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| scope="col" width="670" |La session ''Principes fondamentaux'' offrira un aperçu complet des concepts liés à l’évaluation quantitative de l’impact (EQI) et présentera aux participants les approches couramment utilisées en EQI.
| scope="col" width="670" |La session ''Principes fondamentaux'' offrira un aperçu complet des concepts liés à l’évaluation quantitative de l’impact (EQI) et présentera aux participants les approches couramment utilisées en EQI.
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue
| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'évaluation quantitative de l'impact/Éléments fondamentaux|Ordre du jour et matériel pour la session 1 <small>[cliquez ici]</small>]]
| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'EQI/Principes fondamentaux|Ordre du jour et matériel pour la session 1 <small>[cliquez ici]</small>]]
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| scope="col" width="670" |La session ''Analyse coûts-avantages'' offrira aux participants une introduction à l’analyse coûts-avantages appliquée à l’évaluation de programmes.
| scope="col" width="670" |La session ''Analyse coûts-avantages'' offrira aux participants une introduction à l’analyse coûts-avantages appliquée à l’évaluation de programmes.
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue
| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'évaluation quantitative de l'impact/Données|Ordre du jour et matériel pour la session 2 <small>[cliquez ici]</small>]]
| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'EQI/Analyse coûts-avantages|Ordre du jour et matériel pour la session 2 <small>[cliquez ici]</small>]]
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| scope="col" width="670" |La session ''Méthodes de recherche I'' offrira un aperçu des devis de recherche quasi expérimentaux et présentera aux participants les techniques d’EQI les plus courantes.
| scope="col" width="670" |La session ''Méthodes de recherche I'' offrira un aperçu des devis de recherche quasi expérimentaux et présentera aux participants les techniques d’EQI les plus courantes.
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue
| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'évaluation quantitative de l'impact/Études de cas I|Ordre du jour et matériel pour la session 3 <small>[cliquez ici]</small>]]
| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'EQI/Méthodes de recherche I|Ordre du jour et matériel pour la session 3 <small>[cliquez ici]</small>]]
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| scope="col" width="670" |La session ''Méthodes d'apprentissage automatique'' offrira aux participants des conseils pratiques sur l’application de techniques d’apprentissage automatique pour estimer les impacts des programmes.
| scope="col" width="670" |La session ''Méthodes d'apprentissage automatique'' offrira aux participants des conseils pratiques sur l’application de techniques d’apprentissage automatique pour estimer les impacts des programmes.
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue
| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'évaluation quantitative de l'impact/Études de cas II|Ordre du jour et matériel pour la session 4 <small>[cliquez ici]</small>]]
| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'EQI/Méthodes d'apprentissage automatique|Ordre du jour et matériel pour la session 4 <small>[cliquez ici]</small>]]
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| scope="col" width="670" |La session ''Méthodes de recherche II'' initiera les participants à trois nouvelles techniques d’EQI pour l’évaluation de programmes et l’analyse de l’impact.
| scope="col" width="670" |La session ''Méthodes de recherche II'' initiera les participants à trois nouvelles techniques d’EQI pour l’évaluation de programmes et l’analyse de l’impact.
| scope="col" width="125" |Anglais avec du matériel bilingue
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| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'évaluation quantitative de l'impact/Études de cas II|Ordre du jour et matériel pour la session 5 <small>[cliquez ici]</small>]]
| scope="col" width="210" |[[Atelier sur l'EQI/Méthodes de recherche II|Ordre du jour et matériel pour la session 5 <small>[cliquez ici]</small>]]
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