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'''''<big>[[:en:GouvEnsembleCanadaGuideFrançais|Je veux consulter le guide pour les bénévoles]]</big>'''''

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''* Toutes les photos sur cette page prises par Mars Romer Photography''[[File:ROM7094.jpg|left|frameless|550x550px]]

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''* Toutes les photos sur cette page ont été prises par Mars Romer Photography''[[File:ROM7094.jpg|left|frameless|550x550px]]

='''Les objectifs de notre séance en petits groupes:'''=

'''<big>Nous voulons faciliter les choses :</big>'''

*'''Compréhension(s) partagée(s) du sujet à discuter''' (viser la cohérence et non le consensus) ;

−

*'''Exploration des implications et des opportunités''' à partir de différents points de vue - expériences, opportunités, obstacles, etc ; (~~quel~~ est l'état actuel ? Que ~~pourrait être~~ ?)

+

*'''Exploration des implications et des opportunités''' à partir de différents points de vue - expériences, opportunités, obstacles, etc ; (Quel est l'état actuel ? Que voulons-nous ?)

−

*'''Identification d'actions pratiques''' susceptibles d'améliorer les choses - par exemple, idées, prochaines étapes sur la manière de les mettre en œuvre. Que peut faire chacun d'entre nous ? Que pourrions-nous faire ensemble ? Comment ~~le ramener aux contextes~~ dans ~~lesquels nous travaillons~~ ?

+

*'''Identification d'actions pratiques''' susceptibles d'améliorer les choses - par exemple, idées, prochaines étapes sur la manière de les mettre en œuvre. Que peut faire chacun d'entre nous ? Que pourrions-nous faire ensemble ? Comment appliquer ces recommandations dans nos environnements de travail ?

−

*'''Amusez-vous ~~bien~~ !''' D'abord et avant tout, nous essayons d'établir des liens, d'excellentes discussions et de donner à chacun l'occasion de partager ses points de vue et ses idées.

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*'''Amusez-vous !''' D'abord et avant tout, nous essayons d'établir des liens, de favoriser d'excellentes discussions et de donner à chacun l'occasion de partager ses points de vue et ses idées.

<big>'''Nos hypothèses de travail :'''</big>

−

*Il y a plusieurs façons de faciliter les discussions, par exemple ~~à travers une gamme d'~~approches très structurées à non structurées, permettant une pensée divergente et convergente, etc. C'est exactement le but de ce guide. Ce n'est pas censé être normatif.

+

*Il y a plusieurs façons de faciliter les discussions, par exemple avec des approches très structurées ou non structurées, ou avec des approches permettant une pensée divergente et d'autres permettant une pensée convergente, etc. C'est exactement le but de ce guide. Ce n'est pas censé être normatif.

−

*Nous voulons prendre en compte et faciliter, dans la mesure du possible, une variété de préférences et de styles ~~des~~ participants, par exemple, des extravertis et des introvertis.

+

*Nous voulons prendre en compte et faciliter, dans la mesure du possible, une variété de préférences et de styles chez les participants, par exemple des extravertis et des introvertis.

*

−

*Moins, c'est plus, mais ~~il n'y a pas grand-chose que~~ nous ~~pouvons faire en~~ 45-55 minutes en petits groupes. Nos efforts permettront d'établir des liens, de faire preuve de créativité, de partager les connaissances et d'éclairer l'action pratique.

+

*Moins, c'est plus, mais nous sommes limités dans le temps: 45-55 minutes en petits groupes. Nos efforts permettront d'établir des liens, de faire preuve de créativité, de partager les connaissances et d'éclairer l'action pratique.

−

*Nous voulons ~~saisir~~ et partager ~~l'apprentissage~~. Partager les notes de séance après l'événement.

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*Nous voulons développer et partager les connaissances. Partager les notes de séance après l'événement.

