponible pour toutes les séances === |
| − | + | L’avenir de l’apprentissage évolue rapidement. Les praticiennes et praticiens de l’apprentissage, tels que les spécialistes de la conception pédagogique, de la formation et de l’animation, de même que les autres leaders de l’apprentissage doivent donc demeurer au fait des plus récentes tendances, exigences et technologies du domaine. | |
| + | L’événement de cette année, ayant pour thème « Apprentissage et développement axés sur l’avenir », réunira des conférencières et des conférenciers des secteurs public et privé, qui raconteront leurs expériences vécues pour démontrer l’importance de la conception, de l’élaboration et de la mise en œuvre des produits d’apprentissage, en mettant l’accent sur la diversité, l’équité, l’inclusion et l’accessibilité. Ces conférencières et conférenciers traiteront aussi des façons de tirer parti des données d’évaluation et de l’intelligence artificielle pour améliorer les résultats d’apprentissage. | ||
| − | + | À la fin de cet événement, les participantes et participants seront en mesure de décrire les tendances actuelles et émergentes en apprentissage et d’appliquer les pratiques exemplaires, et auront l’occasion d’établir de précieux lieux en faisant du réseautage avec des pairs et des personnes-ressources de la fonction publique et du domaine de l’apprentissage. | |
| − | + | Cet événement est organisé par le Forum des chefs d’apprentissage et l’École de la fonction publique du Canada. | |
| − | + | =='''De 9 h à 9 h 30 (HE)'''== | |
| − | =='''9 | ||
| − | ==='' | + | ===''Mot de bienvenue et reconnaissance des droits territoriaux par la présentatrice et le présentateur''=== |
| − | *'''Kony Trudel,''' | + | *'''Kony Trudel,''' spécialiste certifiée en matière de formation et perfectionnement, directrice par intérim, Division de la recherche, de l’intégration et de l’évaluation, Agence du revenu du Canada |
| − | *'''Alan Daly,''' | + | *'''Alan Daly,''' spécialiste certifié en matière de formation et perfectionnement, conseiller technique – Formation, Services partagés Canada |
| − | + | Activité pour bien démarrer la journée | |
| − | *'''Moe Poirier,''' | + | *'''Moe Poirier,''' associé fondateur, Shift Facilitation |
| − | =='''9 | + | =='''De 9 h 30 à 10 h 30 (HE)'''== |
| − | ==='' | + | ===''Discours liminaire d’ouverture''=== |
| − | + | L’équité en matière d’emploi, la diversité et l’inclusion (EEDI) constituent un engagement pangouvernemental; il s’agit donc d’un thème très important pour l’événement ApprentissageX de cette année! | |
| − | + | Joignez-vous à nous à l’occasion de notre incroyable séance d’ouverture avec Tina Varughese. Cette dernière abordera intelligemment ce sujet brûlant et délicat, dans le climat complexe d’aujourd’hui. Avec son sens de l’humour et sa vivacité qui la caractérisent si bien, elle présentera les défis courants auxquels les organisations sont confrontées lors de l’adoption et de la promotion de l’EEDI. Elle décrira plus en détail, à travers ses propres anecdotes, la façon dont nous pouvons améliorer l’EEDI dans nos projets d’apprentissage. | |
| + | *'''Tina Varughese,''' conférencière invitée, Diversité et inclusion, tWorks | ||
| − | + | ==⏳ '''De 10 h 30 à 10 h 45 (HE) ⏳ - Pause santé'''== | |
| − | == | + | ==1️⃣ '''De 10 h 45 à 11 h 45 (HE) - ''Première séance simultanée'''''== |
| − | == | + | ===''Accessibilité'' === |
| + | Explorez, aux premières loges, la conception inclusive avec notre panel sur l’accessibilité. Participez à des discussions approfondies sur les pratiques exemplaires, les tendances émergentes et les défis du monde réel au chapitre de la création d’expériences d’apprentissage accessibles. | ||
| − | + | Nos panélistes, des spécialistes, exploreront des sujets clés tels que la conception universelle, les facteurs liés à l’expérience des personnes en apprentissage et le paysage en constante évolution des normes d’accessibilité. Ces panélistes examineront en outre l’équilibre délicat entre la technologie et le contenu dans une formation accessible, la culture d’un état d’esprit accessible, la responsabilité dans les rapports sur l’accessibilité et le rôle central de l’empathie dans la création d’expériences d’apprentissage réellement accessibles. Ne manquez pas cette conversation dynamique qui façonne et fait progresser l’avenir de l’apprentissage accessible. | |
