Difference between revisions of "Lab tech de l'ÉFPC"
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=Bienvenue au '''Lab des technologies de l'ÉFPC'''! = | =Bienvenue au '''Lab des technologies de l'ÉFPC'''! = | ||
| − | + | <div class="floatright" style="padding-left: 25px">[[File:TL_1_FR.png|400px|Équipe du laboratoire des technologies]][[File:TL_2_FR.png|400px|Qui sommes-nous?. Nous sommes une équipe de pionniers dont l’objectif est de tester toute une variété d’idées, de concepts et d’approches par l’expérimentation délibérée et le développement de solutions techniques innovantes pour appuyer diverses occasions d’apprentissage dans l’ensemble de la fonction publique.]] | |
| − | < | + | [[File:TL_3_FR.png|400px|Nos principes : Nous valorisons, adoptons et appliquons les normes numériques dans notre travail quotidien. Nous suivons des pratiques agiles tout au long du cycle de vie du développement de nos produits, où nous développons, testons et répétons en permanence diverses solutions tout au long du cycle de développement.]][[File:TL_4_FR.png|400px|Notre philosophie : La culture de l’innovation est au cœur de nos valeurs stratégiques. C’est le facteur déterminant dans notre façon d’aborder la résolution de problèmes. Nous utilisons des solutions innovantes pour résoudre des problèmes bien formulés. Notre équipe multidisciplinaire axée sur la recherche de solutions collabore à la réalisation d’objectifs communs, en utilisant efficacement les différentes compétences de l’équipe.]] |
| + | </div> | ||
| + | <div class="left"> | ||
| + | L'équipe du Lab des technologies, au sein de l'École de la fonction publique du Canada, est une équipe multidisciplinaire de concepteurs et de développeurs. Nous travaillons en étroite collaboration avec des partenaires et des experts en la matière afin de développer des solutions innovantes centrées sur l'utilisateur et visant à offrir aux fonctionnaires des expériences d'apprentissage réellement enrichissantes et modernes. Apprenez-en davantage sur notre équipe et nos projets en parcourant nos pages. | ||
| − | + | ==Qui sommes-nous ?== | |
| + | Nous sommes une équipe dynamique qui a pour mandat d'expérimenter et de tester des idées, des concepts et des approches, dans le but de découvrir de nouvelles opportunités et de développer des solutions numériques innovantes qui créent des expériences d'apprentissage interactives et engageantes pour les fonctionnaires. | ||
| − | + | Au Lab des technologies, nous exploitons des technologies émergentes et inédites pour développer des démonstrations technologiques et explorer de nouvelles solutions qui soutiennent la modernisation de l'apprentissage. | |
| − | + | Nous nous concentrons sur l'exploitation du potentiel des technologies immersives. Nous sommes spécialisés dans la conception et le développement d'environnements virtuels 3D pour ordinateur, conçus pour offrir des expériences d'apprentissage riches et immersives. En outre, nous explorons activement les applications de la réalité virtuelle (RV) et de la réalité mixte (RM) dans l'apprentissage, en repoussant sans cesse les limites et en recherchant des possibilités d'améliorer les résultats de l'apprentissage. | |
| − | Nous | ||
| − | + | Nous collaborons avec divers partenaires à l'intérieur et à l'extérieur de l'école, travaillant ensemble pour relever des défis concrets. Notre exploration des différents cas d'utilisation nous permet de créer des solutions sur mesure. Chaque projet sert de tremplin, non seulement pour améliorer nos cadres techniques, mais aussi pour rationaliser nos processus en vue d'une plus grande efficacité. Ces initiatives de collaboration nous permettent de nous développer, d'approfondir nos compétences et nos connaissances, et d'acquérir des connaissances précieuses, que nous utilisons pour améliorer continuellement notre travail et partager nos leçons apprises au sein de diverses communautés. | |
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| − | </ | + | Pour rendre toutes ces activités possibles, nous nous appuyons fortement sur l'expertise spécifique des membres du Lab des technologies, qui travaillent ensemble en tant qu'équipe multidisciplinaire. |
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| + | Les connaissances et l'expérience collectives de notre équipe englobent un large éventail de compétences complémentaires : | ||
| + | * Mobilisation des parties prenantes et partenariats | ||
| + | * Gestion de projet agile | ||
| + | * Conception et gestion de contenu | ||
| + | * Conception des produits | ||
| + | * Recherche et conception de l’expérience utilisateur | ||
| + | * Conception de l’interface utilisateur | ||
| + | * Modélisation 3D | ||
| + | * Développement dorsal et frontal | ||
| + | * Technologies immersives | ||
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| + | Chaque ensemble de compétences répond à un besoin spécifique, et la synergie entre elles est essentielle à la création de nos produits numériques innovants. | ||
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| + | ==Comment nous travaillons== | ||
| + | Au Lab des technologies, notre approche de la conception et du développement de solutions numériques innovantes s'appuie sur un ensemble de principes fondamentaux qui guident chacune de nos actions. Nous analysons les besoins de l'entreprise pour nous assurer qu'ils correspondent à nos objectifs, nous sommes à l'écoute des utilisateurs pour créer des solutions centrées sur l'utilisateur et nous tirons parti de la synergie de l'expertise de notre équipe diversifiée. Nous utilisons les bons outils pour maximiser l'efficacité, en adoptant une approche itérative qui nous permet d'affiner continuellement nos créations. Dans un esprit d'amélioration perpétuelle, nous nous engageons dans un apprentissage continu, en nous adaptant aux nouveaux défis et aux nouvelles idées. Ces éléments fondamentaux font partie intégrante de notre cycle complet de développement de produits, garantissant que nos solutions ne se contentent pas de répondre aux attentes, mais qu'elles les dépassent. | ||