='''Méthodes et conseils pour les animateurs'''=

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[[File:ROM7191.jpg|link=http://wiki.gccollab.ca/File:ROM7191.jpg|right|frameless|400x400px]]'''<big>~~Souviens-toi~~:</big>'''

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[[File:ROM7191.jpg|link=http://wiki.gccollab.ca/File:ROM7191.jpg|right|frameless|400x400px]]'''<big>Veuillez considérer les éléments suivants:</big>'''

*C'est une session de 55 minutes. Le temps passera vite.

−

*~~Vous avez un~~ sujet assigné pour votre session en petits groupes~~, qui~~ est l'idée que quelqu'un a proposée pendant l'exercice de crowdsourcing plus tôt dans la journée. – ''Obligatoire''

+

*Un sujet vous a été assigné pour votre session en petits groupes. Ce sujet est l'idée que quelqu'un a proposée pendant l'exercice de crowdsourcing plus tôt dans la journée. – ''Obligatoire''

−

*~~Il y aura un preneur de~~ notes ~~pour capturer la discussion~~, en particulier celles qui se déroulent ~~en tant que groupe~~ en plénière~~, et pour garder le~~ temps. – ''Obligatoire''

+

*Une personne devra prendre des notes afin d'immortaliser l'essentiel des discussions, en particulier celles qui se déroulent en plénière. Cette personne sera également la gardienne du temps. – ''Obligatoire''

−

*Chaque participant aura un ~~sharpy~~ (~~les extras~~ seront dans la salle) - ''~~Facultatif à utiliser~~''

+

*Chaque participant aura un crayon Sharpie (des crayons supplémentaires seront fournis dans la salle) - ''Usage facultatif''

−

*Il y aura des autocollants (aussi appelés post-it) sur chaque siège et dans la salle - ''~~Facultatif à utiliser~~''

+

*Il y aura des autocollants (aussi appelés post-it) sur chaque siège et dans la salle - ''Usage facultatif''

−

*Il y aura un tableau à feuilles dans la salle - ''~~Facultatif à utiliser~~''

+

*Il y aura un tableau à feuilles dans la salle - ''Usage facultatif''

<big>'''Il y a deux sections ci-dessous :'''</big>

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*'''[[:en:GouvEnsembleCanada_-_Nonconference_guide_des_séances_en_petits_groupes#C.27est_la_premi.C3.A8re_fois_que_vous_facilitez_.3F_Ou_peut-.C3.AAtre_que_.C3.A7a_fait_un_moment_.3F|C'est la première fois que vous facilitez ? Ou peut-être que ça fait ~~un moment~~ ?]]''' - cette section comprend trois options pour animer une séance en petits groupes.

+

*'''[[:en:GouvEnsembleCanada_-_Nonconference_guide_des_séances_en_petits_groupes#C.27est_la_premi.C3.A8re_fois_que_vous_facilitez_.3F_Ou_peut-.C3.AAtre_que_.C3.A7a_fait_un_moment_.3F|C'est la première fois que vous facilitez ? Ou peut-être que cela fait longtemps ?]]''' - cette section comprend trois options pour animer une séance en petits groupes.

−

*'''[[:en:GouvEnsembleCanada_-_Nonconference_guide_des_séances_en_petits_groupes#More_experienced_at_facilitating.3F_Or_feeling_adventurous.3F|Vous avez plus d'expérience pour faciliter ~~l'aventure~~ ou vous ~~sentir~~ aventureux ?]]''' - ~~apportez et appliquez~~ vos compétences lors des séances en petits groupes en gardant à l'esprit les objectifs ci-dessus.

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*'''[[:en:GouvEnsembleCanada_-_Nonconference_guide_des_séances_en_petits_groupes#More_experienced_at_facilitating.3F_Or_feeling_adventurous.3F|Vous avez plus d'expérience pour faciliter ou vous vous sentez aventureux ?]]''' - Appliquez vos compétences lors des séances en petits groupes en gardant à l'esprit les objectifs ci-dessus.

''*Les méthodes suivantes ont été prises et/ou adaptées de [http://www.liberatingstructures.com/ Liberating Structures], où vous pouvez trouver [http://www.liberatingstructures.com/ls/ beaucoup d'autres méthodes], et [http://agilecoffee.com/ Agile Coffee.]''