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| − | + | '''Panélistes :''' | |
| + | *'''Carolyn Wood,''' superviseure de l’apprentissage et du développement, Santé Canada | ||
| + | *'''Shawn Thompson,''' conseiller technique en accessibilité numérique, Services partagés Canada | ||
| + | *'''Alison Szawiola,''' chargée de projet principale, agente libre, Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada | ||
| + | '''Animatrice :''' | ||
| + | *'''Julie Bélisle-Boutet,''' gestionnaire, Accessibilité numérique en l’apprentissage, École de la fonction publique du Canada | ||
| − | ''' | + | ==2️⃣ '''De 10 h 45 à 11 h 45 (HE) - Deuxième séance simultanée''' == |
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| − | == | + | ===Conception de l’apprentissage numérique : conception d’expériences d’apprentissage agiles (ALXD) à l’Académie du numérique de l’École de la fonction publique du Canada=== |
| + | ''Séance interactive'' | ||
| − | + | En tant que conceptrices et concepteurs pédagogiques, nous reconnaissons les défis auxquels se heurtent les fonctionnaires modernes lorsqu’il faut jongler avec de multiples responsabilités. Dans notre engagement à favoriser l’apprentissage continu et à procurer de la valeur à nos apprenantes et apprenants, nous essayons d’adapter nos approches en matière de conception pédagogique pour répondre aux besoins de nos apprenantes et apprenants. Joignez-vous à nous pour obtenir des renseignements pratiques sur ce à quoi ressemble un état d’esprit numérique dans la conception pédagogique. Participez activement à des discussions de réflexion avec vos collègues sur les pratiques de conception pédagogique numérique. | |
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| − | + | *'''Éliane Dorval,''' conceptrice principale de l’apprentissage | |
| + | *'''Kimberley Hutchinson,''' conceptrice principale d’expériences d’apprentissage | ||
| + | *'''Dorcas Kashiba,''' conceptrice d’expériences d’apprentissage | ||
| + | *'''Elissa Allaw,''' conceptrice principale d’expériences d’apprentissage | ||
| + | *'''Emily Canie,''' conceptrice d’expériences d’apprentissage | ||
| − | + | ==3️⃣ '''De 10 h 45 à 11 h 45 (HE) - Troisième séance simultanée''' == | |
| − | + | ===Fondements de la littératie des données pour l’apprentissage === | |
| − | + | La littératie des données est la capacité de lire, d’écrire, de communiquer et de persuader avec des données. Pourquoi la littératie des données serait-elle utile aux spécialistes de l’apprentissage à l’ère de l’intelligence artificielle (IA)? Parce que l’IA se sert de données. Avant de commencer à concevoir rapidement toutes sortes de réponses, nous devons nous assurer que nous parlons données, le langage de l’impact. Même si nous n’avons pas besoin d’être parfaits, nous devons nous entraîner. Cette séance consiste à pratiquer l’expression orale de données grâce à la pensée critique tout en analysant le tableau de bord d’un projet pilote simulé. La séance est construite à l’aide d’un faux générateur de données pour rendre les simulations de données du projet réalistes. Après avoir discuté des préjugés potentiels, des erreurs et des idées fausses, vous repartirez avec le pouvoir des 4C (curiosité, créativité, pensée critique et culture) et l’accès à une ressource numérique pour poursuivre votre parcours en ligne à l’issue de la conférence. | |
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| − | + | *'''Zsolt Olah,''' technologue principal de l’apprentissage, Amazon | |
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| + | Venez rencontrer certaines des personnes dynamiques qui dirigent le Forum des chefs d’apprentissage pour découvrir ce que fait le Forum et entendre leur point de vue sur ce qu’elles considèrent comme essentiel à l’apprentissage et au perfectionnement futurs. | ||
| − | + | '''Panélistes :''' | |
| − | + | *'''Jean-Pierre Rousseau,''' directeur, Gestion du corps professoral et soutien à l’apprentissage et à la conception, École de la fonction publique du Canada | |
| + | *'''Marcia Johnson,''' directrice, Académie d’apprentissage organisationnel, Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada | ||
| + | *'''Julie Stevenson,''' gestionnaire, Académie d’apprentissage organisationnel, Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada | ||
| + | *'''Simon Paré,''' directeur, Apprentissage, Sécurité publique | ||
