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Line 19: − + − La direction des équipes virtuelles présente de nouveaux défis aux dirigeants et aux gestionnaires qui se doivent de bien gérer les personnes à distance, à des heures variées et souvent à partir de plusieurs fuseaux horaires. Il est déjà difficile de mettre sur pied des équipes solides, mais c’est encore plus complexe pour les équipes virtuelles. + − Réagissant à la pandémie de la COVID-19, l’École de la fonction publique du Canada prend les devants avec sa plateforme d’apprentissage GCcampus dans le but d’aider les gestionnaires de la fonction publique à réaliser une meilleure gestion de leurs équipes virtuelles.+ − Les gestionnaires du Gouvernement du Canada peuvent se connecter et établir un compte pour accéder aux offres en ligne de l’École — qui vont des formations aux baladodiffusions et aux outils de travail. L’école continue de produire des outils et de fournir des occasions d’apprentissage pour soutenir les gestionnaires au cours de cette pandémie de la COVID-19. Vous pouvez donc consulter son [https://www.csps-efpc.gc.ca/Catalogue/topics-fra.aspx catalogue d’apprentissage] pour vous tenir à jour sur les nouveautés disponibles. + − '''Parcours d’apprentissage pour les gestionnaires virtuels :'''+ − L’École de la fonction publique du Canada (EFPC) a établi un parcours d’apprentissage spécifique à l’intention des gestionnaires qui dirigent des équipes virtuelles. Ce parcours comporte deux formations et une webdiffusion centrés sur des pratiques exemplaires qui portent sur la gestion à distance, l’art de mettre sur pied et de fonctionner avec des équipes efficaces. + − *[https://www.csps-efpc.gc.ca/Catalogue/courses-fra.aspx?code=X175 Constituer des équipes virtuelles efficaces (X175)]+ − *[https://www.csps-efpc.gc.ca/Catalogue/courses-fra.aspx?code=X167 Construire et mener des équipes efficaces (X167)] − *[http://collaboratevideo.net/csps-efpc/2019-10-30r/ Pratiques exemplaires pour les équipes virtuelles (webdiffusion)] − Baladodiffusions+ − L’école présente également deux baladodiffusions centrées sur la direction virtuelle.+ + − [https://www.csps-efpc.gc.ca/podcasts/innovate8-fra.aspx Innover sur demande : Le leadership virtuel]— une baladodiffusion avec Simon Gascon, Directeur de la recherche en TI, à Emploi et Développement social Canada, sur son expérience en tant que dirigeant virtuel. Cette baladodiffusion dure un peu moins d’une heure. + − Comment survivre comme cadre : Diriger son équipe à distance en situation de crise discute de la façon rapide avec laquelle le Gouvernement du Canada s’est adapté à la pandémie de la COVID-19. D’un océan à l’autre, des cadres ont dirigé leurs équipes dans leurs transitions vers le travail à domicile tout en continuant de servir les Canadiens et de s’adapter au confinement national. Cette conversation porte sur:+ − *Les phases que doivent traverser les équipes et leurs dirigeants+ − *Les stratégies d’adaptation − *L’importance de rester connecté, et de la communication − − Le groupe GCFlex partage un webinaire « Diriger des équipes virtuelles: s’orienter dans la le contexte de la crise de la COVID-19 », avec un assortiment d’excellentes ressources pour les gestionnaires. Vous pouvez le regarder sur le site [https://www.ecornell.com/covid19-resources/#knGobalReg Web Éducation des cadres de Cornell ILR]. (disponible en anglais seulement)+ − + − − [https://medium.com/@free.agent.esr/diriger-des-%C3%A9quipes-%C3%A0-distance-b4529d507bec Consulter ici]. − − '''Outils de travail''' − − L’EFPC présente des outils de travail qui vous aident à prendre vos responsabilités journalières sur la gestion des équipes virtuelles. On y retrouve des outils de référence rapide, des listes de vérification, des arbres de décision et des feuilles de travail. − Ces séries sur les équipes virtuelles couvrent des sujets comme : − − *Le soutien des personnes en transition − *La trousse de travail de l’équipe virtuelle − *Le respect et la civilité au travail − *Les choses à faire et ne pas faire en situation de travail à distance, et − *L’art de saisir les occasions en ces temps difficiles − − [https://www.csps-efpc.gc.ca/Tools/jobaids-fra.aspx Pour accéder à ces outils de travail], vous serez invités à vous [https://idp.csps-efpc.gc.ca/idp/login-fr.jsp compte GCcampus connecter à votre]. − − '''Trajets en bus''' − − [https://busrides-trajetsenbus.ca/fr/ep-16-fr/ Trajets en bus] représente un nouveau site établi en collaboration avec des fonctionnaires désireux de partager des ressources pour soutenir notre cheminement sur travail à distance. Trajets en bus offre de courts segments qui rejoignent des styles d’apprentissage variés sur des thèmes numériques et la gouvernance moderne. Présentement, Trajets en bus en est à ses débuts, mais de nouvelles ressources y seront ajoutées. − − [https://busrides-trajetsenbus.ca/fr/ Consulter ici]. − − '''À venir…''' − L’EFPC présente « Entre cadres : Au-delà de 2020 — Diriger en terrain inconnu » une webdiffusion à l’intention des dirigeants qui désirent participer à une conversation sur l’art de se préparer à un avenir incertain, tenue le 26 octobre 2020, de 1 heure 30 minutes à 2 heures de l’après-midi, heure de l’Est. − − Joignez-vous à Kristel Van der Elst, directeur général d’Horizons politiques Canada, qui dirige cette conversation sur les changements occasionnés par la pandémie de la COVID-19, leurs impacts sur la direction de la fonction publique canadienne, et l’art de faire face à l’avenir. − − Vous devez vous inscrire avant 10 heures du matin le jour de la webdiffusion. − [https://www.csps-efpc.gc.ca/events/executalk/beyond-2020-lead-fra.aspx Lien]. +
→Diriger une équipe virtuelle
Si vous disposez de trucs et d’astuces que vous souhaitez partager, [mailto:ssc.gcremoteworkinggcrw-gctravailadistancegctd.spc@canada.ca veuillez s’il vous plaît communiquer avec nous].
