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== '''<big>Perspectives sur le pouvoir du parrainage dans l'avancement de carrière : Aperçu de la classe de maître Diriger en élevant les autres</big>'''  ==

== '''<big>Diriger en élevant les autres 2024 Remise des diplômes : Une célébration du leadership à tous les niveaux</big>'''  ==

<big>Le 18 mars 2025, le Bureau de la diversité et de l'inclusion (BDI), Groupe des matériels, Défense nationale, a organisé la cérémonie de remise des diplômes de la 4e cohorte du programme Cercles de mentorat Lifting as you Lead (DEAPCM). Le DEAPCM est un programme de mentorat de groupe unique et gratuit qui fait tomber les barrières au sein de la fonction publique fédérale et de l'équipe de la Défense pour former des leaders inclusifs à tous les niveaux. Le programme se distingue par son approche collaborative, offrant des cercles de mentorat en petits groupes pour une expérience d'apprentissage immersive, des séances de classe maître pour acquérir de réelles compétences en leadership auprès d'experts en la matière, et des opportunités permanentes pour construire un réseau de mentors solidaires.</big>  

<big>Le parrainage est une stratégie cruciale pour accélérer la croissance de la carrière et créer des opportunités. La première classe de maître de Diriger en élevant les autres : Programme des cercles de mentorat (DEAPCM) de 2024, qui s'est tenue le 23 septembre, a porté sur le Pouvoir du parrainage.</big>  

<big>Présenté par Gérard Étienne et animée par Samantha Moonsammy et Suzan Richards, cette session a mis en lumière la façon dont le parrainage transforme les carrières, élève les autres et favorise des changements significatifs dans l'ensemble de la fonction publique.</big>

<big>Célébrant les plus de 1000 diplômés de la plus grande cohorte du programme à ce jour, la cérémonie de remise des diplômes 2024 du DEAPCM a été coanimée par Samantha Moonsammy, du ministère de la Défense nationale, et Suzan Richards, du ministère de l'Immigration, des Réfugiés et de la Citoyenneté du Canada. Elle a donné lieu à des témoignages de membres, à des remarques finales de Fotini Iconomopoulos, enseignante à la classe maître, et à un discours d'ouverture du greffier du Conseil privé et secrétaire du Cabinet, John Hannaford.</big>

<big>Le parrainage va plus loin que le mentorat en défendant activement la progression de carrière d'une personne. Alors que les mentors fournissent des conseils et partagent leurs connaissances, les parrains utilisent leur influence pour promouvoir l'avancement de leur protégé. Gérard a décrit le parrainage comme « une condition nécessaire pour évoluer au sein de la fonction publique », tout en reconnaissant que son application n'est pas uniforme. Malgré les efforts déployés en matière de diversité et d'inclusion, il a noté, sur la base de ses recherches doctorales, de son expertise en la matière et de son expérience directe de l'élaboration et de la production d'enquêtes d'inventaire sur la diversité et l'inclusion, que les données démographiques de la fonction publique ne sont toujours pas représentatives de la diversité canadienne, en particulier au niveau de la direction.</big>

'''<big>Discours du greffier</big>'''

<big>Les groupes en quête d'équité et les personnes dont les identités marginalisées se recoupent se heurtent à des obstacles considérables. Par exemple, Gérard a souligné que si les femmes en général ont gagné en représentation au sein du gouvernement, il y a beaucoup moins de femmes noires, et « une femme noire qui peut avoir un handicap sera une rareté au sein de la fonction publique fédérale ».</big>

<big>Après les remarques d'ouverture et les mots de célébration des hôtes Samantha et Suzan, le greffier John Hannaford a parlé de l'importance de renforcer nos communautés. Il a expliqué que les réseaux respectueux et collégiaux favorisés par le DEAPCM sont essentiels à la construction de communautés plus fortes, sur lesquelles nous devrons compter face à un climat géopolitique changeant. Le travail que nous accomplissons pour servir les Canadiens ne peut être fait seul et, comme l'a souligné le greffier Hannaford, « nous devons compter les uns sur les autres » pour relever tous les défis qui se présenteront à nous.</big>