| + | *'''Elizabeth Priest,''' gestionnaire, Système de gestion de l’apprentissage et services d’apprentissage en ligne, Services partagés Canada | ||
| + | '''Animateur :''' | ||
| + | *'''Alan Daly,''' spécialiste certifié en matière de formation et perfectionnement, conseiller technique – Apprentissage, Services partagés Canada | ||
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| + | == 1️⃣ '''De 12 h 45 à 13 h 45 (HE) - Première séance simultanée''' == | ||
| − | == | + | === Mobilisation/facilitation sociale et prestation virtuelle/mixte… Par où commencer? === |
| + | Le monde de l’apprentissage évolue avec l’adoption de nouvelles technologies et de diverses approches pour faciliter l’apprentissage dans le monde hybride d’aujourd’hui. Joignez-vous à ce panel au sein duquel des spécialistes en animation exploreront les techniques nouvelles et innovantes utilisées pour les personnes en apprentissage, et découvrez comment les nouvelles technologies vont perturber les approches traditionnelles. | ||
| − | + | La table ronde comprendra une séance interactive de questions-réponses permettant aux personnes qui participent d’interagir directement avec les panélistes. | |
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| − | + | '''Panélistes :''' | |
| − | ''' | + | * '''Hugh King,''' conseiller en ressources humaines, Conception et mise en œuvre de l’apprentissage organisationnel, Santé Canada |
| + | * '''Connie Holt,''' conseillère principale en apprentissage, Agence du revenu du Canada | ||
| + | * '''Alan Magnan''', directeur et maître formateur, Langevin | ||
| + | '''Animateur :''' | ||
| + | * '''Moe Poirier,''' associé fondateur, Shift Facilitation | ||
| − | + | == 2️⃣ '''De 12 h 45 à 13 h 45 (HE) - Deuxième séance simultanée''' == | |
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| − | + | === Pratiques inclusives : par où commencer? === | |
| + | Séance interactive | ||
| − | + | La diversité est la norme, pas l’exception. Nous devrions concevoir l’apprentissage en gardant ce principe à l’esprit. Mais pourquoi, et comment? Que signifient « inclusion » et « diversité » dans le contexte de l’apprentissage des adultes? Dans cette séance, nous tenterons de répondre à ces questions en proposant des pistes de réflexion et d’action, ainsi que des ressources pour approfondir ces thématiques. À l’aide d’expériences réelles, nous cernerons les défis et formulerons des suggestions pour des solutions plus bienveillantes, attentives et inclusives dans un environnement d’apprentissage. | |
| − | + | * '''Maryse Sullivan,''' spécialiste du développement pédagogique et de l'apprentissage numérique, Université d’Ottawa | |
| − | === | + | == '''3️⃣ De 12 h 45 à 13 h 45 (HE) - Troisième séance simultanée''' == |
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| − | + | === Améliorez votre formation et perfectionnement quotidiens grâce à la réalité augmentée (RA) === | |
| + | Passez en revue les outils, les techniques et les pratiques exemplaires pour améliorer vos conceptions quotidiennes en matière de formation et de perfectionnement afin d’inclure la RA. Vous examinerez plusieurs scénarios de conception d’apprentissage et explorerez les pratiques exemplaires sur la façon dont la RA peut les améliorer. Vous passerez en revue les outils et techniques courants de développement de réalité augmentée et explorerez la façon dont ils peuvent être exploités pour étayer votre approche d’apprentissage mixte. Vous découvrirez des exemples d’améliorations de la RA, puis appliquerez ces connaissances pour construire par vous-même. | ||
| − | * ''' | + | * '''Betty Dannewitz''', conceptrice d’expériences immersives et architecte de solutions d’apprentissage, Blanchard |
| − | == ''' | + | =='''⏳''' '''De 13 h 45 à 14 h (HE) ⏳ – Pause santé''' == |
| − | === | + | == 1️⃣ '''De 14 h à 15 h (HE) - Première séance simultanée''' == |
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| − | + | === Formation percutante sur l’EDI grâce à l’apprentissage expérientiel === | |
| + | Séance interactive | ||
| − | + | Comment faire progresser l’apprentissage sur l’EDI tout en gardant l’inclusion au cœur de votre conception? Découvrez la façon dont le Centre d’apprentissage en efficacité interculturelle et sur la politique d’aide internationale, qui fait partie de l’Institut canadien du service extérieur (ICSE) d’Affaires mondiales Canada, relève ce défi dans cette présentation interactive qui explorera les subtilités de la conception d’expériences d’apprentissage efficaces qui soutiennent les engagements d’Affaires mondiales Canada en matière d’EDI. | |