Si vous disposez de trucs et d’astuces que vous souhaitez partager, [mailto:ssc.gcremoteworkinggcrw-gctravailadistancegctd.spc@canada.ca veuillez s’il vous plaît communiquer avec nous].
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== Diriger une équipe virtuelle ==
== Langue seconde et travail à distance ==
Le maintien d’une langue seconde représente un défi lorsque nous travaillons à distance. Nous sommes isolés de nos collègues et loin de notre environnement de travail habituel, il est donc plus difficile de pratiquer notre langue seconde. On doit procéder différemment pour trouver de nouvelles façons d’apprendre ou de maintenir une langue seconde. Le Gouvernement du Canada trouve donc de nouveaux moyens afin de soutenir vos efforts
'''Ressources d’apprentissage en ligne'''
L’École de la fonction publique du Canada (EFPC) a annoncé la suspension, jusqu’à nouvel ordre, de toutes les formations en salle de classe, tous les événements sur place et les programmes en personnes. L’EFPC met en ligne des formations et des événements virtuels, ce qui inclut les outils de formation et les outils linguistiques autorégulés et nécessaires.
L’école offre gratuitement des services d’autoévaluation et de formations linguistiques. Cela comporte des simulations d’évaluation autodirigées et des outils interactifs conçus pour améliorer la compréhension orale et écrite, la prononciation, la grammaire, l’expression écrite et la fluidité au niveau de la deuxième langue officielle.
Consultez les offres ici: [https://www.csps-efpc.gc.ca/lt/index-fra.aspx Parcours d’apprentissage pour maintenir votre langue seconde]
'''Autoévaluation de la langue seconde'''
La Commission de la fonction publique (CFP) offre également des tests d’autoévaluation en ligne portant sur l’expression écrite et la compréhension au niveau de la lecture pour vous permettre de pratiquer avant de procéder aux tests officiels de langue seconde.
Ces tests vous procurent un aperçu du niveau (A, B ou C) que vous pourriez obtenir avec les tests officiels. Ils sont accessibles en ligne, avec des durées et des longueurs variées, et transmettent des résultats officieux.
[https://www.canada.ca/fr/commission-fonction-publique/services/evaluation-langue-seconde/tests-autoevaluation.html Tests d’autoévaluation dans votre langue seconde]
'''Tests linguistiques à distance'''
Les spécialistes des ressources humaines, entre autres, peuvent en apprendre davantage sur les tests de langue seconde pendant la COVID-19. La CFP a développé des tests en ligne comme mesure temporaire pour aider les ministères à pourvoir les postes bilingues pendant que la situation liée à la COVID-19 évolue. Cela inclut des guides d’entrevue de même que des tests sur l’expression écrite et la compréhension au niveau de la lecture.
[https://www.canada.ca/fr/commission-fonction-publique/renseignements-specialistes-ressources-humaines/nouveaux-tests-de-langue-seconde-covid19.html Tests de langue seconde COVID-19]
[https://www.csps-efpc.gc.ca/podcasts/survive-executive1-fra.aspx Podcasts ici].
'''Lexique de la COVID-19 dans les deux langues'''
La faculté Cornell présente des stratégies dans le but d’aider les dirigeants à « relever le défi des équipes à distance, à les maintenir productives et engagées en cette période d’incertitude. » Un membre du groupe GCflex a également rédigé un article avec cinq points à retenir, un outillage spécifique et des ressources suggérées disponibles dans les deux langues officielles.
La COVID-19 nécessite un vocabulaire compris par tous. Au Canada, cela implique une cohérence terminologique dans les deux langues officielles. Pour faciliter tout cela, le bureau de traduction de Services publics et Approvisionnement Canada a créé un lexique à l’intention des professionnels linguistiques et des communicateurs pour les aider à trouver les termes reliés à la COVID-19 dans les domaines de la médecine, de la sociologie et de la politique, entre autres.
[https://www.btb.termiumplus.gc.ca/publications/covid19-fra.html Lexique sur la pandémie de la COVID-19]
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