<big>Sponsorship, Gérard explained, can counteract these gaps by enabling equitable l'accès aux opportunités d'avancement de carrière. Il a insisté sur le fait de traiter les autres comme ils veulent être traités, en encourageant l'individualité, l'inclusion et la responsabilisation, principes fondamentaux du parrainage en tant que forme de leadership inclusif.</big>

'''<big>Témoignages des participants</big>'''

<big>Samantha a raconté une histoire personnelle illustrant l'impact du parrainage. Au début de sa carrière, un collègue de bureau est devenu son parrain des années plus tard en la présentant à une organisation qui recherchait son expertise. Ce lien décisif a finalement conduit à la création du programme, qui met en relation des personnes à tous les niveaux de la fonction publique, en encourageant le mentorat et le parrainage.</big>

<big>Ces sentiments se retrouvent dans les témoignages oraux et vidéo des participants de la quatrième cohorte du DEAPCM, le Lcol Adam Emond, Adele Dacres, Dina Alansari, Lyrique Richards, Jean Gaultier et Marcia Golding.</big>

<big>Le programme illustre l'effet d'entraînement du parrainage : un acte de sensibilisation peut catalyser un changement systémique. Gérard, Samantha et Suzan ont insisté sur le fait que tout le monde peut être parrain, quelle que soit sa position. Le travail en réseau est essentiel pour identifier ces opportunités et créer des liens significatifs.</big>

<big>Chacun de ces diplômés a expliqué comment le programme DEAPCM l'a aidé à trouver sa voix, à rebondir après une épreuve, à acquérir la confiance nécessaire pour saisir de nouvelles opportunités et à devenir un meilleur leader. Dina a partagé que le programme lui a donné les outils dont elle avait besoin pour réussir à obtenir un parrainage, tandis que Jean a expliqué comment le DEAPCM lui a donné la confiance nécessaire pour offrir une nouvelle opportunité de gestion. Chacun de ces points de vue a démontré le pouvoir des personnes qui se rassemblent et se soutiennent mutuellement dans le cadre du programme DEAPCM.</big>

<big>Le programme DEAPCM témoigne du pouvoir du mentorat, du parrainage et de l'inclusion. En encourageant les futurs dirigeants qui défendent la diversité et l'équité, il prend des mesures concrètes pour favoriser des lieux de travail qui reflètent la riche diversité du Canada. L'inclusion n'est pas qu'une question de mots, c'est une question d'actions, et le programme prend des mesures significatives dans la bonne direction.</big>

'''<big>La sagesse de la classe de maître</big>'''

<big>Pour souligner son impact transformateur, le Bureau de la diversité et de l'inclusion, Groupe des matériels, Défense nationale, organise le programme annuel Diriger en élevant les autres : Programme des cercles de mentorat (DEAPCM), la plus grande initiative de mentorat de groupe soutenant les membres de l'Équipe de la Défense et les employés de la fonction publique fédérale en général.</big>

<big>L'enseignante de la classe de maître et négociatrice professionnelle Fotini Iconomopoulos est revenue sur la scène du DEAPCM pour la remise des diplômes. Elle a clairement expliqué que les compétences en matière de négociation sont des compétences en matière d'autopromotion et que la pratique de l'autopromotion permet de mieux défendre les intérêts des autres. Toutes ces compétences sont nécessaires pour devenir un grand leader inclusif, quel que soit votre niveau.</big>

<big>La quatrième cohorte du programme, qui se déroulera de septembre à décembre 2024, comprend plus de 1 100 participants issus de plus de 60 départements. Ces personnes ont rejoint plus de 150 cercles de mentorat, assisté à des classes de maître bihebdomadaires et élargi leurs réseaux grâce à de solides opportunités.</big>

'''<big>Prochaines étapes</big>'''

 

<big>Tout au long de l'événement, Samantha et Suzan ont également partagé tous les changements passionnants à venir dans la 5ème cohorte du DEAPCM, y compris plus d'événements en personne et de nouveaux enseignants et sujets de discussion pour les classes de maître.</big>

==<big>'''Enregistrement'''</big>==

==<big>'''Enregistrement'''</big>==

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