| − | + | * '''Sarah Power,''' conseillère principale en apprentissage, Affaires mondiales Canada | |
| + | * '''Alejandro Bascope-Alipaz,''' conseiller en apprentissage, Affaires mondiales Canada | ||
| − | === | + | == 2️⃣ '''De 14 h à 15 h (HE) - Deuxième séance simultanée''' == |
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| − | + | === INNOVA : Soutenir l’innovation dans l’enseignement de la langue française === | |
| + | Découvrez le projet INNOVA, un espace de recherche, de formation, d’expérimentation et de cocréation en technopédagogie avancée. INNOVA est dédié à l’enseignement de la langue française en milieu minoritaire et est ouvert à toute la communauté pédagogique, de la maternelle à l’université. | ||
| − | * ''' | + | * '''Hubert Lalande''', directeur, Innovation pédagogique et Apprentissage numérique, Université d’Ottawa |
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=== AI in Learning: Building an Ethical System and the Future of Work === | === AI in Learning: Building an Ethical System and the Future of Work === | ||
In an era where AI is rapidly transforming the workplace, HR and learning professionals stand at the forefront of this revolution. Join Megan Torrance and Josh Cavalier in a comprehensive one-hour presentation exploring the seamless integration of AI and Learning through the Human Resources AI Ecosystem and the W.I.S.E. A.T. A.I. models. This session will delve into strategies for harnessing AI to enhance HR functions while adhering to ethical standards. Discover how to apply these models in your organization to achieve a balanced approach to AI deployment, ensuring inclusivity, security, and transparency. | In an era where AI is rapidly transforming the workplace, HR and learning professionals stand at the forefront of this revolution. Join Megan Torrance and Josh Cavalier in a comprehensive one-hour presentation exploring the seamless integration of AI and Learning through the Human Resources AI Ecosystem and the W.I.S.E. A.T. A.I. models. This session will delve into strategies for harnessing AI to enhance HR functions while adhering to ethical standards. Discover how to apply these models in your organization to achieve a balanced approach to AI deployment, ensuring inclusivity, security, and transparency. | ||
| − | * '''Megan | + | * '''Megan Torrance,''' Founder and CEO, TorranceLearning |
* '''Josh Cavalier,''' Founder, JoshCavalier.ai | * '''Josh Cavalier,''' Founder, JoshCavalier.ai | ||
Revision as of 14:01, 5 January 2024
Navigation: English ❊ Biographies des conférenciers ❊ Aperçu de la séance ❊ vExpo}
Programme de l’événement
Le 9 janvier, de 9 h à 16 h 30 (HE) – Interprétation simultanée disponible pour toutes les séances
L’avenir de l’apprentissage évolue rapidement. Les praticiennes et praticiens de l’apprentissage, tels que les spécialistes de la conception pédagogique, de la formation et de l’animation, de même que les autres leaders de l’apprentissage doivent donc demeurer au fait des plus récentes tendances, exigences et technologies du domaine.
L’événement de cette année, ayant pour thème « Apprentissage et développement axés sur l’avenir », réunira des conférencières et des conférenciers des secteurs public et privé, qui raconteront leurs expériences vécues pour démontrer l’importance de la conception, de l’élaboration et de la mise en œuvre des produits d’apprentissage, en mettant l’accent sur la diversité, l’équité, l’inclusion et l’accessibilité. Ces conférencières et conférenciers traiteront aussi des façons de tirer parti des données d’évaluation et de l’intelligence artificielle pour améliorer les résultats d’apprentissage.
À la fin de cet événement, les participantes et participants seront en mesure de décrire les tendances actuelles et émergentes en apprentissage et d’appliquer les pratiques exemplaires, et auront l’occasion d’établir de précieux lieux en faisant du réseautage avec des pairs et des personnes-ressources de la fonction publique et du domaine de l’apprentissage.
Cet événement est organisé par le Forum des chefs d’apprentissage et l’École de la fonction publique du Canada.
