Line 92: |
Line 92: |
| <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Sécurité linguistique|Sécurité linguistique]]</li> | | <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Sécurité linguistique|Sécurité linguistique]]</li> |
| <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Outils|Outils]]</li> | | <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Outils|Outils]]</li> |
| + | <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Meilleures pratiques|Meilleures pratiques]]</li> |
| <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Foire aux questions|FAQ]]</li> | | <li>[[Carrefour de la formation linguistique/Foire aux questions|FAQ]]</li> |
| </ul> | | </ul> |
Line 102: |
Line 103: |
| |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | style="color: black; background-color: white; font-size:1.2em;" | | | | style="color: black; background-color: white; font-size:1.2em;" | |
− | <span style="font-size: 1.5em;">Outils de formation linguistique</small></span>[[File:Guide for institution 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px|Guide for institution]][[Media:Comment prioriser l’accès à la formation linguistique – Guide pour institutions.pdf|Guide pour les institutions – Comment prioriser l'accès à la formation linguistique]] | + | <span style="font-size: 1.5em;">Outils de formation linguistique</small></span> |
| + | |
| + | [[File:Guide for institution 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px|Guide for institution|border|frameless]][[Media:Comment prioriser l’accès à la formation linguistique – Guide pour institutions.pdf|Éléments à considérer quand vient le temps de planifier l'accès à la formation linguistique]]<br> |
| + | Version Word accessible : [[Media:Comment prioriser l’accès à la formation linguistique.docx|Éléments à considérer quand vient le temps de planifier l'accès à la formation linguistique]] |
| <br> | | <br> |
− | Version Word accessible : [[Media:Comment prioriser l’accès à la formation linguistique.docx|Guide pour les institutions – Comment prioriser l'accès à la formation linguistique]]
| |
| <br> | | <br> |
| + | <br>[[File:Guide for manager 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]][[Media:Guide pour les gestionnaires - Soutenir les membres de votre équipe dans leur parcours d’apprentissage d’une 2LO.PDF|Guide pour les gestionnaires – Soutenir votre personnel dans le parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle : une responsabilité partagée]]<br> |
| + | Version Word accessible : [[Media:Guide pour les gestionnaires aider vos employés à apprendre une seconde langue officielle.docx|Guide pour les gestionnaires – Soutenir votre personnel dans le parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle : une responsabilité partagée]] |
| + | |
| <br> | | <br> |
− | <br>[[File:Guide for manager 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]][[Media:Guide pour les gestionnaires - Soutenir les membres de votre équipe dans leur parcours d’apprentissage d’une 2LO.PDF|Guide pour les gestionnaires – Comment soutenir votre personnel dans le parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle]] | + | <br>[[File:Learning journey 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]][[Media:Parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle - Une responsabilité partagée.pdf|Guide pour les apprenants – Parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle : une responsabilité partagée]]<br> |
− | <br> | + | Version Word accessible : [[Media:Parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle - Une responsabilité partagée.docx|Guide pour les apprenants – Parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle : une responsabilité partagée]] |
− | Version Word accessible : [[Media:Guide pour les gestionnaires aider vos employés à apprendre une seconde langue officielle.docx|Guide pour les gestionnaires – Comment soutenir votre personnel dans le parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle]] | |
| <br> | | <br> |
− | <br>[[File:Learning journey 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]][[Media:Parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle - Une responsabilité partagée.pdf|Parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle – Une responsabilité partagée]]
| |
− | <br>
| |
− | Version Word accessible : [[Media:Parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle - Une responsabilité partagée.docx|Parcours d'apprentissage d'une seconde langue officielle – Une responsabilité partagée]]
| |
− | <br>
| |
− | <br>
| |
− | <br>[[File:Guidelines 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]]Lignes directrices sur la formation en seconde langue officielle (À venir printemps 2024)
| |
| <br> | | <br> |
| + | <br>[[File:Guidelines 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]]Lignes directrices sur la formation en seconde langue officielle (À venir printemps 2024)<br> |
| Version Word accessible : Lignes directrices sur la formation en seconde langue officielle (À venir printemps 2024) | | Version Word accessible : Lignes directrices sur la formation en seconde langue officielle (À venir printemps 2024) |
| <br> | | <br> |
| <br> | | <br> |
− | <br>[[File:Implementation guide 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]]Guide de mise en œuvre de la formation linguistique (À venir printemps 2024) | + | <br>[[File:Implementation guide 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]]Guide de mise en œuvre de la formation linguistique (À venir printemps 2024)<br> |
− | <br> | |
| Version Word accessible : Guide de mise en œuvre de la formation linguistique (À venir printemps 2024) | | Version Word accessible : Guide de mise en œuvre de la formation linguistique (À venir printemps 2024) |
| <br> | | <br> |
| <br> | | <br> |
− | <br>[[File:Standards 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]]Normes de qualification relatives aux langues officielles révisées (À venir printemps 2024) | + | <br>[[File:Standards 250x250.png|alt=Intro icon|left|120x120px]]Normes de qualification relatives aux langues officielles révisées (À venir été 2024) |
| |} | | |} |
| |} | | |} |