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='''C'est la première fois que vous facilitez ? Ou peut-être que ça fait ~~un moment~~ ?'''=

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='''C'est la première fois que vous facilitez ? Ou peut-être que cela fait longtemps ?'''=

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=='''~~Introduire~~ la session'''==

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=='''Présentez la session'''==

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[[File:ROM7260.jpg|link=http://wiki.gccollab.ca/File:ROM7260.jpg|right|frameless|300x300px]]'''1) ~~Communiquer~~ l'approche''' à la salle pour la discussion de 55 minutes. "Aujourd'hui, nous allons ~~prendre~~ les 55 prochaines minutes pour :

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[[File:ROM7260.jpg|link=http://wiki.gccollab.ca/File:ROM7260.jpg|right|frameless|300x300px]]'''1) Décrivez l'approche''' aux personnes présentes dans la salle pour la discussion de 55 minutes. "Aujourd'hui, nous allons utiliser les 55 prochaines minutes pour :

−

*~~Décomposez~~ ce que l'idée signifie ~~pour les participants~~ afin que nous sachions de quoi nous parlons ;

+

*Décortiquer ce que l'idée signifie afin que nous sachions de quoi nous parlons ;

−

*Générer ~~des~~ opportunités et ~~des~~ défis liés à l'idée ; et

+

*Générer de nouvelles idées d'opportunités et de défis liés à cette idée commune ; et

−

*Identifier quelques actions pratiques que nous pourrions prendre, individuellement et collectivement liées à ~~l'idée~~."

+

*Identifier quelques actions pratiques que nous pourrions prendre, individuellement et collectivement, et qui sont liées à notre sujet."

−

*~~Invitez les gens à vous faire part~~ de ~~leurs commentaires pour vous~~ assurer ~~qu'ils sont d~~'accord avec l'approche."

+

*Donner de la rétroaction afin de nous assurer de l'accord des gens avec l'approche."

−

'''2) Décortiquez l'idée:''' ~~Générer~~ une compréhension ou une cohérence ~~sur~~ ce qu'elle signifie pour les participants dans la salle.

+

'''2) Décortiquez l'idée:''' Développer une compréhension et une cohérence de l'idée, de ce qu'elle signifie pour les participants dans la salle.

−

*La personne qui l'~~a proposé~~ est-elle présente ? Demandez au groupe. Si oui, invitez cette personne à partager ses réflexions sur l'idée et pourquoi elle l'a proposée.

+

*La personne qui a proposé l'idée est-elle présente ? Demandez au groupe. Si oui, invitez cette personne à partager ses réflexions sur l'idée et pourquoi elle l'a proposée.

*Si ce n'est pas le cas, passez à l'étape suivante.

−

'''3) Continuez ~~à faire~~ l'une des trois options suivantes.'''

+

'''3) Continuez avec l'une des trois options suivantes.'''

=='''Option 1 -''' '''Quoi ? Et alors ? Et maintenant, quoi ?''' ==

−

*~~S'il s'agit d'un~~ nombre gérable (p. ex. 15-20 personnes), vous pourriez animer toute la discussion en plénière. Demandez ~~à tout le~~ groupe :

+

*Si le nombre de participants est gérable (p. ex. 15-20 personnes), vous pourriez animer toute la discussion en plénière. Demandez aux membres du groupe :

**"Que signifie cette idée pour vous ?" ''[10 minutes]''

−

** "~~Alors qu'est-~~ce ~~que ça peut faire ? Pourquoi~~ est-ce important ? ''[15 minutes]''

+

** "Pourquoi ce sujet est-il important ? ''[15 minutes]''

**"Qu'allons-nous faire maintenant ?" "Quelles sont les actions pratiques que nous pouvons prendre ?" ''[15 minutes]''

−

*Pour ceux qui sont introvertis, ouvrez un espace mural où ils peuvent partager des idées tout au long ou à la fin.

+

*Pour ceux qui sont introvertis, ouvrez un espace mural où ils peuvent partager des idées tout au long de la discussion ou à la fin.