De 9 h à 9 h 30 (HE)
Mot de bienvenue et reconnaissance des droits territoriaux par la présentatrice et le présentateur
- Kony Trudel, spécialiste certifiée en matière de formation et perfectionnement, directrice par intérim, Division de la recherche, de l’intégration et de l’évaluation, Agence du revenu du Canada
- Alan Daly, spécialiste certifié en matière de formation et perfectionnement, conseiller technique – Formation, Services partagés Canada
Activité pour bien démarrer la journée
- Moe Poirier, associé fondateur, Shift Facilitation
De 9 h 30 à 10 h 30 (HE)
Discours liminaire d’ouverture
L’équité en matière d’emploi, la diversité et l’inclusion (EEDI) constituent un engagement pangouvernemental; il s’agit donc d’un thème très important pour l’événement ApprentissageX de cette année!
Joignez-vous à nous à l’occasion de notre incroyable séance d’ouverture avec Tina Varughese. Cette dernière abordera intelligemment ce sujet brûlant et délicat, dans le climat complexe d’aujourd’hui. Avec son sens de l’humour et sa vivacité qui la caractérisent si bien, elle présentera les défis courants auxquels les organisations sont confrontées lors de l’adoption et de la promotion de l’EEDI. Elle décrira plus en détail, à travers ses propres anecdotes, la façon dont nous pouvons améliorer l’EEDI dans nos projets d’apprentissage.
- Tina Varughese, conférencière invitée, Diversité et inclusion, tWorks
⏳ De 10 h 30 à 10 h 45 (HE) ⏳ - Pause santé
1️⃣ De 10 h 45 à 11 h 45 (HE) - Première séance simultanée
Accessibilité
Explorez, aux premières loges, la conception inclusive avec notre panel sur l’accessibilité. Participez à des discussions approfondies sur les pratiques exemplaires, les tendances émergentes et les défis du monde réel au chapitre de la création d’expériences d’apprentissage accessibles.
Nos panélistes, des spécialistes, exploreront des sujets clés tels que la conception universelle, les facteurs liés à l’expérience des personnes en apprentissage et le paysage en constante évolution des normes d’accessibilité. Ces panélistes examineront en outre l’équilibre délicat entre la technologie et le contenu dans une formation accessible, la culture d’un état d’esprit accessible, la responsabilité dans les rapports sur l’accessibilité et le rôle central de l’empathie dans la création d’expériences d’apprentissage réellement accessibles. Ne manquez pas cette conversation dynamique qui façonne et fait progresser l’avenir de l’apprentissage accessible.
Panélistes :
- Carolyn Wood, superviseure de l’apprentissage et du développement, Santé Canada
- Shawn Thompson, conseiller technique en accessibilité numérique, Services partagés Canada
- Alison Szawiola, chargée de projet principale, agente libre, Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada
Animatrice :
- Julie Bélisle-Boutet, gestionnaire, Accessibilité numérique en l’apprentissage, École de la fonction publique du Canada
2️⃣ De 10 h 45 à 11 h 45 (HE) - Deuxième séance simultanée
Conception de l’apprentissage numérique : conception d’expériences d’apprentissage agiles (ALXD) à l’Académie du numérique de l’École de la fonction publique du Canada
Séance interactive
En tant que conceptrices et concepteurs pédagogiques, nous reconnaissons les défis auxquels se heurtent les fonctionnaires modernes lorsqu’il faut jongler avec de multiples responsabilités. Dans notre engagement à favoriser l’apprentissage continu et à procurer de la valeur à nos apprenantes et apprenants, nous essayons d’adapter nos approches en matière de conception pédagogique pour répondre aux besoins de nos apprenantes et apprenants. Joignez-vous à nous pour obtenir des renseignements pratiques sur ce à quoi ressemble un état d’esprit numérique dans la conception pédagogique. Participez activement à des discussions de réflexion avec vos collègues sur les pratiques de conception pédagogique numérique.
