Difference between revisions of "Federal Youth Network/Career Boot Camp/Camp de carrières 2024"
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* Acquérir une compréhension exhaustive du Code de valeurs et d'éthique de la fonction publique et apprendre à aligner son comportement en ligne sur ces principes lors de l'utilisation des réseaux sociaux dans le cadre de la recherche d'emploi | * Acquérir une compréhension exhaustive du Code de valeurs et d'éthique de la fonction publique et apprendre à aligner son comportement en ligne sur ces principes lors de l'utilisation des réseaux sociaux dans le cadre de la recherche d'emploi | ||
|'''<big>Conférencier</big>''' | |'''<big>Conférencier</big>''' | ||
| − | * | + | * Catherine Richard |
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* Maintenir une attitude positive, rester motivé et rechercher de manière proactive de nouvelles occasions dans la mesure du possible. | * Maintenir une attitude positive, rester motivé et rechercher de manière proactive de nouvelles occasions dans la mesure du possible. | ||
|'''<big>Conférencier</big>''' | |'''<big>Conférencier</big>''' | ||
| + | * Guillaume Beaulac | ||
* Manon Porelle | * Manon Porelle | ||
| − | + | * Nadia Durelle Daigle | |
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* Comprendre comment l'établissement de bonnes relations avec des cadres supérieurs peut ouvrir des portes au perfectionnement et à la progression professionnels. | * Comprendre comment l'établissement de bonnes relations avec des cadres supérieurs peut ouvrir des portes au perfectionnement et à la progression professionnels. | ||
|'''<big>Conférencier</big>''' | |'''<big>Conférencier</big>''' | ||
| − | * | + | * Alexandre Sabourin |
| + | * Victoria Simba | ||
| + | * Félicie Hassika | ||
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Objectifs d'apprentissage: | Objectifs d'apprentissage: | ||
| − | * Comprendre la signification du terme "numérique" dans le contexte de la fonction publique | + | * Comprendre la signification du terme "numérique" dans le contexte de la fonction publique |
| − | * Apprendre les compétences numériques essentielles pour tous les fonctionnaires | + | * Apprendre les compétences numériques essentielles pour tous les fonctionnaires |
* Prendre conscience des outils et des ressources à mobiliser pour apprendre et développer des compétences numériques | * Prendre conscience des outils et des ressources à mobiliser pour apprendre et développer des compétences numériques | ||
* Apprendre à utiliser les normes relatives au numérique du GC pour faire avancer sa carrière et promouvoir un changement positif dans la fonction publique | * Apprendre à utiliser les normes relatives au numérique du GC pour faire avancer sa carrière et promouvoir un changement positif dans la fonction publique | ||
|'''<big>Conférencier</big>''' | |'''<big>Conférencier</big>''' | ||
| − | * | + | * Isa David |
| Line 268: | Line 263: | ||
* Mettre en valeur ses compétences et sa personnalité à la caméra | * Mettre en valeur ses compétences et sa personnalité à la caméra | ||
|'''<big>Conférencier</big>''' | |'''<big>Conférencier</big>''' | ||
| − | * | + | * Anselme Nsoga |
| + | * Michel Bougie | ||
| Line 282: | Line 278: | ||
* Comprendre les rôles des spécialistes et des généralistes | * Comprendre les rôles des spécialistes et des généralistes | ||
| − | * Explorer les avantages des deux types de professionnels | + | * Explorer les avantages des deux types de professionnels |
* Identifier sa personnalité et ses stratégies de carrière | * Identifier sa personnalité et ses stratégies de carrière | ||
|'''<big>Conférencier</big>''' | |'''<big>Conférencier</big>''' | ||
* Davy Sabourin | * Davy Sabourin | ||
| + | * Anne Ongagna | ||
Revision as of 11:02, 6 November 2023
