Difference between revisions of "Le Square/Conception"
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Qu'est-ce que la conception?
Pratique et compétences et en conception
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<div style="line-height: 1.5em; font-size: 200%; font-family:'Helvetica Neue', 'Lucida Grande', Tahoma, Verdana, sans-serif;"> <center>Qu'est-ce que la '''conception?'''</center></div> | <div style="line-height: 1.5em; font-size: 200%; font-family:'Helvetica Neue', 'Lucida Grande', Tahoma, Verdana, sans-serif;"> <center>Qu'est-ce que la '''conception?'''</center></div> | ||
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− | <div style="line-height: 1.5em; font-size: 150%; font-family:'Helvetica Neue', 'Lucida Grande', Tahoma, Verdana, sans-serif;"> | + | <div style="line-height: 1.5em; font-size: 150%; font-family:'Helvetica Neue', 'Lucida Grande', Tahoma, Verdana, sans-serif;"> La conception est le processus de création de produits qui procurent des expériences utiles et pertinentes aux utilisateurs. La conception de l’apprentissage suppose l’exposition et les compétences pratiques liées aux techniques et aux outils utilisés dans la recherche et la conception de l’expérience utilisateur et dans la conception de processus et de services à l’ère numérique.</div> |
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<center>[[File:Design EN.png|700px]]</center> | <center>[[File:Design EN.png|700px]]</center> | ||
− | <div style="line-height: 1.5em; font-size: 200%; font-family:'Helvetica Neue', 'Lucida Grande', Tahoma, Verdana, sans-serif;"> <center>''' | + | <div style="line-height: 1.5em; font-size: 200%; font-family:'Helvetica Neue', 'Lucida Grande', Tahoma, Verdana, sans-serif;"> <center>'''Pratique et compétences et en conception'''</center></div> |
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− | |+ class="nowrap" | 1. | + | |+ class="nowrap" | 1. Conception axée sur les utilisateurs |
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− | ! colspan="5" | | + | ! colspan="5" | Accessibilité, conception adaptative, interface utilisateur, etc. |
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− | |+ class="nowrap" | 2. | + | |+ class="nowrap" | 2. Recherche sur les utilisateurs |
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− | ! colspan="5" | Personas, | + | ! colspan="5" | Personas, histoires, schématisation du parcours, etc. |
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− | |+ class="nowrap" | 3. | + | |+ class="nowrap" | 3. Méthodes d’essai de convivialité |
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− | ! colspan="5" | | + | ! colspan="5" | Sondages, groupes de discussion, évaluations, etc. |
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− | |+ class="nowrap" | 4. | + | |+ class="nowrap" | 4. Pensée conceptuelle |
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− | ! colspan="5" | | + | ! colspan="5" | Définition du problème, design centré sur l’être humain, conceptualisation, etc. |
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− | |+ class="nowrap" | 5. | + | |+ class="nowrap" | 5. Répercussions culturelles |
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− | |+ class="nowrap" | 6. | + | |+ class="nowrap" | 6. Méthodes |
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− | ! colspan="5" | | + | ! colspan="5" | « uérilla », vidéos, entrevues, etc. |
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Revision as of 12:39, 5 December 2018
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La conception est le processus de création de produits qui procurent des expériences utiles et pertinentes aux utilisateurs. La conception de l’apprentissage suppose l’exposition et les compétences pratiques liées aux techniques et aux outils utilisés dans la recherche et la conception de l’expérience utilisateur et dans la conception de processus et de services à l’ère numérique.
Accessibilité, conception adaptative, interface utilisateur, etc. | ||||
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Expert, vidéo, article, cours, etc. | Nom/Titre | Organisation | Coordonnées/Lien | Éléments à ajouter? |
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Personas, histoires, schématisation du parcours, etc. | ||||
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Pensée systémique, conception opérationnelle | ||||
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« uérilla », vidéos, entrevues, etc. | ||||
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