- Éliane Dorval, conceptrice principale de l’apprentissage
- Kimberley Hutchinson, conceptrice principale d’expériences d’apprentissage
- Dorcas Kashiba, conceptrice d’expériences d’apprentissage
- Elissa Allaw, conceptrice principale d’expériences d’apprentissage
- Emily Canie, conceptrice d’expériences d’apprentissage
3️⃣ De 10 h 45 à 11 h 45 (HE) - Troisième séance simultanée
Fondements de la littératie des données pour l’apprentissage
La littératie des données est la capacité de lire, d’écrire, de communiquer et de persuader avec des données. Pourquoi la littératie des données serait-elle utile aux spécialistes de l’apprentissage à l’ère de l’intelligence artificielle (IA)? Parce que l’IA se sert de données. Avant de commencer à concevoir rapidement toutes sortes de réponses, nous devons nous assurer que nous parlons données, le langage de l’impact. Même si nous n’avons pas besoin d’être parfaits, nous devons nous entraîner. Cette séance consiste à pratiquer l’expression orale de données grâce à la pensée critique tout en analysant le tableau de bord d’un projet pilote simulé. La séance est construite à l’aide d’un faux générateur de données pour rendre les simulations de données du projet réalistes. Après avoir discuté des préjugés potentiels, des erreurs et des idées fausses, vous repartirez avec le pouvoir des 4C (curiosité, créativité, pensée critique et culture) et l’accès à une ressource numérique pour poursuivre votre parcours en ligne à l’issue de la conférence.
- Zsolt Olah, technologue principal de l’apprentissage, Amazon
🍜De 11 h 45 à 12 h 30 (HE) 🍜- Dîner-rencontre
Venez rencontrer certaines des personnes dynamiques qui dirigent le Forum des chefs d’apprentissage pour découvrir ce que fait le Forum et entendre leur point de vue sur ce qu’elles considèrent comme essentiel à l’apprentissage et au perfectionnement futurs.
Panélistes :
- Jean-Pierre Rousseau, directeur, Gestion du corps professoral et soutien à l’apprentissage et à la conception, École de la fonction publique du Canada
- Marcia Johnson, directrice, Académie d’apprentissage organisationnel, Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada
- Julie Stevenson, gestionnaire, Académie d’apprentissage organisationnel, Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada
- Simon Paré, directeur, Apprentissage, Sécurité publique
- Elizabeth Priest, gestionnaire, Système de gestion de l’apprentissage et services d’apprentissage en ligne, Services partagés Canada
Animateur :
- Alan Daly, spécialiste certifié en matière de formation et perfectionnement, conseiller technique – Apprentissage, Services partagés Canada
⏳ De 12 h 30 à 12 h 45 (HE) ⏳ - Pause santé
1️⃣ De 12 h 45 à 13 h 45 (HE) - Première séance simultanée
Mobilisation/facilitation sociale et prestation virtuelle/mixte… Par où commencer?
Le monde de l’apprentissage évolue avec l’adoption de nouvelles technologies et de diverses approches pour faciliter l’apprentissage dans le monde hybride d’aujourd’hui. Joignez-vous à ce panel au sein duquel des spécialistes en animation exploreront les techniques nouvelles et innovantes utilisées pour les personnes en apprentissage, et découvrez comment les nouvelles technologies vont perturber les approches traditionnelles.
La table ronde comprendra une séance interactive de questions-réponses permettant aux personnes qui participent d’interagir directement avec les panélistes.
Panélistes :
- Hugh King, conseiller en ressources humaines, Conception et mise en œuvre de l’apprentissage organisationnel, Santé Canada
- Connie Holt, conseillère principale en apprentissage, Agence du revenu du Canada
- Alan Magnan, directeur et maître formateur, Langevin
Animateur :
- Moe Poirier, associé fondateur, Shift Facilitation
2️⃣ De 12 h 45 à 13 h 45 (HE) - Deuxième séance simultanée
Pratiques inclusives : par où commencer?
Séance interactive
La diversité est la norme, pas l’exception. Nous devrions concevoir l’apprentissage en gardant ce principe à l’esprit. Mais pourquoi, et comment? Que signifient « inclusion » et « diversité » dans le contexte de l’apprentissage des adultes? Dans cette séance, nous tenterons de répondre à ces questions en proposant des pistes de réflexion et d’action, ainsi que des ressources pour approfondir ces thématiques. À l’aide d’expériences réelles, nous cernerons les défis et formulerons des suggestions pour des solutions plus bienveillantes, attentives et inclusives dans un environnement d’apprentissage.