=='''Option 2 - 1-2-4-Tous'''==

'''Un..'''

−

*Demandez aux participants de réfléchir ~~chacun en silence sur~~ l'idée : Demandez : "Que signifie cette idée pour vous ?" et "Quelles sont les opportunités et les défis qui s'y rattachent ?"

+

*Demandez aux participants de réfléchir individuellement à l'idée : Demandez : "Que signifie cette idée pour vous ?" et "Quelles sont les opportunités et les défis qui s'y rattachent ?"

−

*Demandez-leur d'utiliser les autocollants ou leur propre bloc-notes pour noter leurs pensées, afin qu'ils puissent les partager avec un partenaire à l'étape suivante. ''[5 ~~mins~~]''

+

*Demandez-leur d'utiliser les autocollants ou leur propre bloc-notes pour noter leurs pensées, afin qu'ils puissent les partager avec un partenaire à l'étape suivante. ''[5 minutes]''

'''Deux..'''

−

*Ensuite, demandez aux participants de se mettre ~~par~~ deux, de partager ~~et de discuter~~ ce qu'ils ont écrit. Demandez-leur ~~d'écouter et~~ d'identifier les points communs ou les différences. ''[5 ~~mins~~]''

+

*Ensuite, demandez aux participants de se mettre en équipes de deux, de partager ce qu'ils ont écrit et d'en discuter. Demandez-leur d'identifier les points communs ou les différences. ''[5 minutes]''

−

*Demandez à des volontaires de partager avec toute la salle ce que l'idée signifie pour eux. ''[5 ~~mins~~]''

+

*Demandez à des volontaires de partager avec toute la salle ce que l'idée signifie pour eux. ''[5 minutes]''

'''Quatre...'''

−

*Maintenant, '''demandez aux participants de former ~~un groupe~~ de quatre''' et de ~~construire~~ à partir de la compréhension ~~générée~~ pour se concentrer maintenant sur les moyens d'aller de l'avant. Demandez aux participants de ~~prendre note des~~ possibilités ou ~~des~~ défis ~~qui devraient être relevés~~ ainsi que ~~des~~ mesures pratiques qui pourraient être ~~prises~~ pour faire avancer l'idée.

+

*Maintenant, '''demandez aux participants de former des groupes de quatre''' et de travailler à partir de la compréhension commune du sujet pour se concentrer maintenant sur les moyens d'aller de l'avant. Demandez aux participants de noter les possibilités ou les défis associés à ce sujet ainsi que les mesures pratiques qui pourraient être appliquées pour faire avancer l'idée.

−

*Demandez-leur de noter leurs 3 principales opportunités, défis et actions pour faire avancer l'idée. ''[10 minutes]''

+

*Demandez-leur de noter leurs trois principales opportunités, défis et actions pour faire avancer l'idée. ''[10 minutes]''

'''Tous..'''

−

*Demandez à chaque groupe de quatre personnes de partager ~~leurs 3~~ meilleures opportunités, défis et actions pratiques avec toute la salle. ''[2 min/par groupe ; ou un total de 10 minutes]''

+

*Demandez à chaque groupe de quatre personnes de partager ses trois meilleures opportunités, défis et actions pratiques avec toute la salle. ''[2 min/par groupe ; ou un total de 10 minutes]''

−

*~~Ouvrez~~ la salle à ~~la réflexion~~ et ~~aux~~ commentaires. [5 minutes]

+

*Invitez la salle à réfléchir et à formuler des commentaires. [5 minutes]

−

*<nowiki>Demandez : s'il y a une action pratique que vous ~~pouvez~~ faire en tant qu'individu pour aider à réaliser cette idée, quelle serait-elle ? Écrivez~~-le~~ sur un papier collant et remettez-le (ou affichez-le sur le mur) avant de quitter la ~~pièce~~. [5 minutes]</nowiki>

+

*<nowiki>Demandez : s'il y avait une action pratique que vous pourriez faire en tant qu'individu pour aider à réaliser cette idée, quelle serait-elle ? Écrivez votre réponse sur un papier auto-collant et remettez-le (ou affichez-le sur le mur) avant de quitter la salle. [5 minutes]</nowiki>

=='''Option 3 - Le Fishbowl'''==

−

*Placez 6 chaises en cercle au milieu de la pièce. Vous, l'animateur, serez assis sur l'une des chaises tout le temps.

