Line 1: |
Line 1: |
| + | {{OSEZ-DARE-Fr}} |
| '''[[:en:DARE-OSEZ/training|ENGLISH]]''' | | '''[[:en:DARE-OSEZ/training|ENGLISH]]''' |
| | | |
− | === FORMATIONS === | + | {{DISPLAYTITLE:<span style="position: absolute; clip: rect(1px 1px 1px 1px); clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);">{{FULLPAGENAME}}</span>}} |
− | * [https://www.csps-efpc.gc.ca/Catalogue/courses-fra.aspx?code=P311 Introduction aux langues officielles] (GCcampus P311) | + | {| class="wikitable" |
− | * [https://www.csps-efpc.gc.ca/Catalogue/courses-fra.aspx?code=P312 Série sur les langues officielles] (GCcampus P312) | + | |
− | * [https://osez-dare.aadnc-aandc.gc.ca/fra/1501858243284/1501858295057 Affiche électronique avec liens pour l'apprentissage ou le maintien de la langue seconde] | + | ! colspan="2" |[[File:Wiki OSEZ-DARE - Entête - FR - 4.jpg|alt=|center|frameless|1675x1675px]] |
| + | |- |
| + | |'''<big>Sécurité linguistique</big>''' |
| + | | |
| + | *'''Outil de travail ''': [https://www.csps-efpc.gc.ca/tools/jobaids/linguistic-insecurity-fra.aspx De l'insécurité à la résilience linguistique] |
| + | |- |
| + | |'''<big>Langues officielles</big>''' |
| + | | |
| + | * [https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON413&cm_locale=fr Gestion des obligations en matière de langues officielles (FON413)] |
| + | *[https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON414&cm_locale=fr La langue de travail: Connaître ses droits et responsabilités (FON414)] |
| + | *[https://catalogue.csps-efpc.gc.ca/product?catalog=FON415&cm_locale=fr Respecter les langues officielles dans la fonction publique (FON415)] |
| + | |- |
| + | |'''<big>Apprentissage de l'anglais et du français</big>''' |
| + | | |
| + | '''Cadre de formation linguistique du Secrétariat du Conseil du Trésor''' |
| + | |
| + | Familiarisez vous avec le Cadre de formation linguistique dans le '''[[Carrefour de la formation linguistique|Carrefour de la formation linguistique.]]''' |
| + | |
| + | Ce cadre offre des options d’apprentissage qui sont efficaces, flexibles, accessibles et qui tiennent compte des besoins des groupes en quête d’équité. |
| + | |
| + | Le cadre comprend les éléments suivants: |
| + | |
| + | * Les '''[[Carrefour de la formation linguistique/Lignes directrices|Lignes directrices sur la formation en seconde langue officielle]]''' pour appuyer les institutions fédérales |
| + | * Le '''[[Carrefour de la formation linguistique/Guide|Guide sur la formation en seconde langue officielle]]''' qui comprend des meilleures pratiques et des recommandations |
| + | * Le '''[[Carrefour de la formation linguistique/Carnet de bord|Carnet de bord pour la formation en seconde langue officielle]]''' contient divers parcours d’apprentissage, outils et ressources |
| + | |- |
| + | |'''<big>Outil de maintien des acquis</big>''' |
| + | |L'École de la fonction publique du Canada offre un certain nombre d'outils d'auto-évaluation en ligne gratuits, en anglais et en français, pour vous aider à améliorer ou à maintenir vos compétences linguistiques. |
| + | |
| + | * '''Le [https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/fr/index Portail linguistique du Canada]''' Outils pour améliorer votre connaissance du français et de l’anglais |
| + | * '''L'[https://mauril.ca/index.html application Mauril]''' est une façon stimulante et divertissante d'apprendre l'anglais et le français |
| + | * [https://www.csps-efpc.gc.ca/lt/index-fra.aspx '''Outils de maintien des acquis linguistiques'''] de l'École de la fonction publique |
| + | |} |
| __NOEDITSECTION__ | | __NOEDITSECTION__ |
| + | __NOINDEX__ |
| + | __NONEWSECTIONLINK__ |