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| + | Pour concevoir et développer des solutions numériques innovantes, le Lab des technologies suit un cycle complet de développement de produits. Tout au long des différentes phases, chaque membre de l'équipe joue un rôle crucial, en commençant par recueillir les exigences opérationnelles et techniques basées sur la vision du produit. Nous accordons une grande importance à la recherche sur les utilisateurs dès le début afin de recueillir leurs besoins et d'informer nos conceptions. Au fur et à mesure que nous avançons dans la conception, en utilisant divers artefacts, nous validons avec les utilisateurs pour affiner le concept. Pendant la phase de développement, nous ajoutons des fonctionnalités de manière itérative au cours de plusieurs sprints agiles afin de créer un produit minimum viable, que nous testons une nouvelle fois avec les utilisateurs avant de le déployer en production. Même après la sortie du produit, nous maintenons une boucle de rétroaction pour recueillir les commentaires des utilisateurs, notamment les rapports de bogues, les suggestions d'amélioration ou le besoin de nouvelles fonctionnalités. Ces informations guident également le développement des futurs produits et fonctionnalités. | ||
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| + | Tout au long du processus, toutes les disciplines au sein de l'équipe sont profondément intégrées, collaborant de manière transparente tout au long du cycle et des différentes itérations du produit. | ||
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| − | File:GenevièveLemieux_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|genevieve.lemieux@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:genevieve.lemieux@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/lemieuxgen/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/lemieuxgen/ | + | File:GenevièveLemieux_FR.png||link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|genevieve.lemieux@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:genevieve.lemieux@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/lemieuxgen/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/lemieuxgen/]]</li></ul></div> |
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| − | File: | + | File:GuyBoulet_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|guy.boulet@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:guy.boulet@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/guyboulet/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/guyboulet/]]</li></ul></div> |
| − | File:AmableRodriguez_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[ | + | File:AmableRodriguez_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|amable.rodriguez@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:amable.rodriguez@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/amable/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/amable/]]</li></ul></div> |
| − | File:AnnaLuciaZablah_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png| | + | File:AnnaLuciaZablah_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|annalucia.zablah@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:annalucia.zablah@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/anna-lucia-zablah-823824198/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/anna-lucia-zablah-823824198/]]</li></ul></div> |
File:Qi(Vivian)Fu_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|qi.fu@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:qi.fu@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/qivivianfu/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/qivivianfu/]]</li></ul></div> | File:Qi(Vivian)Fu_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|qi.fu@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:qi.fu@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/qivivianfu/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/qivivianfu/]]</li></ul></div> | ||
| − | File:RomyPiché_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|romy.piche@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:romy.piche@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/romypiche/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/romypiche/ | + | File:RomyPiché_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|romy.piche@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:romy.piche@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/romypiche/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/romypiche/]]</li></ul></div> |
File:KamilAndrzejewski_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|kamil.andrzejewski@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:kamil.andrzejewski@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/kamilandrzejewski/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/kamilandrzejewski/]]</li></ul></div> | File:KamilAndrzejewski_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|kamil.andrzejewski@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:kamil.andrzejewski@csps-efpc.gc.ca]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/kamilandrzejewski/|40px|link=https://www.linkedin.com/in/kamilandrzejewski/]]</li></ul></div> | ||
| − | File:MaximFortinDemers_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|maxim. | + | File:MaximFortinDemers_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|maxim.fortin-demers@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:maxim.fortin-demers@csps-efpc.gc.ca]]</li></ul></div> |
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| + | File:StefJomphe_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|stephane.jomphe@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:stephane.jomphe@csps-efpc.gc.ca]]</li></ul></div> | ||
| − | File: | + | File:KevenRousseau_FR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|keven.rousseau@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:keven.rousseau@csps-efpc.gc.ca]]</li></ul></div> |
| − | File: | + | File:MonikaFahimFR.png|link= |<div><ul><li style="display: inline-block; padding-top: 20px; padding-right: 20px; padding-bottom: 20px;">[[File:Email_icon.png|monika.fahim@csps-efpc.gc.ca|40px|link=mailto:monika.fahim@csps-efpc.gc.ca ]]</li><li style="display: inline-block; padding: 20px">[[Image:LinkedIn_icon.png|https://www.linkedin.com/in/monika-fahim/|40px|https://www.linkedin.com/in/monika-fahim/]]</li></ul></div> |
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Latest revision as of 11:38, 13 May 2024
| Rencontrez l'équipe! | Nos projets |
Bienvenue au Lab des technologies de l'ÉFPC!