+

*Placez six chaises en cercle au milieu de la pièce. Vous, l'animateur, serez assis sur l'une des chaises tout le temps.

−

*Expliquez ~~également~~ que ~~cela~~ sera fait dans un format Fishbowl. 5 personnes s'assoient dans le cercle avec l'animateur pour commencer.

+

*Expliquez que cet exercice sera fait dans un format Fishbowl. Cinq personnes s'assoient dans le cercle avec l'animateur pour commencer.

−

*L'animateur guide la discussion en posant des questions ~~et/ou en l'invitant~~, par exemple :

+

*L'animateur guide la discussion en posant des questions, par exemple :

**"Qu'est-ce que cette idée signifie pour vous ?" [15 minutes]

−

**"~~Et alors ?~~ Pourquoi ~~est-~~ce ~~important ? Pourquoi~~ est-ce important ? [15 minutes]

+

**" Pourquoi ce sujet est-il important ? [15 minutes]

**"Qu'allons-nous faire maintenant ?" "Quelles sont les actions pratiques que nous pouvons prendre ?" Collectivement ? En tant qu'individus ? [15 minutes]

−

*A tout moment, si vous souhaitez participer à la discussion, ~~n'importe quelle personne dans la salle peut se~~ lever et ~~tapoter une personne~~ sur l'épaule pour prendre sa place.

+

*À tout moment, si vous souhaitez participer à la discussion, vous pouvez vous lever et poser votre main sur l'épaule de la personne qui parle pour prendre sa place.

−

*La personne dont l'épaule est touchée s'assoit dans l'auditoire pour regarder le bocal à poissons. ~~Ils~~ peuvent revenir dans le cercle à tout moment.

+

*La personne dont l'épaule est touchée s'assoit dans l'auditoire pour regarder le bocal à poissons (le cercle). Les personnes peuvent revenir dans le cercle à tout moment.

='''Plus expérimentés dans l'animation ou vous vous sentez aventureux ?'''=

=='''Introduire la session'''==

−

'''1) ~~Communiquer~~ l'approche''' à la salle pour la discussion de 55 minutes. "Aujourd'hui, nous allons ~~prendre~~ les 55 prochaines minutes pour :

+

'''1) Décrivez l'approche''' aux personnes présentes dans la salle pour la discussion de 55 minutes. "Aujourd'hui, nous allons utiliser les 55 prochaines minutes pour :

−

*~~Décomposez~~ ce que l'idée signifie ~~pour les participants~~ afin que nous sachions de quoi nous parlons ;

+

*Décortiquer ce que l'idée signifie afin que nous sachions de quoi nous parlons ;

−

*Générer ~~des~~ opportunités et ~~des~~ défis liés à l'idée ; et

+

*Générer de nouvelles idées d'opportunités et de défis liés à cette idée commune ; et

−

*Identifier quelques actions pratiques que nous pourrions prendre, individuellement et collectivement liées à ~~l'idée~~."

+

*Identifier quelques actions pratiques que nous pourrions prendre, individuellement et collectivement, et qui sont liées à notre sujet."

−

*~~Invitez les gens à vous faire part~~ de ~~leurs commentaires pour vous~~ assurer ~~qu'ils sont d~~'accord avec l'approche."

+

*Donner de la rétroaction afin de nous assurer de l'accord des gens avec l'approche."*

'''2) Décortiquez l'idée:''' Générer une compréhension ou une cohérence sur ce qu'elle signifie pour les participants dans la salle.

*La personne qui l'a proposé est-elle présente ? Demandez au groupe. Si oui, invitez cette personne à partager ses réflexions sur l'idée et pourquoi elle l'a proposée.

Marie-josee.goulet

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GouvEnsembleCanada - Nonconference guide des séances en petits groupes (view source)

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