- Maryse Sullivan, spécialiste du développement pédagogique et de l'apprentissage numérique, Université d’Ottawa
3️⃣ De 12 h 45 à 13 h 45 (HE) - Troisième séance simultanée
Améliorez votre formation et perfectionnement quotidiens grâce à la réalité augmentée (RA)
Passez en revue les outils, les techniques et les pratiques exemplaires pour améliorer vos conceptions quotidiennes en matière de formation et de perfectionnement afin d’inclure la RA. Vous examinerez plusieurs scénarios de conception d’apprentissage et explorerez les pratiques exemplaires sur la façon dont la RA peut les améliorer. Vous passerez en revue les outils et techniques courants de développement de réalité augmentée et explorerez la façon dont ils peuvent être exploités pour étayer votre approche d’apprentissage mixte. Vous découvrirez des exemples d’améliorations de la RA, puis appliquerez ces connaissances pour construire par vous-même.
- Betty Dannewitz, conceptrice d’expériences immersives et architecte de solutions d’apprentissage, Blanchard
⏳ De 13 h 45 à 14 h (HE) ⏳ – Pause santé
1️⃣ De 14 h à 15 h (HE) - Première séance simultanée
Formation percutante sur l’EDI grâce à l’apprentissage expérientiel
Séance interactive
Comment faire progresser l’apprentissage sur l’EDI tout en gardant l’inclusion au cœur de votre conception? Découvrez la façon dont le Centre d’apprentissage en efficacité interculturelle et sur la politique d’aide internationale, qui fait partie de l’Institut canadien du service extérieur (ICSE) d’Affaires mondiales Canada, relève ce défi dans cette présentation interactive qui explorera les subtilités de la conception d’expériences d’apprentissage efficaces qui soutiennent les engagements d’Affaires mondiales Canada en matière d’EDI.
- Sarah Power, conseillère principale en apprentissage, Affaires mondiales Canada
- Alejandro Bascope-Alipaz, conseiller en apprentissage, Affaires mondiales Canada
2️⃣ De 14 h à 15 h (HE) - Deuxième séance simultanée
INNOVA : Soutenir l’innovation dans l’enseignement de la langue française
Découvrez le projet INNOVA, un espace de recherche, de formation, d’expérimentation et de cocréation en technopédagogie avancée. INNOVA est dédié à l’enseignement de la langue française en milieu minoritaire et est ouvert à toute la communauté pédagogique, de la maternelle à l’université.
- Hubert Lalande, directeur, Innovation pédagogique et Apprentissage numérique, Université d’Ottawa
3️⃣ De 14 h à 15 h (HE) - Concurrent session 3
AI in Learning: Building an Ethical System and the Future of Work
In an era where AI is rapidly transforming the workplace, HR and learning professionals stand at the forefront of this revolution. Join Megan Torrance and Josh Cavalier in a comprehensive one-hour presentation exploring the seamless integration of AI and Learning through the Human Resources AI Ecosystem and the W.I.S.E. A.T. A.I. models. This session will delve into strategies for harnessing AI to enhance HR functions while adhering to ethical standards. Discover how to apply these models in your organization to achieve a balanced approach to AI deployment, ensuring inclusivity, security, and transparency.
- Megan Torrance, Founder and CEO, TorranceLearning
- Josh Cavalier, Founder, JoshCavalier.ai
3:00 pm - 3:20 pm (ET)
Welcome back with MC and closing activity
- Moe Poirier, Founding Partner, Shift Facilitation
3:20 pm - 4:20 pm (ET)
Closing Panel: Exploring upskilling and the evolution of workplace learning in a complex environment
In this dynamic closing keynote panel discussion on upskilling and the future of workplace learning, leaders, visionaries, and experts within the Government of Canada, and in the private sector of the learning industry gather to discuss the transformative landscape of professional development and the imperative for organizations to adapt to emerging trends. This panel discussion will explore the challenges and opportunities associated with upskilling in the rapidly evolving workplace. Join them as they discuss, dissect, and delve into the need for a proactive approach to learning and development, the importance of embracing a culture of learning, and the value in advancing workplace skills to thrive in the future of work.
Panelists:
- Denise Gomes, Acting Director General, Strategic Engagement and Service Delivery (SESD), Shared Services Canada
- Sae Schatz, Founder and CEO, The Knowledge Forge
- Stefanie Couture, Partner, Workforce Consulting, Price Waterhouse Coopers
Moderator:
- Aaron Feniak, Executive Director, Human Resources Council, Treasury Board of Canada Secretariat
4:20 pm - 4:30 pm (ET)
Closing remarks
Offering highlights of the day
- Kony Trudel, CTDP, Acting Director, Research, integration and Evaluation Division, Canada Revenue Agency
- Alan Daly, CTDP, Technical Advisor-Learning, Shared Services Canada