L'équipe du Lab des technologies, au sein de l'École de la fonction publique du Canada, est une équipe multidisciplinaire de concepteurs et de développeurs. Nous travaillons en étroite collaboration avec des partenaires et des experts en la matière afin de développer des solutions innovantes centrées sur l'utilisateur et visant à offrir aux fonctionnaires des expériences d'apprentissage réellement enrichissantes et modernes. Apprenez-en davantage sur notre équipe et nos projets en parcourant nos pages.
Qui sommes-nous ?
Nous sommes une équipe dynamique qui a pour mandat d'expérimenter et de tester des idées, des concepts et des approches, dans le but de découvrir de nouvelles opportunités et de développer des solutions numériques innovantes qui créent des expériences d'apprentissage interactives et engageantes pour les fonctionnaires.
Au Lab des technologies, nous exploitons des technologies émergentes et inédites pour développer des démonstrations technologiques et explorer de nouvelles solutions qui soutiennent la modernisation de l'apprentissage.
Nous nous concentrons sur l'exploitation du potentiel des technologies immersives. Nous sommes spécialisés dans la conception et le développement d'environnements virtuels 3D pour ordinateur, conçus pour offrir des expériences d'apprentissage riches et immersives. En outre, nous explorons activement les applications de la réalité virtuelle (RV) et de la réalité mixte (RM) dans l'apprentissage, en repoussant sans cesse les limites et en recherchant des possibilités d'améliorer les résultats de l'apprentissage.
Nous collaborons avec divers partenaires à l'intérieur et à l'extérieur de l'école, travaillant ensemble pour relever des défis concrets. Notre exploration des différents cas d'utilisation nous permet de créer des solutions sur mesure. Chaque projet sert de tremplin, non seulement pour améliorer nos cadres techniques, mais aussi pour rationaliser nos processus en vue d'une plus grande efficacité. Ces initiatives de collaboration nous permettent de nous développer, d'approfondir nos compétences et nos connaissances, et d'acquérir des connaissances précieuses, que nous utilisons pour améliorer continuellement notre travail et partager nos leçons apprises au sein de diverses communautés.
Pour rendre toutes ces activités possibles, nous nous appuyons fortement sur l'expertise spécifique des membres du Lab des technologies, qui travaillent ensemble en tant qu'équipe multidisciplinaire.
Les connaissances et l'expérience collectives de notre équipe englobent un large éventail de compétences complémentaires :
- Mobilisation des parties prenantes et partenariats
- Gestion de projet agile
- Conception et gestion de contenu
- Conception des produits
- Recherche et conception de l’expérience utilisateur
- Conception de l’interface utilisateur
- Modélisation 3D
- Développement dorsal et frontal
- Technologies immersives
Chaque ensemble de compétences répond à un besoin spécifique, et la synergie entre elles est essentielle à la création de nos produits numériques innovants.
Comment nous travaillons
Au Lab des technologies, notre approche de la conception et du développement de solutions numériques innovantes s'appuie sur un ensemble de principes fondamentaux qui guident chacune de nos actions. Nous analysons les besoins de l'entreprise pour nous assurer qu'ils correspondent à nos objectifs, nous sommes à l'écoute des utilisateurs pour créer des solutions centrées sur l'utilisateur et nous tirons parti de la synergie de l'expertise de notre équipe diversifiée. Nous utilisons les bons outils pour maximiser l'efficacité, en adoptant une approche itérative qui nous permet d'affiner continuellement nos créations. Dans un esprit d'amélioration perpétuelle, nous nous engageons dans un apprentissage continu, en nous adaptant aux nouveaux défis et aux nouvelles idées. Ces éléments fondamentaux font partie intégrante de notre cycle complet de développement de produits, garantissant que nos solutions ne se contentent pas de répondre aux attentes, mais qu'elles les dépassent.
Pour concevoir et développer des solutions numériques innovantes, le Lab des technologies suit un cycle complet de développement de produits. Tout au long des différentes phases, chaque membre de l'équipe joue un rôle crucial, en commençant par recueillir les exigences opérationnelles et techniques basées sur la vision du produit. Nous accordons une grande importance à la recherche sur les utilisateurs dès le début afin de recueillir leurs besoins et d'informer nos conceptions. Au fur et à mesure que nous avançons dans la conception, en utilisant divers artefacts, nous validons avec les utilisateurs pour affiner le concept. Pendant la phase de développement, nous ajoutons des fonctionnalités de manière itérative au cours de plusieurs sprints agiles afin de créer un produit minimum viable, que nous testons une nouvelle fois avec les utilisateurs avant de le déployer en production. Même après la sortie du produit, nous maintenons une boucle de rétroaction pour recueillir les commentaires des utilisateurs, notamment les rapports de bogues, les suggestions d'amélioration ou le besoin de nouvelles fonctionnalités. Ces informations guident également le développement des futurs produits et fonctionnalités.
Tout au long du processus, toutes les disciplines au sein de l'équipe sont profondément intégrées, collaborant de manière transparente tout au long du cycle et des différentes itérations du produit.
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