Difference between revisions of "OSEZ-DARE/lois"
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| + | |'''<big>Lois et règlements</big>''' | ||
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| + | * [https://can01.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Flaws-lois.justice.gc.ca%2Ffra%2FConst%2Fpage-12.html%23h-40&data=04%7C01%7CAnik.Sauve%40tbs-sct.gc.ca%7C9dea169f6485444e6fec08d98f40d790%7C6397df10459540479c4f03311282152b%7C0%7C0%7C637698332405936410%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C3000&sdata=lo8x%2BKbDvgkfz%2BlJsGa4RNGtBE6vpQZqPQ3dwrC4yoI%3D&reserved=0 Charte canadienne des droits et libertés] | ||
| + | *[http://laws-lois.justice.gc.ca/fra/lois/O-3.01/ Loi sur les langues officielles] | ||
| + | *[https://laws-lois.justice.gc.ca/fra/lois/i-7.85/page-1.html Loi sur les langues autochtones] | ||
| + | *[http://laws-lois.justice.gc.ca/fra/reglements/DORS-92-48/ Règlement sur les langues officielles – communications avec le public et prestation des services] | ||
| + | *[http://laws-lois.justice.gc.ca/fra/reglements/DORS-2005-347/ Règlement sur les langues officielles – nominations dans la fonction publique] | ||
| + | *[https://www.tbs-sct.gc.ca/pol/doc-fra.aspx?id=26160 Politique sur les langues officielles] | ||
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* [https://www.canada.ca/fr/secretariat-conseil-tresor/services/valeurs-ethique/langues-officielles/loi-langues-officielles-et-vous.html La Loi sur les langues officielles et vous] (Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada) | * [https://www.canada.ca/fr/secretariat-conseil-tresor/services/valeurs-ethique/langues-officielles/loi-langues-officielles-et-vous.html La Loi sur les langues officielles et vous] (Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada) | ||
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| − | + | |'''<big>Partie IV : Communications avec le public et prestation des services</big>''' | |
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* [https://www.canada.ca/fr/secretariat-conseil-tresor/services/valeurs-ethique/langues-officielles/services-public.html Langues officielles dans les communications et le service au public] (Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada) | * [https://www.canada.ca/fr/secretariat-conseil-tresor/services/valeurs-ethique/langues-officielles/services-public.html Langues officielles dans les communications et le service au public] (Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada) | ||
| − | * [https://www.clo-ocol.gc.ca/fr/ressources/fonctionnaires/outil-offre-active L’offre active : une culture de respect, une culture d’excellence] (Commissariat aux langues officielles) | + | *[https://www.clo-ocol.gc.ca/fr/ressources/fonctionnaires/outil-offre-active L’offre active : une culture de respect, une culture d’excellence] (Commissariat aux langues officielles) |
| − | * [https://www.canada.ca/fr/secretariat-conseil-tresor/services/valeurs-ethique/langues-officielles/services-public/aide-memoire-offre-active-services-deux-langues-officielles.html Aide-mémoire - Offre active de services dans les deux langues officielles] | + | *[https://www.canada.ca/fr/secretariat-conseil-tresor/services/valeurs-ethique/langues-officielles/services-public/aide-memoire-offre-active-services-deux-langues-officielles.html Aide-mémoire - Offre active de services dans les deux langues officielles] |
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| − | + | |'''<big>Partie V : Langue de travail</big>''' | |
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* [https://www.canada.ca/fr/secretariat-conseil-tresor/services/valeurs-ethique/langues-officielles/milieu-travail.html Langues officielles en milieu de travail] (Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada) | * [https://www.canada.ca/fr/secretariat-conseil-tresor/services/valeurs-ethique/langues-officielles/milieu-travail.html Langues officielles en milieu de travail] (Secrétariat du Conseil du Trésor du Canada) | ||
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| + | |'''<big>Partie VII : Promotion du français et de l’anglais</big>''' | ||
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| + | * [https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/vitalite-communautes-minoritaire.html Cadre de référence sur la vitalité des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM)] (Patrimoine canadien) | ||
| + | *[https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/cooperation-francophones-anglophones.html Favoriser l’appréciation et la coopération entre les francophones et les anglophones du Canada] (Patrimoine canadien) | ||
| − | + | *[https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/guide.html Guide sur la partie VII de la Loi sur les langues officielles : Appui aux communautés et promotion du français et de l’anglais] (Patrimoine canadien | |
| − | + | *[https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/outil-reflexion.html Outil de réflexion sur la mise en œuvre de l’article 41 de la Loi sur les langues officielles] (Patrimoine canadien) | |
| − | + | **[https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/outil-reflexion-version-abregee.html Version abrégée] | |
| − | + | *[https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/questions-cles.html Questions clés pour faciliter la prise de décision pouvant avoir une incidence sur la mise en œuvre de l’article 41 de la Loi sur les langues officielles] (Patrimoine canadien) | |
| − | * [https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/guide.html Guide sur la partie VII de la Loi sur les langues officielles : Appui aux communautés et promotion du français et de l’anglais] (Patrimoine canadien | + | *[https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/processus-consultation.html Processus de consultations auprès des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM)] (Patrimoine canadien) |
| − | + | *[https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/recueil-pratiques-exemplaires.html Recueil de pratiques exemplaires : Promouvoir la pleine reconnaissance et l’usage du français et de l’anglais dans la société canadienne] (Patrimoine canadien) | |
| − | + | *[https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/processus-consultation.html Processus de consultations auprès des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM)] (Patrimoine canadien) | |
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| − | * [https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/outil-reflexion.html Outil de réflexion sur la mise en œuvre de l’article 41 de la Loi sur les langues officielles] (Patrimoine canadien) | + | | colspan="2" |'''<big>Voir d'autres ressources pour la mise en oeuvre de la Loi sur les langues officielles dans la section [[:en:OSEZ-DARE/outils|Outils et ressources]].</big>''' |
| − | ** [https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/outil-reflexion-version-abregee.html Version abrégée] | ||
| − | * [https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/questions-cles.html Questions clés pour faciliter la prise de décision pouvant avoir une incidence sur la mise en œuvre de l’article 41 de la Loi sur les langues officielles] (Patrimoine canadien) | ||
| − | * [https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/processus-consultation.html Processus de consultations auprès des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM)] (Patrimoine canadien) | ||
| − | * [https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/recueil-pratiques-exemplaires.html Recueil de pratiques exemplaires : Promouvoir la pleine reconnaissance et l’usage du français et de l’anglais dans la société canadienne] (Patrimoine canadien) | ||
| − | * [https://www.canada.ca/fr/patrimoine-canadien/services/langues-officielles-bilinguisme/publications/processus-consultation.html Processus de consultations auprès des communautés de langue officielle en situation minoritaire (CLOSM)] (Patrimoine canadien) | ||
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Latest revision as of 07:09, 25 November 2024
